INTRODUCCION

En el siguiente ensayo se hablan sobre los temas vistos en la materia de Programa Institucional de Valores y Actitudes (PIVA) impartida por la Profesora Lic. Saayde Hernandez Contreras.
Se abordaran los temas de una manera personal, sencilla y practica. Para agrado del lector.

Ensayo
HABILIDADES SOCIALES Y CIVICAS
El objetivo de este tema es concientizar en las personas, para formarles el habito de de tener valores y una buena conciencia de sus actos para con los demas.
Esto es a nivel universal; mas que nada se lucha por que el dialogo y el uso critico de la razón sean las herramientas basicas para la convivencia.
Cuando hablamos de habilidades sociales nos referimos a tres cosas que a continuación se menciono:

* Comportamientos que nos permiten la interaccionar con los demas de forma eficaz.
* Entablar relaciones con facilidad.
* Transmitir información.
* Prestar atención a lo que comentan los interlocutores, y dejar una agradable sensación en los receptores tras la interacción.
También suele suceder que a veces no se esta de acuerdo con lo que los demas dicen. En la sociedad donde estamos el ritmo de vida es muy rapido aquí es donde entran las reglas que nos dicen la forma correcta de expresarnos.
Pero a la vez que hay cosas positivas también hay negativas; un claro ejemplo es que: en la actualidad muchos individuos pretenden resolver las cosas con violencia y agresividad y estos a su ves se convierten en comportamientos normales para dichos individuos.
Todo estocambia la percepción del sentido y la importancia de las habilidades sociales.
La educación entra dentro de este tema, la mayoría de nosotros recibimos las primeras bases de la educación en nuestros hogares, de ahí continuamos nuestra educación en la escuela; en esta incluyen comportamientos y actitudes positivas para así poder transmitirlas a los demas. Con esto se planea lograr una adaptación social y emocional de la persona.
Generalmente las habilidades sociales se consideran como un Conjunto comportamientos interpersonales complejos, verbales y no verbales, que pretenden modificar el entorno social de vida.
LAS 6 HABILIDADES CIVICAS BASICAS
Existen 6 habilidades cívicas basicas que nos sirven para generar comportamientos que nos permitan interaccionar con los demas de una forma plena y eficaz.
A continuación las menciono
1. Escuchar a los demas.
2. Dar y pedir ayuda.
3. Esperar el turno para hablar.
4. Decir gracias.
5. Ser agradecido.
6. Reconocer cuando me equivoco, pedir disculpas y reparar.
En este proceso también constituye la base para el entendimiento, el acuerdo común y la interrelación entre los seres humanos.
En un proceso donde esta implícito las siguientes habilidades de contacto:
* Darse cuenta: Poner atención a uno mismo, al proceso interior y al impacto que este tiene en otros.
* Separar pensamientos y emociones: De manera que se pueda dar una comunicación en ambos sentidos, emocional e intelectual.
* Comunicarse en forma clara y directa: Significa hablar enforma simple y con la intensidad necesaria, mostrando respeto por la frontera de la otra persona y habilidad para escuchar las propias palabras.
* Escuchar: Es poder apagar el dialogo interno y contribuir a que la otra persona se sienta comprendida y valorada.
* Responder: Poder utilizar las palabras adecuadas para expresar ideas y sentimientos.
* Pedir: Es muy importante en las relaciones tanto personales como de trabajo en equipo, en donde esta implícito Identificar la necesidad, determinar lo que se desea y finalmente pedirlo.
* Recibir: Es saber valorar lo que te dicen, implica escuchar lo que la otra persona te dice, permitir que te afecte su significado, comunicar lo que significo para ti.

DILEMAS MORALES
Nosotros los humanos tenemos como propósito el siempre buscar la verdad y el bien. A veces resulta un poco difícil el tratar de escudriñar lo que es nuestra naturaleza como seres morales.
Ahora veremos unos puntos que abarca este tema.
ALFABETIZACION ETICA
Esta es la que aporta conocimientos fundamentales para el uso correcto de la reflexión y de la toma de decisiones morales, se vincula junto con la demanda de formación e información como una cuestión de justicia social.
Una de las preguntas que se hace en esta es ¿Cómo lograr el punto de la alfabetización ética Hay tres respuestas a esta pregunta, una de ellas es detectar las situaciones morales, el conflicto entre valores y abordarlos de manera racional, autónoma y dialógica.
CONSTRUCCION DE LA AUTONOMIA
Esta consta de 4puntos: Ser moral, Autoconocimiento, Autonomía y Autorregulación; estos cuatro llevan a un mismo resultado el ser Autónomo.
Una definición mas certera de esto es: “Un sujeto es autónomo cuando es capaz actuar de acuerdo a su propia voluntad”.
También es de suma importancia describir cada uno de los cuatro puntos que se mencionaron anteriormente.
* Ser Moral: Supone descubrir lo que nos parece personalmente correcto en situaciones controvertidas y, también, sentirse obligado a cumplirlo con independencia de los puntos de vista y presiones ajenas.
* Autoconocimiento: La persona se configura como tal a partir de una construcción psico-socio-cultural que en un momento denominamos simplemente “conciencia”, entendida ésta como la capacidad para darse cuenta de la propia actividad física y mental.
* Autonomía: Significa estar regido por leyes propias, distintas a las que otros nos puedan imponer, aunque estas leyes propias deben ser compatibles con las de los demas. Autonomía moral significa que la persona actúa por respeto a la ley que hay en su conciencia.
* Autorregulación: Se ha trascendido del nivel de pura acción, al nivel de control de cualquier actividad humana: nos hemos hecho morales. Se alcanza la moralidad cuando podemos reflexionar sobre el comportamiento interpersonal. Se adquiere la capacidad de valorar, pensar y decidir por uno mismo.
JUICIO MORAL:
Esta es la capacidad que cada individuo tiene para emitir un juicio propio de una forma argumentada sobre lo que esta bien o esta malen las conductas de otros seres humanos que lo rodean.
DILEMA MORAL:
Un dilema moral es una narración breve, a modo de historia, en la que se plantea una situación posible en el ambito de la realidad pero conflictiva a nivel moral, y se solicita de los oyentes o bien una solución razonada del conflicto o un analisis de la solución elegida por el sujeto protagonista de la historia.
También existen otros tipos de Dilemas:
* De analisis: Emite juicios de valor sobre esa solución que se le ha dado al caso.
* De solución: Toma la decisión sobre el curso de acción mas correcto a su entender.
* Hipotéticos: Propone situaciones abstractas o muy generales, alejadas de la realidad.
* Morales: Interviene su experiencia al lado de la lógica discursiva para tomar sus decisiones.
* Completo: Emite un juicio sobre la solución; disponiendo de la mayor cantidad posible de información.
* Incompleto: Busca la solución, investiga las variables que orientarían la lección en un sentido u otro.
Cada uno de estos dilemas tienen sus ventajas y desventajas, así como también sus objetivos:
* Conocer la propia escala de valores, estableciendo una jerarquía entre ellos.
* Desarrollar la habilidad social de la 'empatía', que consiste en saber ponerse en el lugar de otra persona.
* Respetar las opiniones y conductas ajenas, desarrollando la tolerancia ante principios y valores contrarios a los nuestros.
* Favorecer el dialogo razonado, el intercambio de opiniones sobre distintos puntos de vista.