EXPLORACION PROFESIONAL


ODONTOLOGÍA

La ODONTOLOGÍA consiste en Detectar el estado general de salud del paciente, evalúa el estado bucodental llevando  a cabo técnicas de exploración de detección de placas bacterianas, de obtención y estudio de la secreción salivar, de impresión, revelado y conservación de radiografías.
 
Aplica técnicas asistenciales para corregir las enfermedades bucodentales con técnicas de intervención bucodental como la aplicación de fluoruros, sellado de fosas y fisuras, limpieza dental,
 
Atiende urgencias, coloca amalgamas, resinas, profilaxis, flúor, cellantes y realiza extracciones a los pacientes.
 
Cumple estrictamente con los horarios previamente acordados para el desarrollo de sus funciones atendiendo 3 pacientes por hora.

 
Lleva un registro de los datos de los pacientes, su diagnóstico y el avance del tratamiento.
Atiende cirugías o urgencias que se presenten.

Remite a especialistas a los beneficiarios que lo requieran.
Aplica las normas de Bioseguridad para el consultorio, preestablecidas por la secretaria de Salud.

Mantiene comunicación permanente con otros médicos o personal del area.
 

Programa y desarrolla campañas, charlas y actividades de promoción y educación que potencian los habitos preventivos e higiénicos sanitarios como las características alimenticias de la población.
Provee de asistencia dental adecuada a la población dirigiendo un equipo de salud bucodental donde se integran higienistas dentales y personal auxiliar.

OBJETIVO DE LA CARRERA
 
* Prestar un servicio eficiente, oportuno y humano al mejoramiento de la salud bucal de la población

ESPECIALIDADES
 
*
* Ortodoncia
* Endodoncia
* Cirujano Maximo Facial
* Odontopediatría
* Periodoncia, entre otra

PERFIL PROFESIONAL

* Diagnosticar y tratar los problemas de Salud Oral mas frecuentes en el medio.

* Proyectar suacción al grupo familiar con un criterio terapéutico y educativo.

* Identificar, analizar y plantear soluciones a los problemas de salud comunitaria mas relevantes en el medio.

* Asistir a los pacientes y a la comunidad a su cargo con una solida formación ética y humanística.

* Actuar en todo momento en forma consciente de sus obligaciones para con la sociedad.

* Diseñar y ejecutar proyectos de investigación. 

PERFIL OCUPACIONAL (CAMPOS DE ACCIÓN LABORAL)

* Odontólogo en instituciones educativas.

* Proyectar su acción al grupo familiar con un criterio terapéutico y educativo.

* Identificar, analizar y plantear soluciones a los problemas de salud comunitaria mas relevantes en el medio.

* Empresas.

* Consultorio de atención particular.

* Compañías de Seguro.

* Clínicas Odontológicas.

* Servicios Públicos de Salud.

* Universidades.

El Campo de acción laboral que mas me llama la atención es el de trabajar en Una Clínica odontología mas propiamente en una que sea mía, ya que no me gusta depender de las demas personas.

  
PRINCIPALES ASIGNATURAS CONTEMPLADAS EN EL PLAN DE ESTUDIOS

 
ASIGNATURAS DE FORMACIÓN BASICA.
 
* Química
* Anatomía Humana
* Biología Celular y Genética
* Histología General
* Bioquímica General
* Biomecanica
 
 
AREA PROFESIONAL
 
*
* Histología Oral
* Biomateriales
* Patología General
* Fisiología Humana
* Nutrición
* Bioquímica Oral
* Fisiología Oral
* Microbiología Oral
* Salud Pública
* Patología Dentomaxilar
* Cirugía Bucal
* Farmacología
* Oclusión
* Periodoncia
* Prótesis Removible
* Prótesis Fija
* Radiología Dentomaxilar
* Cariología
* Patología Maximo Facial
* Cirugía Dentomaxilar
* Odontopediatria
* Operatoria Clínica
* Endodoncia
* Cirugía
* Maxilo Facial
* Ortodoncia
* Traumatología y Prótesis Maximo Facial
* Medicina Oral
* Prótesis Totales
 

 

VOCACIÓN, HABILIDADES E INTERESES NECESARIOS EN EL POSTULANTE A ESTACARRERA.
 
 
INTERESES.
 
* Fuerte curiosidad e interés por la Biología Médica.
* Valoración por las Ciencias.
* Motivación por la manualidad y la operación de instrumental
* Preferencia por la aplicación de los conocimientos
* Motivación por el servicio, en contacto directo con las personas.

 
HABILIDADES.
 
* Destreza y coordinación manual
* Sentido Estético.
* Observador visual
 
 
VOCACIÓN.
 
Fuerte satisfacción por el servicio a la salud, la estética  y la autoestima de las personas.
O cualquier sueño o anhelo específico que se sienta involucrado u orientado hacia esta dirección.
 
 

PERSONALIDAD DEL POSTULANTE.
 
Metódico
Ordenado
 
 
 
CARRERAS AFINES Y RELACIONADAS

* Laboratorista Dental
* Asistente Dental.
 

