Dirección general de educación tecnológica y Industrial!
¿Qué es DGETI?
MISION!
VISION!
OBJETIVO!
Planteles!
La Dirección General de Educación Tecnológica Industrial es una dependencia adscrita a la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS), dependiente de la Secretaría de Educación Pública que ofrece el servicio educativo del nivel medio superior tecnológico. El 16 de Abril de 1971 es publicado en el Diario Oficial de la Federación el acuerdo presidencial por el que se modifica la estructura organica administrativa de la SEP y se da paso a la creación de a DGETI, en agosto de ese mismo año se publican las funciones que tendra esta institución y se integran a ella los centros de capacitación para el trabajo industrial, escuelas tecnológicas industriales, los centros de estudios tecnológicos en el Distrito Federal y los centros de estudios tecnológicos foraneos.

Formar ciudadanos con las habilidades, conocimientos y actitudes requeridas para propiciar y participar en una sociedad del conocimiento, tanto en el ambito laboral como social. Lo anterior en un contexto de equidad, flexibilidad, integralidad y apertura, que coadyuve a satisfacer las necesidades sociales y económicas del país.
Ser una institución queproporcione una formación integral y pertinente de acuerdo a las exigencias derivadas de la competitividad mundial y el entorno y vocación local, ademas de tener la flexibilidad para satisfacer losintereses, aspiraciones y posibilidades de la población que demanda este nivel educativo en nuestros diferentes planteles.
Formar bachilleres técnicos y técnicos profesionales que desarrollen, fortalezcan y preserven una cultura tecnológica y una infraestructura industrial y de servicios que coadyuven a satisfacer las necesidades económicas y sociales del país.
Cuenta con una infraestructura física de 6 mil 231 aulas, 1 mil 533 laboratorios, 1 mil 623 talleres, 311 salas audiovisuales, 317 bibliotecas y 620 areas deportivas en 429 planteles educativos a nivel nacional, de los cuales 168 son CETIS y 261 CBTIS; ha promovido ademas la creación de 288 CECyTEs, mismos que operan bajo un sistema descentralizado. 







Dirrecion General de Educacion Tecnologico Agropecuario
Que es DGETA?
VISION!
OBJETIVO
MISION
PLANTEL
La Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria ofrece bachillerato tecnológico bajo el modelo de educación basada en competencias. Derivado de una Reforma Curricular en 2004 y de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS), a partir de 2007 se ha definido un Marco Curricular que incorpora las competencias genéricas, disciplinares y profesionales.
Es atender a la población rural en demandas de capacitación asistencia tecnológicas para la producción de bienes y servicios.

Es contribuir al desarrollo económico y social de las regiones mediante la formación delbachillerato de displinas agropecuarias y forestales en diferentes lugares.
Estos servicios educativos estan orientados a los jóvenes del sector rural cuya población se dedica principalmente a las actividades agrícolas, ganaderas, silvícolas, agroindustriales y de servicios. Los planteles de la DGETA estan ubicados principalmente en zonas rurales de alto rezago educativo y social, cuyos productores utilizan tecnologías también los hay, en menor proporción, en regiones con uso de tecnologías intermedias, así como en zonas productivas de alta tecnología, tecnificada y que orienta su producción a la exportación.
Actualmente esta Dirección registra una matrícula de 172, 771 alumnos en todos sus planteles del país y atiende con servicios de capacitación a casi 100 mil productores.
 

Colegio de Bachilleres!
Que es?
MISION!
OBJETIVO
VISION!
PLANTELES
El Colegio de Bachilleres es un organismo público descentralizado del Estado creado porDecreto Presidencial el 26 de septiembre de 1973. Su objeto es ofrecer estudios de bachillerato a los egresados de la educación secundaria, en las modalidades escolar izada y no escolarizada.
El Colegio de Bachilleres, institución educativa del Gobierno Federal con sede en la capital del país, contribuye de manera importante en la atención de la demanda de bachillerato general en la zona metropolitana de la Ciudad de México. Su sistema escolar atiende a una amplia población estudiantil,distribuida en dos turnos.

Formar ciudadanos competentes para realizar actividades propias de su momento y condición científica, tecnológica, histórica, social, económica, política y filosófica, con un nivel de dominio que les permita movilizar y utilizar, de manera integral y satisfactoria, conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes, pertenecientes a las ciencias naturales, las ciencias sociales y a las humanidades.
Nuestros alumnos egresan con una formación académica integral, de calidad, con motivación e interés por aprender, con adopción de los valores universales que les permitan una adecuada inserción en la sociedad y un buen desempeño en sus actividades académicas o laborales.
Ser una institución educativa con liderazgo académico y prestigio social, con estudiantes de excelencia, comprometidos consigo mismos y con su sociedad; en instalaciones bien equipadas, seguras y estéticas, con procesos administrativos eficientes que favorezcan la formación de bachilleres competentes para la vida.
El Colegio de Bachilleres inició sus actividades académicas en febrero de 1974, en sus primeros cinco planteles, recibiendo entonces a 11 800 alumnos. El crecimiento de la demanda favoreció la apertura de 11 nuevos centros escolares, creandose los planteles del 6 al 16 entre 1977 y 1978. En 1979 se establecieron los planteles 17, 18 y 19 y, finalmente, en febrero de 1985, empezó a funcionar el plantel número 20.
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