DIFERENCIAS COMPOSITIVAS ENTRE LO BARROCO Y
PINTORESCO
“¡El sistema moderno de jardinería es un ultraje a la
simplicidad! Hacemos de todo para alejarnos de la Naturaleza
[…]; pretendemos hacer escultura complaciéndonos en presentar los
arboles en las formas mas extravagantes de hombres y animales, en
vez de en su aspecto natural.” 1
Este fragmento pertenece al escritor y político irlandés Richard
Steele en el que realiza una dura crítica al jardín barroco
calificandolo de monstruoso. Tanto la arquitectura como la
jardinería barroca se fundamentan por la simetría de la
composición, la regularidad del trazado, la geometrización de los
elementos naturales… en definitiva, por la construcción de un
espacio perspectivo acorde con las reglas de la arquitectura clasica. La
tipología arquitectónica integrada en los jardines barrocos es
principalmente el palacio. Éstos eran usados por la monarquía
para demostrar su gran poder, como
se puede ver en el palacio de Versalles, donde se muestra la gran
imposición de la mano del
hombre sobre la naturaleza.
“El nuevo gusto del
paisaje depintura o pintoresco… no ama la simetría… sino la
variedad y un bello
desorden… las disposiciones libres y audaces.” 2
Aquí, Ercole Silva nos muestra la nueva corriente fundamentada en la
subjetividad del empirismo inglés, donde la geometría rigurosa
deja paso a la composición asimétrica e irregular, que da por
resultado un espacio fluido y continuo. Los jardines se caracterizan por los
terrenos ondulados, las corrientes de agua de bordes irregulares, los
agrupamientos de arboles, los senderos curvilíneos y la
formación de escenas naturales en torno a edificios, aspectos que dan el
factor sorpresa, donde el paisaje va cambiando según se va recorriendo,
mientras en los jardines barrocos vamos cambiando el punto de vista pero no el
paisaje. La tipología arquitectónica que triunfa en lo pintoresco
es la de la villa, modelo que se desarrolla en la arquitectura doméstica,
sobre todo, posteriormente en el siglo XIX.
¿QUÉ RELACIÓN SE ESTABLECE ENTRE LA
ARQUITECTURA Y EL ARTE?
“… todos los edificios concebidos para suscitar la idea de lo
Sublime deberían ser oscuros y tétricos […] Al entrar enlos
edificios, para tener la sensación mas impresionante, se
debería pasar de la luz mas intensa a una oscuridad tan grande
como pueda ser compatible con la utilidad de la arquitectura.” 3
Burke, asemeja las pautas para concebir lo Sublime en el arte a la
arquitectura, para conseguir así el mismo fin. Por ejemplo, el
vestíbulo recibidor en un palacio para que
cumpla con este fin, ha de ser inmenso y sombrío.
En el trabajo individual valora los logros alcanzados y los obstaculos
enfrentados en el aprendizaje, en cuanto a cómo organizaste y
sistematizaste los contenidos tematicos. Ten presente que las respuestas
y consideraciones de los trabajos individuales pueden ser diferentes de las
elaboradas por tus compañeros a pesar de que se tengan propósitos
y actividades iguales.
Nota importante: Por ningún motivo se podran acreditar
Guías con actividades en fotocopia o contestadas iguales.Podran llenarse
a mano o a maquina, siempre en forma original e individualmente
Guía de estudio
Objetivo:
Conocer los principales aspectos de la cultural del siglo XIX en Jalisco, y la obra de sus
representantes.
Actividades:
Investiga tres acepciones del
concepto de cultura.
1) Cultura entendida como
la interpretación que el hombre hace de la realidad, forma parte de la
historia y tradiciones de un pueblo. |
2) Base y fundamento de lo que somos. Esta existe en nosotros desde el momento
en que nacemos y es el aporte moral e intelectual de nuestros progenitores. |
3) Todo lo cultivado por el hombre ya que comprende el total de las
producciones humanas tanto en el ambito material como en el espiritual. |
Construye tu propia definición Forma de vida de un grupo de personas
donde comparten costumbres, tradiciones que se van transmitiendo a las nuevas
generaciones |
1. Realiza la lectura titulada “Características fundamentales de
la cultura2 de Peter Murdock en la antología y explica las siete
suposiciones basicas propuestas en ella.
1) La cultura es integrativa Summer: Las costumbres tradicionales estan
sujetas a una tensión de convergencia entre sí, la verdadera
integración nunca se logra por la razón de que los sucesos
históricos estan ejerciendo una influencia alteradora. La
integración toma tiempo. Obgurn lo ha llamado una laguna cultural y
muchos años antes de que un proceso se haya completado muchos otros ya
se han iniciado. Si la cultura es integrativa deben ocurrir
repetidamentecorrespondencias o correlaciones entre características
similares en culturas no relacionadas. |
|
2) La cultura es adaptativa La cultura cambia y el proceso de cambio parece ser
adaptativo, comparable a la evolución en el reino organico pero
de diferente naturaleza. Las culturas también se adaptan por medio de la
copia y de la organización al ambiente social de los pueblos, vecinos,
las culturas tienden a ajustarse a las demandas biológicas y
psicológicas del organismo humano. Si las condiciones de vida cambian,
las formas tradicionales dejan de proporcionar un margen de satisfacción
y son eliminados: surgen o se perciben nuevas necesidades y se hacen nuevos
ajustes culturales a ellos. |
3) La cultura es inculcada Muchos de los habitos aprendidos por los
seres humanos son transmitidos de padres a hijos a través de
generaciones sucesivas y por medio de repetida inculcación adquieren esa
persistencia a través del tiempo, esa relativa independencia de
portadores individuales que justifica que se clasifique colectivamente como
cultura. Si la cultura es inculcada entonces todas las culturas deben mostrar
ciertos efectos comunes del proceso de
inculcación el cual no sólo incluye que se impartan
técnicas o conocimientos sino también que se disciplinen los
impulsos animales del
niño para ajustarlo a la vida social. |
|
4) La cultura es aprendida La cultura no es instintiva o innata esta compuesta
de habitos o sea de tendencias a reaccionar aprendidas, adquiridas por cada
individuo a través de su propia experiencia en la vidadespués del nacimiento. Si la
cultura es aprendida debo obedecer las leyes del
aprendizaje y se sabe que los principios del
aprendizaje son esencialmente los mismos no solo para toda la humanidad sino
también para todas las especies de los mamíferos. De ahí
que debamos esperar que todas las culturas, al ser aprendidas, revelan ciertas
uniformidades que reflejen este factor común universal |
2. Explica en que consiste la Ilustración Un ejemplo es
el símil que podemos ver entre el jardín de Stourhead y el relato
de Eneas que va a buscar a su padre al mundo de los muertos, donde la
composición desde un punto de vista refleja en cierta forma lo descrito
en el relato.
