DROGAS

Toda sustancia química de origen natural o sintético que afecta específicamente las funciones del sistema nervioso central (SNC), compuesto por el cerebro y la médula espinal, de los organismos vivos. Estas sustancias son capaces de inhibir el dolor, modificar el estado anímico o alterar las percepciones
Se considera que una sustancia psicoactiva genera dependencia en su consumidor cuando cumple al menos tres de cuatro requisitos
1. Genera síndrome de abstinencia al dejar de consumirla.
2. Llevan al consumidor a la reincidencia.
3. Es utilizada con fines recreacionales, no terapéuticos.
4. Tiene la capacidad de influir cambios sobre las funciones normales de la mente del consumidor.

CLASIFICACION
Bajo 4 ámbitos principalmente: químico, legal, psicopatológico y por grado dependencia.

Químico
Se clasifican por su estructura química, entendiéndose los siguientes grupos
 Alcohol: podemos encontrar Fermentado (vino, cerveza), Destilado (coñac, whisky), Artificial (licores, anís).
 Alucinógenos: estas drogas por lo general más de un 90% de los consumidores la dejan, pues no causa dependencia ni física ni psicologica, se incluyen en este grupo LSD, Fenciclidina (PCP), mescalina,Psilocibina,ácidos.
 Drogas de diseño: las principales son éxtasis.
 Psicodepresores: en estos se encuentra la benzodiazepina.
 Psicoestimulantes: tales como la cocaína, anfetaminas, tabaco, cafeina catina.
 Cannabicos: estas drogas no causan dependencia física, pero pueden algunas veces causar dependencia psicologica no por un tiempo prolongado estas son:marihuana, hachís.
 Opiáceos: comprende opio, heroína, morfina, codeína.
 Volátiles: tales como disolventes, lacas, pinturas, pegamentos.

Legal
Comprende las drogas legales: alcohol, el tabaco, los fármacos psicotrópicos (tranquilizantes, anfetaminas, analgésicos, barbitúricos). En este último caso puede darse su uso ilegal cuando se produce por fuera de una prescripción médica que responde a un plan terapéutico. En algunos países los canabinoides son totalmente legales o con cierto nivel de legalidad, por ejemplo, exclusivamente para estudio o uso médico.
Depresores
Son aquellos que atenúan o inhiben los mecanismos cerebrales de la vigilia actuando como calmantes o sedantes. En este grupo se encuentran drogas como el alcohol, la heroína y derivados de los opiáceos, las benzodiacepinas y los inhalantes.



2. Instrucciones para la aplicación.

Al momento de la aplicación se le presenta al sujeto la hoja en sentido de la altura.
La primera indicación que se le da al sujeto es la siguiente:
”Dibuje un árbol, cualquiera que sea y como le plazca, pero que no sea un abeto (pino)”. Se excluye esta clase de árbol por estar demasiado familiarizado por el niño, evitando la reproducción de un estereotipo. Concluido el primer dibujo, se le pide que escriba su nombre en la hoja y ponga en ella el Ns 1. Luego se da vuelta la hoja a fin de que el niño no se sienta tentado a reproducir el 1er dibujo. Ahora coloque una nueva hoja en blanco frente al sujeto e indíquele:

“Dibuje otro árbol, cualquiera que sea y como le plazca, pero que no sea un abeto ( pino) ”. Es necesario evitar la expresión “otra vez” para que el niño no tienda a repetir el primer árbol. La palabra “otro” suscita la noción dediferente sin precisarlo con claridad. El hecho que se entienda o no esa palabra constituirá un elemento de apreciación. Una vez terminado el dibujo pídale al niño que coloque su nombre y el Ns 2 en este nuevo dibujo, el que también debe ser vuelto al revés. Se coloca frente al sujeto una nueva hoja en blanco y se le dice:

“Dibuje un árbol de fantasía, un árbol imaginario, que no exista en la realidad, dibújelo como le plazca”. Luego se le pide al sujeto que al dorso de la hoja escriba sus propias reflexiones acerca de la irrealidad de tal árbol para lo cual se le pregunta. “sQué hace que este sea un árbol imaginario, que hace que no pueda existir en la realidad?”. Una vez terminada esta parte nuevamente se le pide que coloque su nombre y Ns 3 al dorso de la hoja y se le presenta una cuarta hoja en blanco y se le señala:

“Dibuje un árbol, cualquiera que sea y como le plazca, pero con los ojos cerrados”. Otra vez se le pide que anote su nombre y el Ns 4.

