Cordillera de los andes
Los estados andinos desde la época de la colonia, han sido eminentemente agrícolas, y grandes productores de café, ates del comienzo de la explotación petrolera principal producto de exportación, y por ende generador de divisas. También se cultivan y es uno de los principales productores del país; papas, apio, platanos, hortalizas, leguminosas y frutales. En lo que respecta al area agropecuaria, es un importante productor de queso, leche, y cría de vacunos, porcinos y aves.
En el capitulo de la fauna mencionabamos la importancia de las truchas efectivamente, la truchicultura es digna de mencionarse como la principal actividad económica en algunas partes de la región.

Cordillera de la costa

ACTIVIDADES ECONÓMICASEl origen geológico de la Cordillera la dotó de abundantes rocas calizas, que han permitido el emplazamiento de importantes plantas procesadoras de cemento, tal cual como ocurre en Pertigalete (estado Anzoategui), San Sebastian (estado Aragua) y la Vega (Distrito Federal).En la Península de Araya se encuentra la mayor reserva y producción de sal marina del país. La faja costera, particularmente la del tramo oriental, dispone de numerosas playas destinadas a fines turísticos y recreacionales, igual cosa sucede en muchas de nuestras islas. Ejemplos de algunas de estas playas son Playa Colorada, Arapito, San Luis

Sistema coriano

productor de coco y copra,ganado caprino y sus derivados; segundo en producción pesquera y de hortalizas como cebolla, y pimentón; tercero en producción de leche bovina y melón. Ademas tiene grandes ventajas para la producción de hortalizas de piso seco como el melón, cebolla, patilla y el tomate.es uno de los principales productores de zabila en Venezuela

Depresión del lago de Maracaibo se convirtió en el centro exportador del café proveniente de la región andina colombo-venezolana, actividad que se mantuvo hasta 1917, fecha en la que se descubrió petróleo en la Costa Oriental del Lago de Maracaibo.

Depresión central llanera

La depresión Central Llanera por la morfología y el clima dominante, ha servido de asiento a una actividad ganadera extensiva, a la cual se agrega una actividad agrícola empresarial que ha posibilitado la diversificación económica; en este sentido se destacan los cultivos de maíz, sorgo, arroz y algodón.
El punto de equilibrio entre precio y cantidad de producto vendido no es fijo sino que varía según las circunstancias: es el juego de la oferta y la demanda.
El precio del producto también dependera de la cantidad que se ofrece en re­lación a la cantidad de demandantes. Así, si hay poco producto y muchos que lo desean, el precio subira; si es al contrario, bajara.


LAS NECESIDADES.

Estas se pueden clasificar de diferente forma

Según quien las experimenta:

Individuales: Las experimenta el individuo y tienden a ser de caracter fisiológico y espiritual, como comer, vestirse, rezar, amar.
Colectivas: La suma de individuos requiere satisfacer ciertas necesidades en su conjunto, que por sí solo sería casi imposible, como obras públicas, seguridad y ornato.

Según su urgencia

Primarias: Su satisfacción es imperiosa para la continuidad de la vida. Por ejemplo, comer o dormir.

Secundarias o Suntuarias: Su satisfacción aumenta el bienestar, pero no es indispensable. Por ejemplo, el cine, las mascotas, la luna de miel.


Según su caracter:

Materiales: Necesidades tangibles que demandan bienes corporales definidos. Por ejemplo, automóviles, muebles y electrodomésticos.

Inmateriales: También llamadas espirituales, estan relacionadas con sentimientos u objetos intangibles, como la paz, la amistad, elamor o la fe.



ACTIVIDAD 2: Satisfacer las Necesidades: Lo primero que tratamos de hacer cuando sentimos una necesidad es tratar de satisfacerla. Muchas son las necesidades de la vida y muchas las formas de darles satisfacción.

Haga una lista de cinco necesidades. Para cada una de ellas, anote tres formas de satisfacerla.

Necesidad Formas de satisfacerla

1.__________ ______ ____ a.- _____ _______ ______ _______
b.- _____ _______ ______ _______
c.- _____ _______ ______ _______


2.- _____ _______ ______ _______________ a.- _____ _______ ______ _______
b.- _____ _______ ______ _______
c.- _____ _______ ______ _______



3.- _____ _______ ______ _______________ a.- _____ _______ ______ _______
b.- _____ _______ ______ _______
c.- _____ _______ ______ _______


4.- _____ _______ ______ _______________ a.- _____ _______ ______ _______
b.- _____ _______ ______ _______
c.- _____ _______ ______ _______



5.- _____ _______ ______ _______________ a.- _____ _______ ______ _______
b.- _____ _______ ______ _______
c.- _____ _______ ______ _______





















ACTIVIDAD 3: COMPLETA EL ESQUEMA
































Su inmediatez - basicamente económica – Internet - Económicas y sus centros de poder - E.UU - Defensa de la libre competencia - Enfermedades - Bienestar - la esperanza de vida - Desequilibrios demograficos - Descolonización.



ACTIVIDAD 4: RESPONDE LAS PREGUNTAS.


1. ¿Qué entiendes por sistema económico global?

2. ¿Cual es el objetivo basico de una economía de mercado?