EL ESTUDIO Y LA INVESTIGACIÓN
Nos referimos al estudio a un conjunto de actividades con la finalidad de
obtener aprendizajes que sean favorables para la sociedad en la cual se vive;
Como bien sabemos estudiar es escribir, observar, oír, leer, hablar,
recordad, reflexionar, ejecutar cerebro o musculo, discutir o resolver con un
solo objetivo que es aprender de ello, y ser mas eficientes y
útiles.
Este a su vez se distingue de aprendizaje informal porque se concentra en la
actividad propia de los seres humanos, es decir es deliberada, técnica y
socialmente valiosa, lo contrario del aprendizaje informal que suele
ser casual y sin finalidad consciente, suele ser aprendido informalmente esto
quiere decir por medio de cines, juegos, fiestas. El estudio
es considerado una actividad personal porque el individuo logra la
autoeducación.
A su vez el estudio conlleva a la investigación para poder llevarse a
cabo, juntas y bien ejecutadas crea un conocimiento extenso, existen diferentes
definiciones acerca de la investigación, por ejemplo; Sierra Bravo
decía que la investigación era una actividad netamente del hombre
que estaba orientada para descubrir lo desconocido; a su vez Sabatino en el
2000 catalogo la investigación como un esfuerzo que se aprende para
resolver problemas, y específicamente se refería a un (problema
de conocimientos); Cervo y Bervian definían la investigación como
una actividad encaminada a la solución de los problemas, y su objetivo
era hallar respuestas a preguntas mediante el empleode procesos
científicos.
Todo esto llevo a que por medio del
estudio y la investigación el ser humano adquiría conocimientos;
decimos que el conocimiento es el proceso que se realiza en acto de conocer, o
también traducido como
conceptos, imagenes y representaciones acerca de una realidad. El
conocimiento implica una relación entre dos elementos que son el sujeto
y el objeto; el sujeto es la persona que busca, obtiene o posee el
conocimiento; y el objeto es el hecho, fenómeno, tema o materia que el
sujeto estudia, es decir; se define como un proceso en el cual se relacionan el
sujeto que conoce, que percibe sus sentidos, y el objeto conocido o percibido.
Existen dos tipos de conocimientos que son el conocimiento vulgar y el
conocimiento científico:
El conocimiento vulgar se refiera a lo cotidiano que surge de la experiencia
particular de los individuos, y mayormente se adquiere de forma casual y no
intencional, también lo podemos catalogar como un conocimiento no
verificado, que se transmite de generación en generación
permaneciendo en forma de falsa creencia, el conocimiento vulgar puede servir
de base para la construcción del conocimiento científico, debido
a que una creencia puede ser investigada y posteriormente comprobada.
El conocimiento científico se da por el producto de
una investigación en la que se ha empleado el método
científico. Tal condición lo hace verificable, objetivo y
metódico, este conocimiento posee una cualidad que es la falibilidad o
también conocida como posibilidad deincurrir en fallas, errores o
equivocaciones, al reconocer esta posibilidad, se acepta también la
imposibilidad de obtener conclusiones absolutas y definitivas.
El conocimiento científico tiene muchas diferencias con el conocimiento
vulgar, por ejemplo; el conocimiento científico puede ser comprobado por
otros, también describe la realidad tal y como es descartando
deseos y emociones, a su vez los conocimientos se relacionan y complementan; el
conocimiento vulgar es lo contrario, no soporta comprobación, parte de
creencias, cosiste en ideas aisladas, entre otros.
La ciencia es conocida por el conjunto de conocimientos que son verificables,
organizados y metodológicamente obtenidos, que van de la mano un determinado objetivo de estudio. La ciencia esta
constituida por conocimientos teóricos (ciencia pura o basica); o
conocimientos practicos que pueden ser empleados a corto plazo (ciencia
aplicada).
En la sociedad el conocimiento ha creado un impacto invaluable que permite
valorar su desempeño organico como cuerpo activo que vive y
actúa, la relación del individuo como colectivo de la
investigación que se refleja, es anónima y carece de la identidad
necesaria. Se desconoce el acto de investigación, ya que éste se
encuentra aislado del
entorno, basicamente porque ha sido el paradigma del aislamiento, de esa suerte de retiro
espiritual en que se sumerge el proceso indagatorio. La proyección
social es el medio ideal de la investigación para cumplir con el
compromiso con la persona, con la dignificaciónde la misma, y muy
especialmente con las comunidades mas vulnerables de los contextos en
los que actúa la investigación.
