LICENCIATURA EN CONTADURÍA, FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN, TRABAJO DE INVESTIGACIÓN


Nacimiento y desarrollo del método científico
Si bien los primeros enunciados de lo que sería el método científico provienen de Aristóteles, éste se fue desarrollando a los largos de los siglos y, en el siglo XVII, Francis Bacon contribuyó al aplicar la matematica al estudio de cualquier ciencia, añadiendo meticulosidad y resultados comprobables.
Rene Descartes, también en el siglo XVII, realizó importantes contribuciones por el lado de la filosofía y estableció el marco de lo que es hoy el método científico.
LOS PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
OBSERVACIÓN: investigación o recolección previa de datos relacionados al tema a investigar, los cuales se analizan y organizan, de forma de ofrecer información confiable que lleve al siguiente paso

PROPOSICIÓN: establecer la duda que se quiere resolver o aquello que se desea estudiar
HIPÓTESIS: la posible solución o respuesta que queremos comprobar y que basa en una suposición en base a investigación. Puede ser o no verdadera y, mediante los siguientes pasos, se trata de demostrar su posible validez.
VERIFICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN: se trata de probar o desechar la hipótesis mediante la experimentación o aplicación de investigaciones validas y objetivas.
DEMOSTRACIÓN O REFUTACIÓN DE LA HIPÓTESIS: se analiza si ésta es correcta oincorrecta, basandose en los datos obtenidos durante la verificación.
CONCLUSIONES: se indican el porqué de los resultados, enunciando las teorías que pueden surgir de ellos y el conocimiento científico que se generó mediante la aplicación correcta del método.

MÉTODO INDUCTIVO

El método inductivo intenta ordenar la observación tratando de extraer conclusiones de caracter universal desde la acumulación de datos particulares.
En el método inductivo los pasos que hay que dar son
1) Observación,
2) Formulación de Hipótesis,
3) Verificación,
4) Tesis,
5) Ley,
6) Teoría.

El método inductivo no puede dar una copia, un catalogo exhaustivo de todo lo que sucede en la realidad, motivo por el cual el método inductivo sólo ofrece conocimientos probables. 


El método deductivo
El método deductivo estaba vinculado históricamente a las ciencias formales: a la lógica, las matematicas y la geometría. El razonamiento deductivo consiste en obtener conclusiones verdaderas a partir de enunciados dados, a través de tres pasos

1) Un enunciado general que se refiera a un conjunto completo o clase de cosas.
2) Un enunciado particular acerca de un o algunos miembros del conjunto o clase de cosas a que se refiere el enunciado general.
3) Una deducción que se produce lógicamente cuando el enunciado general se aplica al enunciado particular.

Ejemplo:
Todas las aves tienen alas (Enunciado general)
El aguila es un ave (Enunciado particular)
El aguila tiene alas (Deducción)

A este arreglo deenunciados que nos permite deducir la tercera se le denomina silogismo y a la técnica que consiste en usar un silogismo para llegar a una conclusión se le llama razonamiento deductivo. Las ventajas del método deductivo se cifran sobre todo en el rigor y la certeza: podemos estar seguros de que, si las premisas o principios generales son verdaderos, entonces los teoremas o conclusiones también lo son. Un ejemplo clasico, procedente de la lógica aristotélica, sería el siguiente silogismo o razonamiento

Si consideramos que las dos premisas son verdaderas, tenemos que admitir forzosamente que la conclusión lo es. No obstante, el método deductivo, pese a su rigor, tiene un serio inconveniente: no nos proporciona información nueva acerca de los hechos. No agrega mas información que la que esta enunciada en las premisas. El método deductivo es, pues, un método formal, es decir, un método que afecta a la forma de los razonamientos, no al contenido. De ahí que su esfera de aplicación la constituyan las ciencias formales, pero sea insuficiente como método para las ciencias naturales.
MÉTODO ANALÍTICO
Este método implica el analisis (del griego analisis, que significa descomposición), esto es la separación de un tono en sus partes o en sus elementos constitutivos. Se apoya en que para conocer un fenómeno es necesario descomponerlo en sus partes.
 Reglas del método analítico.
1ª Antes de emprender el examen y resolución de una cuestión, es preciso darse cuenta de la naturaleza de la misma. Acerca de un mismoobjeto podemos examinar y tratar de descubrir, o bien su esencia, o bien sus propiedades y atributos, Fijando de antemano el término u objeto del examen analítico, es mas facil no extraviarse en el camino.
2ª Conviene descomponer la cosa u objeto de que se trata en sus partes, elementos o principios porque ésta descomposición puede ser real, física, racional e ideal, según sea el objeto de que se trate. Conviene ademas cuidar de que esta descomposición se verifique guardando las reglas de la división, para evitar la confusión.
3ª Al examinar los elementos o partes de un objeto, debe hacerse de manera que no se pierdan de vista sus relaciones entre sí y con respecto al todo que de su unión resulta. El que considerase aisladamente las partes de un objeto, sin atender ni considerar las relaciones de unas con otras y con el todo, se expondría indudablemente a formar ideas inexactas y erróneas sobre aquél objeto.

Método Sintético: 
Método Sintético: Implica la síntesis (del griego synthesis, que significa reunión), esto es, unión de elementos para formar un todo.
Reglas para el método sintético.
1ª Conviene exponer de antemano los principios, nociones, definiciones de palabras y de cosas, que sean necesarias y convenientes para esclarecer la cuestión y facilitar su conocimiento.
2ª En cualquiera ciencia o tratado se deben exponer las verdades y cuestiones mas generales, antes de descender a las particulares y concretas. La razón de estas dos reglas se halla en la naturaleza misma del método sintético,al cual pertenece, según queda indicado, descender de lo universal a lo particular.
El método experimental

a) La observación de hechos, consiste en seleccionar hechos e intentar explicarlos y comprenderlos a través de la observación. 
b) La creación de hipótesis: son las suposiciones razonadas obtenidas a partir de los datos observados. Las explicaciones de los hechos no se encuentran a la vista; es necesario imaginarlas, suponerlas, antes de descubrirlas. 
c) La explicación de sistemas matematicos a la hipótesis obtenida se le aplicaba un planteamiento para poder dar mas sentido a la hipótesis obtenida. Había dos tipos de comprobamiento de sistemas matematicos: 
- Compara que los hechos observados quedan explicados por las hipótesis, al introducir en la comparación conclusiones lógicas.
-  Ver si se han encontrado nuevos hechos y ver si se pueden adaptar a las hipótesis para dar sentido a los razonamientos. 
 
d) La experimentación: al contrastar las consecuencias de las hipótesis con lo que ocurre en la realidad se pueden plantear tres posibilidades: 
- La experimentación confirma la hipótesis: los hechos obtenidos se dan en la realidad por lo tanto se verifican las hipótesis (porque los hechos salen de las hipótesis) 
- La experimentación refuta esos hechos: los hechos no tienen sentido respecto a la realidad por lo tanto se anulan las hipótesis. 
- Las consecuencias de las hipótesis no pueden obtenerse directamente ni indirectamente, por carecer de medios técnicos.