* ¿Qué es un sistema?
R: Es un conjunto de órganos que cumple una serie de funciones tanto en animales como vegetales.
* Importancia de los sistemas para el organismo:
R: Todo ser vivo es un sistema organico en sí mismo y para cumplir sus funciones vitales integra otros sistemas y realizan tareas específicas.
* Menciones las diferentes sistemas para el organismo:
R: Sistema óseo, Sistema muscular, Sistema endocrino, Sistema respiratorio, Sistema circulatorio, Sistema linfatico, Sistema Digestivo, Sistema excretor, Sistema Reproductor.
* Funciones del Sistema Óseo:
R: Proporciona soporte y protege al cuerpo y produce algunas sustancias para mantenerlas en equilibrio con el organismo.
* Funciones del Sistema Muscular:

R: Rodean el esqueleto y hacen posible del movimiento corporal, también hay músculos como el corazón que suministra sangre a todo el cuerpo. Impulsar La sangre al corazón producción de energía.
* Función del Sistema nervioso:
* R: Reacciona ante los estímulos externos e internos percibidos por los órganos sensoriales y por el encéfalo, el cerebro, las terminales nerviosas sensibilizan el organismo.
* Funciones del Sistema Endocrino:
R: Lo integran las glandulas que secretan determinadas hormonas que llegan a todo el cuerpo por el torrente sanguíneo y son recibidos por las células que las esperan.
* Funciones del sistema respiratorio:
R: Intercambio gaseoso entre oxígeno y dióxido de carbono y la oxidación de los nutrientes.
* Funciones del sistema Circulatorio:
R: Los vasos sanguíneos conducen la sangre, donde se transporta el oxígeno y los nutrientes para todo el cuerpo ademas de regresar al corazón.

*Funciones Del sistema linfatico:
R: 2 Órganos: Timo, Brazo: Ganglios, vasos capilares defienden el cuerpo de virus. Y bacterias ademas de eliminar líquidos y otras sustancias malas como la grasa.
* Funciones del Sistema digestivo:
R: Los organismos ingieren alimento para la boca, llega al estómago e intestino delgado en trozos tomando los nutrientes.
* Funciones del Sistema excretor:
R: Conservar el interior del organismo en equilibrio, es decir, funcionando adecuadamente sin contaminantes sin la capacidad de desechar lo que no se pudo digerir ni necesita para nutrirse.
* Funciones del Sistema Tegumentario:
R: Integrado por la piel, pelo, plumas, uñas, elementos que auxilian al organismo en su protección de agentes dañinos.
* Funciones del Sistema Reproductor:
R: La capacidad de reproducirse en nuevos individuos mediante el apareamiento o en forma sexual, garantiza la supervivencia de la especie y transmite la información genética de los adultos.
* Diferencia entre los sistemas:
R: Es que cada uno cumple una serie de funciones específicas, que se complementan con el resto del organismo y de esta manera integran el complejo vital.
* ¿Qué importancia tiene conocer los diferentes Sistemas?
R: Es importante para conocer las diferentes funciones de todos los aparatos que ayudan al ser humano para sobrevivir.
* ¿Qué es un estímulo?
R: Es una condición que enfrenta el organismo y lo obliga a cambiar.
* ¿Qué es una hormona?
R: Es una sustancia que se origina en una glandula y por torrente sanguíneo llega a células y órganos.
* ¿Qué es Metabólico?
R: Es el efecto de las reacciones químicas del organismo.
¿Qué es capilar?
R: Es un vasosanguíneo diminuto que conecta venas y arterias.
* ¿Qué es un ganglio?
R: Es un pequeño órgano o estructura que segrega sustancias protectoras del cuerpo.
* ¿Qué es un ser vivo?
R: Organismo, es un conjunto de atomos y moléculas que forman una estructura material organizada y compleja.
* Menciona los bioelementos:
R: Carbono, Hidrogeno, Oxigeno y Nitrógeno.
* Menciona las biomolecular:
R: Organicas (Glúcidos, Lípidos, Proteínas y Acidos nucleicos). Inorganicos (Agua, Sales minerales y gases).
* Mencione las funciones Basicas de los seres vivos:
R: Organización, Homeostasis, Irritabilidad, Metabolismo, Nutrición, Desarrollo, Excreción, Intercambio de Gases, Adaptación, Relación.
* Grado de complejidad unicelular:
R: Atomos – Moléculas – Organelos – Celular
* Grado de Complejidad Pluricelular:
R: Células – Tejidos – Órganos – Aparatos Y Sistemas.
* ¿Qué estructura realiza la homeostasis en las plantas
R: Estomas y Hormonas.
* ¿Qué estructura realiza la homeostasis en los animales
R: Sistema Respiratorio (Intercambio de Gases), Sistema Digestivo y Excretor (beber, nutrirse y desechar lo que no es necesario), Sistema endocrino (Producción Hormonal).
* ¿Qué provoca la irritabilidad en los animales?
R: Frente a los estímulos reaccionan los sistemas; a) Nervioso: Sensibilización y reacción. B) Endocrino: Para la mejor funcionalidad organica.
* ¿Qué estructura de las plantas llevan a cabo la nutrición?
R: Alimentación autótrofa, Raíz (Absorción de agua y sales minerales), Hoja (Donde se realiza la fotosíntesis), Tallo (Da soporte a la planta, transporta nutrientes y agua), Xilema (formado por vasos leñosos), Floema(formada por vasos cribosos).
* ¿Qué estructura de los animales llevan a cabo la nutrición?
R: Alimentación Heterótrofa. Sistema Digestivo (Ingestión y procesamiento de nutrientes) Sistema Circulatorio (transportación de nutrientes).
* ¿Cómo se lleva a cabo la excreción en las plantas?
R: Transpiración, Secreción, Sustancias aromaticas.
* ¿Con que estructura lleva a cabo la excreción de los animales?
R: Sistema Excretor, Sistema Respiratorio, Sistema Digestivo.
* Tipos de relación sexual:
R: Los organismos se reproducen a partir de sí mismos.