El impacto puede verse como un cambio en el resultado de
un proceso. Este cambio también puede percibirse en la forma como
se realiza el proceso o las practicas que se utilizan y que dependen, en
gran medida, de la persona que las ejecutan.
En el progreso social se ha encontrado grandes avances en la
investigación científica, que a su vez no han sido del todo
aceptados por la humanidad, quizas por la poca capacidad que poseen de
comprender de manera inteligente la naturaleza y valor de la investigación,
se ha llegado al caso de que las actitudes impiden el progreso
científico, la ignorancia de las personas ha resistido en gran manera
las nuevas ideas, teorías e investigaciones acerca de diversas
tematicas, que probablemente por temor al cambio o a la perdida de
estabilidad deciden rechazar la nueva información adquirida; hoy en
día las personas creen que la investigación solo se da en lugares
lejanos a nosotros, que se realiza por personas con capacidades superiores y
que nunca podremos llegar a ellos y a sus investigaciones. La pereza de las
personas nos lleva a pensar y a aceptar solo en lo practico y
rapido sin tener expectativas en la investigación pura, incluso
es mucho mas facil creer en el avance de las ciencias de la
naturaleza que en las sociales, puesto que el manejo de las variables puede ser
mas exacto en la naturaleza que dentro de la sociedad.
Existe la posibilidad deincrementar la investigación, por medio de la
fundación de instituciones de investigación, pero esto solo
ocurriría con la ayuda de los gobiernos y depende de cada uno de ellos y
del tipo de régimen que posee cada país, quizas logrando
eso la sociedad mundial sería completamente diferente, aunque sabemos
que no todos los países cuentan con los recursos monetarios para poder
financiar el desarrollo de las instituciones y la investigación,
en un ambito mas modernizado, el método
científico se ha esquematizado. Sin embargo, la investigación
puede ser organizada según las necesidades del investigador y
su problema a tratar.
En la sociedad venezolana podemos encontrar al Instituto Venezolano de
Investigaciones Científicas (IVIC); este instituto ha desarrollado
mas de 300 proyectos de investigación presta mas de 100
servicios especializados a empresas públicas y privadas, particulares,
universidades y organismos públicos, tiene como misión generar
nuevos conocimientos por medio de la investigación científica, el
desarrollo tecnológico y la formación de talento del desarrollo
científico y tecnológico de Venezuela y Latinoamérica, a
través de la ejecución de proyectos en areas de impacto
nacional e internacional.
El talento humano ha sido siempre una prioridad para el instituto; de
allí que el Centro de Estudios Avanzados (CEA) se haya consolidado como
el organismo coordinador de las actividades académicas del IVIC,
ofreciendo cursos de maestría y doctorado en Antropología,
Biología de la ReproducciónHumana, Bioquímica,
Ecología, Estudios Sociales de la Ciencia, Física, Física
Médica, Fisiología y Biofísica, Genética Humana,
Inmunología, Matematicas, Microbiología, Modelos
Aleatorios y Química; De igual forma, el CEA permite la estancia de
estudiantes de pregrado como asistentes, tesistas, visitantes y en
entrenamiento, así como la permanencia de alumnos de bachillerato en
calidad de pasantes.
CONCLUSIÓN
En conclusión sobre el estudio y la investigación, destacamos la
importancia de indagar e investigar y a su vez estudiar, como algo primordial
para la vida diaria es decir; todos los días aprendemos algo nuevo bien
ser de manera vulgar o científicamente, todo esto nos crea un
conocimiento, que de una manera u otra nos queda para toda la vida, y es
verdad, la investigación si es la actividad del hombre desde su
nacimiento hasta su muerte, el ser humano vive la vida para conocer e
investigar cada vez un poco mas, existen personas preparadas que gracias
a la ayuda de ellos hemos conocido y aprendido de innovaciones, que hoy en
día en la actualidad son imprescindibles; y es que para descubrir una
realidad se crean hipótesis y esas hipótesis son estudiadas y por
último se convierte en conocimiento para el mundo entero.
