ESCUELA DE BELLAS ARTES
“LUCIANO FORTABAT”
TEORIAS DEL ARTE l
Trabajo practico bloque 2- crítica de arte
El trabajo consta de dos partes
1° - Informe acerca de la obra expuesta (género, modalidad y/o
formato, disciplina, características principales) y de su autor
y/o tendencia en que se enmarca; y sobre la exposición (rasgos del
montaje, tipo de iluminación, catalogo, prensa y difusión,
vía pública, etc.)
2° - A partir de alguna de las cuestiones o tematicas sugeridas por
la exposición, elaborar un breve pre proyecto
cubriendo los siguientes aspectos: elección del
tema (en relación con las Teorías del Arte presentadas en el
apunte de catedra), pregunta de investigación, desarrollo del estado de la
cuestión sobre el tema elegido, bibliografía consultada.
Desarrollo
La muestra “Entre simulacro y realidad” de Pino Giménez,
tuvo lugar en el salón de la CEAL, dentro del segmento llamado”Marcas registradas”,
el día 1 de Septiembre, a las 19:30 horas. Esta obra estara
expuesta por el lapso de un mes.
La apertura de la muestra se inicio con un audiovisual, el mismo plasmaba todo
el proceso de emplazamiento de las obras y parte de la producción; ademas
se presenta un personaje creado por el artista, el cual acompañara al
mismo desde la idea inicial hasta la inauguración, presentando a la vez
una perspectiva o visión diferente.
Este personaje esconstruido con arpillera, tiene un
tamaño considerablemente pequeño, una visión independiente
de la del artista así como una obra, la cual expone
simultaneamente a la exposición principal en una esquina, en la
parte inferior de la pared.
Una vez finalizada la proyección del
audiovisual, una persona comienza a caracterizar la trayectoria del artista, resaltando
sus logros y los lugares donde ah expuesto anteriormente. Finaliza
dandole lugar el artista, con la intención que realice un prologo sobre la obra.
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El artista comienza refiriéndose a la proyección, la explica y
continua presentando al personaje con el cual dan por inaugurada la muestra.
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Lo que comprende a la publicidad o prensa de esta muestra, se encuentran, las
propagandas que se realizaron en el canal 2, desde el programa “azul es
cultura”, y dentro del noticiero “somos
azul”. En la fachada del
establecimiento se dispuso una banderola con el nombre del
artista, el de la exposición y una obra funcionando como fondo. Dentro, en el salón de
exposiciones, situados en la entrada hacia la sala varios folletos de la obra,
los cuales contienen una imagen de una de las obras y un texto escrito por
Anabella Loy, el cual funciona como argumento y caracterización de la
obra del artista.-------- ----- ------ ----- ----- ------
El artista expuso 13 pinturas y 1 escultura, dentro de una sala única. Las pinturas, de forma general, se caracterizan por formatos cuadrados
y rectangulares de diversos tamaños, son técnicas mixtas,
integrando ensamble, dibujo, pintura y collage. En todas las
producciones se destaca el predominio de las paletas tierras y el tratamiento del
dibujo con inclinaciones aparentemente academicista. Desde las pinturas se
destaca una obra, particularmente por su tamaño y despliegue hacia el
espacio y la incorporación de mascaras, símbolo directamente
relacionada con el mensaje.
En cuanto a la escultura, se dispuso muy próxima a la pared, de modo que
no se podía recorrer, es decir, solo se podía contemplar un lado de la obra.
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La iluminación de las obras era calida y dirigida.
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Pregunta
¿La obra plastica tendría, por si sola que comunicar el
mensaje? , o, ¿es valido que dependa de otros
elementos para lograrlo? (Audiovisuales, folleto, presentación
verbal)
Pensamos que las dos situaciones que se plantean en la
pregunta, son validas.
Ahora bien, esto funcionaria de tal manera, si el artista fuese consiente de la
elección que realizara, es decir, que si opta por sostener el
discurso mediante otros elementos independientemente de la obra
plastica, estos elementos, deberían acompañar a la obra
durante todo eltiempo en el que perdure la exposición. De lo contrario, el mensaje quedaría incompleto para el
espectador.
Luego de hacer un analisis formal de la muestra
“Simulacro”, podríamos inferir que si desplazaríamos
los elementos anexos fuera de lo que constituye la obra plastica, las
interpretaciones divagarían ampliamente. Por lo que pensamos a estos elementos, con la función de enmarcar y guiar
las interpretaciones del
público. Desde esta postura, tomamos a John Berger
(1972) cuando afirma que “lo que sabemos o lo que creemos afecta al modo
en el que vemos las cosas”.
Tenemos en cuenta también que, en las inauguraciones, generalmente se
crea un clima dotado de un plus especial, dado tal vez, por la ansiedad y
expectativas que se van generando a lo largo de la espera, mediante la
publicidad, factor que construye si es que se emplea de forma correcta, y otros
elementos que puedan incorporarse como música en vivo, entre otros. Y
entendemos que, determinados climas no se pueden llevar a cavo mas de
una vez con simplicidad, pero creemos que ese es uno
de los tantos desafíos que el artista debe afrontar.
Datos adjuntos
https://www.infoazuldiario.com.ar/ver_noticia?id=14553
https://200.58.124.15/diario2012b/index.php/la-ciudad/cultura-eventos/12914-quedo-inaugurada-entre-simulacro-y-realidad-
https://www.azulescultura.com.ar/detalleNoticia.php?id=458&inicio=1
BIBLIOGRAFÍA
BERGHER, J.: “Modos de ver” . Edición inglesa 1972