* ¿Qué relación existe entre las diferentes funciones?
R: Los animales y vegetales tienen funciones analogas en sus sistemas estructurales, fisiológicos y comportamiento.
* ¿Qué consecuencias tiene el desconocimiento de estas funciones?
R: El ser humano corre el riesgo de no adaptarse y sobrevivir ante las condiciones adversas que le imponga el desconocimiento de las funciones basicas de animales y plantas.
* Clasificación general de los vegetales:
R: Angiospermas y Gimnospermas.
* Tipos de reproducción de los vegetales:
R: Sexual (Las células sexuales y dan origen al ser), Asexual (Resultado de procesos naturales o artificiales).
* ¿Qué es un espécimen?
R: Es una muestra o individuo de una especie, clase o género.
* Estructuras que participan en la reproducción sexual de los vegetales:
R: La Flor contiene los órganos sexuales, El Estambre produce los gametos, El ovulo madura y se convierte en la semilla que contiene el embrión.
* ¿Cómo se lleva a cabo la reproducción de los vegetales acuaticos?
R: Musgos y helechos expulsan los gametos masculinos, se trasladan por la superficieacuosa y así llegan a fecundar el ovulo.
¿Qué es una plantula?
R: Cuando el ovulo ha sido fertilizado, se produce una semilla con el embrión y este a creciendo, en un medio ambiente propicio hasta convertirse en Plantula o pequeña planta en crecimiento.
* ¿Qué es un cromosoma?
R: Estructura en forma de filamento que contiene la información genética heredada y que transmitira a las nuevas generaciones; se encuentra dentro de las células.
* ¿Qué es hermafrodita?
R: Ser vivo portador de ambos órganos reproductores (Femenino y Masculino).
* ¿A qué se deben los diferentes tipos de reproducción vegetal?
R: Son resultado de la evolución de las plantas a partir de las adaptaciones para sobrevivir en las cambiantes condiciones de clima.
* ¿Qué ocasionan las formas de reproducción sexual vegetal?
R: Han dado pie a la diversidad biológica, gracias a que el nacimiento de nuevas células también dio vida a organismos celulares distintos.
* Implicaciones de que existen diferentes tipos de reproducción vegetal:
R: Enorme costo que implican los procesos tecnológicos de alto nivel.
* ¿Consecuencias de los monocultivos?
R: Existe el riesgo de que una plaga la invada y la aniquile a la tierra debido a la pobre variabilidad genética.
* ¿Qué es un hibrido?
R: Producto cuya herencia genética ha sido modificada parcialmente.
* Tipos de reproducción animal
R: marinos, insectos, anfibios y reptiles.
* Tipos de fecundación animal.
R: Fecundación externa: ocurre fuera del cuerpo de los animales.
Fecundación interna: tiene lugar dentro los animales.

