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El ciclo de una semilla
EL
CICLO DE UNA SEMILLA
Objetivo: Que los alumnos logren Comprender el proceso a través del cual la semilla
forma parte de un ciclo. Escribir en formacomprensible. Materiales trozo de
fruta (manzana, por ejemplo) - papel - lápiz Aplicación Explicar a los alumnos
que: 'Este trozo de fruta (mostrándolo) se cayó de un árbol durante la
tormenta de anoche. Si ustedes son una de las semillas de esta manzana, scómo
sería su futuro? squé experiencias les esperan? Asignar a los alumnos las
siguientes tareas Escribir una historia creativa representándose ellos mismos como una de las semillas en
la manzana, de la manera más realista que puedan. Si durante la redacción
'no logran salir', permitirles compartir sus historias para descubrir
las diferentes posibilidades de sus progresos. Inventar posibles soluciones al
problema. Representar el ciclo de la semilla. Seleccionar una para completar o
re-escribir la historia. Realizar una dramatización del ciclo de la semilla. Investigar la
importancia de completar el viaje. Averiguar cómo las sequías, las
inundaciones, los agentes climáticos en general y/o los animales pueden afectar
a una semilla y su viaje subsiguiente. Realizar una dramatización a partir del punto anterior, organizando un grupo de alumnos como semillas y otros grupos como factores ambientales en general (sequía,
inundaciones, pisoteo de animales, exceso de sol, heladas, etc.). Para tener en
cuenta La observación del
crecimiento de árboles de semilla en un área cercana o en la escuela misma,
puede ayudar para motivación. La discusión debe ser dirigida hacia la
descripción del desarrollo de la semilla y
posterior crecimiento del
vegetal. Permitir a los alumnos ser creativos en su representación del ciclo. Es de esperar
dudasante la primera vez que se les solicita escribir. El ciclo de la semilla
puede ser demostrado mediante la conformación de un pequeño jardín o huerto.
Recolectar semillas de frutas y verduras que comen los chicos. Secar las
semillas, hacerlas germinar y crecer. Otras sugerencias: Los alumnos también
pueden Visitar una huerta local (zonas de quinteros, por ejemplo) para ver las
etapas del
ciclo de la semilla. (De ser posible, lo ideal es la huerta orgánica dentro de
la escuela). Crear una danza con el ciclo de la semilla. Ver 13
Tras la ligación del vector con el inserto de interés, se produce
la transfección dentro de las células, para ello las
células transfectadas son cultivadas; este proceso, es el proceso
determinante, ya que es la parte en la que vemos si las células han sido
transfectadas exitosamente o no.
Tendremos que identificar por tanto las células transfectadas y las no
transfectadas
,existen vectores de clonación
modernos que incluyen marcadores de resitencia a los antibióticos con
los que sólo las células que han sido transfectadas pueden
crecer.
Hay otros vectores de clonación que
proporcionan color azul/ blanco cribado. De modo, que
la investigación de las colonias es necesaria para confirmar que la
clonación se ha realizado correctamente.
[
editar] Clonación celular
Clonar una célula consiste en formar
un grupo
de ellas a partir de una sola. En el caso de organismos unicelulares
como
bacterias y levaduras, este proceso es muy sencillo, y sólo requiere la
inoculación de los productos adecuados.
Sin embargo, en el caso de cultivos de células en organismos
multicelulares, la clonación de las células es una tarea
difícil, ya que estas células necesitan unas condiciones
del
medio muy específicas.
Una técnica útil de cultivo de tejidos utilizada para clonar
distintos linajes de células es el
uso de aros
de clonación (cilindros).
De acuerdo con esta técnica, una agrupación de células
unicelulares que
han sido expuestas a un agente
mutagénico o a un medicamento utilizado para propiciar la
selección se ponen en una alta dilución para crear colonias
aisladas; cada una proviniendo de una sola célula potencialmente y
clónicamente diferenciada.
En una primera etapa de crecimiento, cuando las colonias
tienen sólo unas pocas células; se sumergen aros estériles
de poliestireno en grasa, y se ponen sobre una colonia individual junto con
unapequeña cantidad de tripsina.
Las células que se clonan, se recolectan dentro
del aro y se llevan
a un nuevo contenedor para que continúe su crecimiento.
[
editar] Clonación de organismos de forma natural
La clonación de
un organismo es crear un nuevo
organismo con la misma información genética que una célula
existente. Es
un método de reproducción
asexual, donde la fertilización no ocurre. En términos generales,
sólo hay
un progenitor involucrado. Esta forma
de reproducción es muy común en organismos
como las amebas y
otros seres unicelulares, aunque la mayoría de las plantas y hongos
también se reproducen asexualmente.
También se incluye la obtención de gemelos
idénticos de manera natural. Se considera
como una
alteración espontanea durante el desarrollo embrionario,
ignorandose su causa, aunque existe una correlación familiar
estadísticamente significativa.
[
editar] Gemelación artificial
Este tipo de clonación consiste en tomar
un
embrión de hasta 8 células y generar embriones idénticos
preimplantatorios (se podrían generar hasta 8 embriones
idénticos, uno a partir de cada blastómera). Las
blastómeras biopsiadas
del embrión original se
introducen individualmente o de dos en dos en una zona pelúcida vacía
(puede proceder de otro animal, pues después el embrión sale de
ella), o en una cubierta artificial (ZPA), y de cada uno se generan embriones
idénticos al original (clones). En veterinaria se lleva haciendo
mas de 30 años (para preservar las razas puras y
