Funciones de los vendajes
• Fijar el material de cura sobre la herida (como apósitos
y medicación) y así evitar la infección.
• Producir compresión sobre la herida y detener una hemorragia.
• Limitar el movimiento (de alguna articulación o de un miembro lesionado).
• Cubrir partes del cuerpo.
• Mantener fijas las férulas impidiendo que se desplacen.
• Efectuar tracciones continuas en ciertas fracturas.
• Comprimir suavemente las varices de los miembros inferiores.
• Favorecer el retorno de la circulación venosa.
Normas para la aplicación de vendaje.
* Explicar el procedimiento al paciente.
* Usar material y venda de tamaño
adecuado a la región a vendar e identificar la resoluciónque se
va a vendar y sostenerla sobre un lugar seguro que dando frente a la persona
que realiza la acción.
* Aplicar el vendaje en zonas limpias y secas.
* Los vendajes se aplicancon el cuerpo.
* Los vendajes se aplican con el cuerpo en buena alineación para evitar
tensión muscular y fatiga.
*Proteger con material suave las prominencias óseas o los
plieguesnaturales antes de vendar.
* Mantener el cuerpo de la venda hacia arriba de la
superficie a vendar.
* Aplicar compresión uniforme y moderada de la parte distal a la
proximal y de izquierda aderecha.
* Evitar vueltas innecesarias o desenrollar demasiado la venda.
* Dejar descubierta la porción distal de las extremidades vendadas para
observar posibles alteracionescirculatorias.
* Terminar y fijar el vendaje con medios disponibles. (tela
adhesiva).
* Favorecer la posición y el ejercicio postural
Normas para retirar al vendaje.
* Informaral paciente sobre el procedimiento.
* Realizar movimientos inversos a la aplicación del vendaje.
* Evitar maniobras bruscas.
* Aplicar agua o solución fisiológica estéril al
vendajeseco o adherido y cortar longitudinalmente el vendaje
, si es necesario.
* Desprender con el éter los vendajes que contengan algún
adhesivo.
* Lubricar la región vendada, previoaseo con agua y jabón.
* Incinerar las vendas Las cuatro características son: el erotismo, la vinculación
afectiva, la reproductividad y el sexo genético (genotipo) y
físico (fenotipo).
El erotismo es la capacidad de sentir placer a través de la respuesta
sexual, es decir a través del deseo sexual, la
excitación sexual y el orgasmo.
La vinculación afectiva es la capacidad de desarrollar y establecer
relaciones interpersonales significativas.
La reproductividad es mas que la capacidad de tener hijos ycriarlos,
incluye efectivamente los sentimientos de maternidad y paternidad, las
actitudes paternas y maternas, ademas de las actitudes favorecedoras del
desarrollo y educación de otros seres.
La característica del sexo desarrollado, comprende
el grado en que se experimenta la pertenencia a una de las
categorías dimórficas (femenino o masculino).
Es de suma importancia en la construcción de la identidad, parte de la
estructura sexual, basado en el sexo, incluye todas las construcciones mentales
y conductuales de ser hombre o mujer. Hay que tener en cuenta
que es muy importante que sepamos cuales son nuestras actitudes mas
personales e íntimas hacia la sexualidad.
Uno de los productos de la interacción de estos
holones es la orientación sexual. En efecto, cuando
interactúan el erotismo (la capacidad de sentir deseo,
excitación, orgasmo y placer),
la vinculación afectiva (la capacidad de sentir, amar o enamorarse) y el
género (lo que nos hace hombres o mujeres, masculinos o femeninos)
obtenemos alguna de las orientaciones sexuales a saber: la bisexualidad,
la heterosexualidad y la homosexualidad.
La definición de trabajo propuesta por la OMS (2006) orienta también
la necesidad de atender y educar la sexualidad humana. Para
esto es de suma importancia, reconocer los derechos sexuales (WAS,
OPS ):
El derecho a la libertad sexual.
El derecho a la autonomía, integridad y seguridad sexuales del
cuerpo.
Elderecho a la privacidad sexual.
El derecho a la equidad sexual.
El derecho al placer sexual.
El derecho a la expresión sexual emocional.
El derecho a la libre asociación sexual.
El derecho a la toma de decisiones reproductivas, libres y
responsables.
En la medida que estos Derechos sean reconocidos, ejercidos y respetados,
tendremos sociedades mas sanas sexualmente cita requerida]
Es importante notar que la sexualidad se desarrolla y se expresa de diferentes
maneras a lo largo de la vida de forma que la sexualidad de un infante no
sera la misma que la de un adolescente o un adulto. Cada
etapa de la vida necesita conocimientos y experiencias específicos para
su óptimo desarrollo. En este sentido,
para los niños es importante conocer su cuerpo, sus propias sensaciones
y aprender a cuidarlo. Un niño o una
niña que puede nombrar las partes de su cuerpo (incluyendo el pene, el
escroto o la vulva) y que ha aceptado que es parte de él, es mas
capaz de cuidarlo y defenderlo. También es importante para ellos conocer
las diferencias y aprender que tanto los niños como las
niñas son valiosos y pueden realizar actividades similares. En esta
etapa aprenden a amar a sus figuras importantes primero (los padres, los
hermanos) y a las personas que los rodean, pueden tener sus primeros
enamoramientos infantiles (que son diferentes de los enamoramientos de los
adolescentes) y también viven las primeras separaciones o
pérdidas,aprenden a manejar el dolor ante éstas. En cuanto a la
reproductividad, empiezan a aprender a cuidar de los mas
pequeños (pueden empezar con muñecos o mascotas) y van
desarrollando su capac utilizadas en
lesiones infectadas.