* ¿Qué es la reproducción asexual animal?
R: es posible por gemación, cuando un organismo se divide así mismo y da vida a un segundo ejemplar idéntico a él.
* ¿Qué es la reproducción sexual animal?
R: exige la intervención de dos células sexuales para crear un cigoto.
* ¿Qué es desovar?
R: es la expulsión simultanea de los gametos masculinos y femeninos en el agua.
* ¿Qué es la ovulación?
R: consiste en la liberación del ovulo al llegar al tracto reproductor, habiendo salido del ovario, para que pueda ser alcanzado por el espermatozoide.
* ¿Qué es la blastula?
R: resultado de la división celular que forma una especie de globo hueco de las nuevas células.
* ¿Qué es la gratula?
R: estructura que remplaza a la bastula, quedando una especie de visita o flato con paredes celulares paralelas, internas y externas.
* Mencione las capas embrionarias
R: endodermo, ectodermo y mesodermo.
* ¿Tipos de desarrollo embrionario?
R: blastula y gastrula.
* ¿Ventajas de que existan diferentes tipos de reproducción animal?
R: el animal que procrea lo hace rapidamente, las nuevas generaciones heredan de sus antecesores una diversidad genética.
* ¿Porque se desarrollaron diferentes tipos de reproducción, fecundación y desarrollo embrionario?
R: con la fertilización de ovulo en el interior de la hembra, mamíferos aseguraron que sus crías no padeceran las adversidades del exterior.
* ¿Qué importancia tiene la forma de reproducción que una especie permanezca o se extinga?
R: en los diferentes tipos de reproducción relevan las adaptaciones evolutivas: aves y mamíferas fueron precedidas.
* ¿Qué es el ciclo vital?
R: entorno adecuado y las mejores formas de reproducción.
¿En qué consiste la reproducción por partenogénesis?
R: Las hembras de algunasespecies animales logran reproducirse sin la fecundación que exige la intervención de gametos masculinos

Concepto | Significado. |
Fisiología | Estudio de la función biológica, del funcionamiento del organismo. |
Organización | Un organismo puede estar compuesto de una sola célula o por innumerables células. |
Homeostasis | Equilibrio interno indispensable para el buen funcionamiento del organismo. |
Irritabilidad | Reacción ante estímulos internos o externos. |
Metabolismo | Los organismos convierten sus alimentos en nutrientes celulares. |
Anabolismo | Reacciones de construcción de moléculas grandes y ricas en energía. |
Catabolismo | Ocurre cuando se desdoblan las sustancias complejas de los nutrientes. |
Nutrición | Los alimentos nos aportan sustancias, iones y energía imprescindibles. |
Autótrofa | Los organismos toman del exterior las moléculas inorganicas sencillas. |
Heterótrofa | Son incapaces de transformar o adquirir sus nutrientes del medio ambiente. |
Concepto | Significado. |
Desarrollo | Al obtener y procesar los nutrientes los organismos crecen y se fortalecen. |
Reproducción | Cualidad de todo ser vivo para reproducir nuevos individuos. |
Reproducción Sexual | Participan dos individuos portadores de células diferenciadas. |
Reproducción Asexual | Los organismos se producen a partir de sí mismos. |
Excreción | Los organismos necesitan eliminar los productos no necesarios para su nutrición. |
Intercambio de Gases | Se aspira y consume el oxígeno del exterior, y se expira el dióxido de carbono del medio ambiente. |
Adaptación | Las especies vegetales y animales atraviesan sus transformaciones para la adaptación en su entorno. |