DEFINICIÓN DE SUELOS:
Es la capa mas superficial de la corteza terrestre, que resulta de la
descomposición de las rocas por los cambios bruscos de temperatura y por
la acción del agua, del viento y de los seres vivos.
El proceso mediante el cual los fragmentos de roca se
hacen cada vez mas pequeños, se disuelven o van a formar nuevos
compuestos, se conoce con el nombre de meteorización.
Los productos rocosos de la meteorización se mezclan con el aire, agua y
restos organicos provenientes de plantas y animales para formar suelos.
Luego el suelo puede ser considerado como el producto de la
interacción entre la litosfera, la atmósfera, la hidrosfera y la
biosfera. Este proceso tarda muchos años, razón
por la cual los suelos son considerados recursos naturales no renovables.
En el suelo se desarrolla gran parte de la vida terrestre, en
él crece una gran cantidad de plantas, y viven muchos animales.
IMPORTANCIA DE LOS SUELOS
Los suelos permiten que las formaciones vegetales naturales y los cultivos se
fijen con sus raíces, y así busquen los nutrientes y la humedad
que requieren para vivir.
El hombre obtiene del
suelo no sólo la mayor parte de los alimentos, sino también
fibras, maderas y otras materias primas.
También los suelos son deimportancia vital para los
animales, muchos de estos obtienen su alimento única y exclusivamente de
los suelos.
Ademas; sirven, por la abundancia de vegetación, para suavizar el
clima y favorecer la existencia de corrientes de agua.
En Venezuela parte de la
producción económica depende del cultivo, sobre
todo en los estados y zonas mas pequeñas, donde el suelo juega un
papel muy importante para la producción económica de estos
sitios.
PARTES DE
LOS SUELOS
Tradicionalmente estos horizontes se nombran con las letras A, B y C, con
subdivisión: A0
Sus características son:
EL HORIZONTE A0 es el mas superficial y en él se acumulan hojas,
restos de plantas muertas, de animales, etc. EL HORIZONTE A
acumula el humus por lo que su color es muy oscuro. El agua
de lluvia lo atraviesa, disolviendo y arrastrando hacia abajo iones y otras
moléculas. A esta acción se le llama lavado del suelo y es mayor cuando la
pluviosidad es alta y la capacidad de retención de iones del suelo es baja
(suelos poco arcillosos). En los climas aridos el lavado puede ser
ascendente, cuando la evaporación retira agua de la parte alta del suelo, lo que
provoca la llegada de sales a la superficie (salinización del suelo).
EL HORIZONTE B acumula los materiales que proceden del A.
ELHORIZONTE C esta formado por la roca madre mas o menos
disgregada.
LA CALIDAD DEL SUELO
La calidad y la salud del suelo son conceptos
equivalentes, no siempre considerados sinónimos (Doran y Parquin, 1994).
La calidad debe interpretarse como
la utilidad del
suelo para un propósito específico en una escala amplia de tiempo
(Carter et al., 1997). El estado de las propiedades dinamicas del suelo
como contenido de materia organica, diversidad de organismos, o
productos microbianos en un tiempo particular constituye la salud del suelo
EL 15 DE ENERO CELEBRAMOS EL DÍA DEL MAESTRO
Venezuela celebra el 15 de enero el Día Nacional del Maestro, decretado
por el General Isaías Medina Angarita en reconocimiento a las luchas
iniciadas por los Maestros venezolanos el 15 de enero de 1932, cuando en plena
dictadura Gomecista, un grupo de educadores conformaron una asociación
para defender los derechos laborales de los maestros y mejorar la
educación en Venezuela.
La SVMIP comenzó a trabajar por el mejoramiento de la educación
en Venezuela que contaba con un alto analfabetismo, fundando la 'Revista
Pedagógica', órgano divulgativo del gremio y en 1934
realizaron un seminario para discutir las deficiencias del sistema educativo en
elpaís. Al gobierno de Gómez no le gustó las acciones del
magisterio, razón por la cual el Ministerio de Instrucción
Pública ordenó a los maestros a separarse de la SVMIP.
Los docentes siguieron luchando en la clandestinidad por el desarrollo de la
educación venezolana, hasta la muerte del dictador Juan Vicente
Gómez en 1936, cuando se convocó una asamblea nacional de
docentes en la que se fundó la Federación Venezolana de Maestros.
Durante el gobierno del General Isaías Medina Angarita, la FVM encaminó
sus labores hacia la modernización de la educación y las mejoras
de las condiciones de los educadores y reconoció la importancia de su
labor decretando la celebración del Día del Maestro el 15 de
Enero de cada año. Entre 1949 y 1958, durante la dictadura del General
Marcos Pérez Jiménez, disminuye la acción del movimiento
magisterial y en 1952 se cambia la fecha de celebración del Día
del Maestro, para el 29 de noviembre, fecha del natalicio de Andrés
Bello, como un homenaje a quien guiara la educación de El Libertador
Simón Bolívar. A partir de 1959, tras la caída de la
dictadura Pérez Jimenista, fue retomada la fecha que había sido
fijada inicialmente por Medina Angarita en 1952 y en la que actualmente se rinde
homenaje a los docentes venezolanos
