CUADRO COMPARATIVO
•Esta basada en el analisis fenomenológico de los mecanismos y procesos del mundo de la vida cotidiana. •Para Alfred schutz el extraño lo utiliza para estudiarlo en el analisis fenomenológico y la importancia que este tiene •Schutz define al extraño como “ un individuo adulto de nuestro tiempo y civilización que busca aceptación y permanencia, o a lo menos tolerado por el grupo al cual se acerca “•Para Schutz caracteriza al extraño atribuyéndole tiempo, espacio y deseo individual.•Para Schutz los extraños como un individuo con el propósito de alcanzar tolerancia y aceptación por parte de un grupo. | •En la tematica del extraño se basa en el estudio de la naturaleza, exclusión de individuos y configuraciones sociales en las cuales esto se origina. •El término de extraño rara vez lo utiliza Elías y le da preferencia al término “outsiders”. • El outsider es el individuo o grupo que no es familiar, que viene de fuera y no es capaz, o no esta preparado de hacer parte en lasociedad. •Para Elías se configuran así 2 procesos característicos a saber: La valoración subjetiva y mutua entre ambos grupos, y la emergencia de sentimientos de rivalidad •Los outsiders no han conseguido romper las barreras alzadas contra ellos llegando al pinto de internalizar los prejuicios de los propios establecidos | • Trata la tematica del extraño dentro del cuadro referencial de la modernidad y procesos de la modernidad. •El termino de extraño es de fundamental importancia en el analisis de Bauman porque Bauman prefiere el termino “ extraño

” •Para Bauman el extraño obscurece y hacen tenues las líneas de frontera que deben ser claramente vistas y a su vez da origen al mar estar de sentirse perdidos . •Para bauman la ambivalencia en la contemporaneidad son los sentimientos despiertos propios de una forma de mentalidad habituada a la idea de orden y linealidad son de aprehensión y ansiedad. •El problema común de los extraños de todos los tiempos es que ellos rompen las reglas que establecen la seguridad en el tocante a las formas del actuar y a los patrones de comportamiento |