Durante el transcurso de la aplicación es fundamental anotar las observaciones, como el tiempo de realización de cada dibujo, las dudas que surgen, la mantención o no de la concentración durante la ejecución del dibujo, sus conductas corporales, como gestos, miradas de ansiedad, la forma como toma el lápiz, etc. Ya que todo puede contribuir a aprender mejor sobre la personalidad del sujeto.


3. De qué nos habla cada dibujo

Primer dibujo: El primer dibujo denota un comportamiento en un medio que no es habitual. Es una tarea novedosa cuya ejecución se solicita, la cual supone preocuparse por la impresión que se va a producir en el espectador al hacerla lomejor posible y en consecuencia exige un mayor control de impulsos.
Segundo dibujo: El segundo dibujo permite cierto alejamiento de ese control, dado que la tarea ya es conocida, y el sujeto se comporta con mayor naturalidad, como en su medio habitual.
Tercer dibujo: El árbol imaginario lleva a una apreciación de tendencias que estuvieron insatisfechas y de los medios deseados para resolver los problemas.

Cuarto dibujo: El dibujo que se efectúa con los ojos cerrados pone en relieve la huella que dejaron conflictos importantes vividos en la primera infancia.
El análisis de los dos primeros, nos permite discernir mejor que tienen de actual todavía esos conflictos y a la vez revela la luz de experiencias pasadas, la huella que han dejado en la problemática actual del sujeto.


4. Los contenidos que se analizan en el test son los siguientes: El tronco, la copa, las ramas, el suelo y otros elementos accesorios que a veces aparecen.

a) El tronco: Nos da cuenta de los aspectos más conscientes del psiquismo, nos permite evaluar: Estabilidad emocional, como se siente actualmente la persona, la fortaleza de su yo y el aquí y ahora de su personalidad, pensemos que el tronco es el que sostiene al árbol.

- Nivel de Fortaleza Yoica: Que es aquella que le permite al sujeto afirmarse en la realidad, perseverar en las metas u objetivos del Yo, resistir las presiones y frustraciones del medio ambiente en el que el sujeto vive y se realiza.
- Nivel de estabilidad emocional: Presencia y nivel de conflictivas asociadas tales como Actúan acelerando los procesos mentales, haciendo quela persona que las consume se sienta más alerta y eufórica, aumentan la actividad motriz y se estimula el sistema cardiovascular. Las más conocidas son: la cocaína, la pasta base, las anfetaminas, el éxtasis y el cigarrillo (en menor medida).
Alucinógenas o desorganizadoras del SNC
Se llama alucinógenos a cierto tipo de drogas que causan alteraciones profundas en la percepción de la realidad del usuario. Bajo su influencia, las personas ven imágenes, oyen sonidos y sienten sensaciones muy distintas a las propias de la vigilia. Algunos alucinógenos son el LSD y la mescalina, la marihuana, los inhalantes y chamico que también son depresores. pensando también en sustancias psicoactivas.
La LSD (acrónimo del término alemán para la dietilamida del ácido lisérgico) es la droga que se identifica más comúnmente con el término 'alucinógeno' y la más ampliamente usada en este tipo de drogas. Se considera el alucinógeno típico y las características de sus acciones y efectos se aplican a los otros alucinógenos, incluyendo a la mescalina, la psilocibina y la ibogaína, aunque la experiencia con cada alucinógeno varía.
Grado de dependencia
No todas producen dependencia. La dependencia que generan puede ser psicológica o física.