 
TENDENCIAS INNOVADORAS

En el campo de la educación y servicio odontológicos, la innovación definida como cambios en la escala valorativa frente a la problematica de salud y no como una simple alteración de formas, tiene el propósito de introducir mecanismos que permitan modificar Cualitativamente la formación de recursos humanos de modo que estos puedan c:rear o adaptar y utilizar formas de alta eficacia y bajo costo en la atención de la salud oral. Constituye su finalidad última extender la cobertura de los servicios haciéndolos accesibles a toda la población y proporcionando al mismo tiempo al trabajador de la salud un alto grado de satisfacción y realización humana.
Las tendencias innovadoras se vienen expresando tanto en las instituciones formadoras de recursos humanos como en las que brindan servicios odontológicos en esfuerzos concretos como los que se resumen a continuación:
* Simplificación de técnicas, procedimientos, materiales y equipos para contribuir al aumento de la productividad y a la disminución de los costos.

* Cambios curriculares tendientes a mejorar la integración basico-clínica, de las clínicas entre sí y de estas con el trabajo comunitario yla formación humana.

* Desarrollo de practicas extramurales para poner al alumno en contacto directo con las necesidades de salud de la población y con la realidad de los servicios públicos de odontología.

* La Preparación de personal auxiliar y redistribución de funciones para racionalizar la extensión y profundidad del proceso formativo en función del rango de tareas que realizan en la practica los distintos perfiles ocupacionales.
* Trabajo en equipo, buscando la mejor relación entre odontólogos y otros profesionales de la salud y entre odontólogos y personal auxiliar.
* Proposición, diseño y ensayo de modelos de atención de variada composición instrumental para buscar el mejor ajuste entre dicha composición y las necesidades y recursos de los diferentes tipos de población por atender.

* Creación y operación de unidades odontológicas en los Ministerios de Salud de los países para lograr que los intereses de la atención de la salud oral estén representados en la toma de decisiones sobre políticas de salud.

* Integración de la enseñanza y la asistencia, buscando la mejor relación entre las instituciones formadoras y las de servicio.

* Integración a la enseñanza odontológica de disciplinas que tradicionalmente no han formado parte del currículo odontológico, tales como sociología, antropología, economía, etc.

* Incremento de la preparación del odontólogo en problemas de salud general, para que pueda integrarse adecuadamente en los servicios públicos de salud y proporcionar una mejor atención al paciente (entre otros procedimientos se incluye la organización de programas de internado hospitalario).

* Capacitación de los docentes en ciencias de la conducta, didactica y tecnología educacional.

* Diseño de infraestructuras físicas que contribuyan a la mejor operación de distintos modelos de atención, incluido el aprendizaje en servicio. Losconceptos que sustentan las actividades innovadoras arriba enunciadas son los siguientes:

* Programas educacionales orientados a capacitar personal capaz de extender la cobertura de servicios odontológicos en especial a las areas desprotegidas.
* Determinación y distribución racional del tiempo de aprendizaje mediante una selección crítica de contenidos.

* Participación de la comunidad en la planificación y administración de los servicios.

* Uso de información epidemiológica y socioeconómica en el diseño del
Currículo.
* Adaptación de materiales, instrumentos, equipo y técnicas a las situación socioeconómica y cultural de la comunidad.

* Participación mayor de la mujer en el grupo de recursos humanos para los servicios odontológicos.

* Incorporación de personas jóvenes en los programas de adiestramiento escolarizados y no escolarizados, para incrementar la disponibilidad de recursos humanos en odontología.
* Transformación del papel de la enseñanza mediante la utilización del auto aprendizaje en torno a la solución de problemas.

* Transformación del significado de la 'ciencia pura' abriendo las perspectivas de su dimensión y alcances sociales y divulgando el método científico.

* Limitación del aprendizaje formal dando acceso al conocimiento a través del aprendizaje en servicio y la transferencia de información y habilidades para la atención de la salud a la propia comunidad.
* Predominio de los aspectos valorativos a través de la formulación de criterios y su utilización durante el diseño curricular.
* Desarrollo de soluciones originales para los problemas educacionales y de salud dental de la región, país o localidad, mediante la aplicación del método científico.

* Interacción permanente entre teoría y practica en el desarrollo y aplicación de nuevos modelos para la educación y el servicio.

EXPLORACION PROFESIONAL
SEGUNDA PARTEGISSELA ANDREINA MENDOZA CORONADO

GRUPO N° 6

MARTHA MARTINEZ  
(DOCENTE)

UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
FACULTAD DE ESTUDIOS GENERALES
CICLO NIVELATORIO
D.T.C.H SANTA MARTA
2012-03-13
UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
FACULTAD DE ESTUDIOS GENERALES
CICLO NIVELATORIO
ENTREVISTA A PROFESIONAL O ESTUDIANTE ODONTÓLOGO

DATOS PERSONALES
1. Nombre completo
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2. Ciudad de origen
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3. Estudios realizados
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4. Donde estudio:
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5. Donde labora
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DATOS DE INTERÉS:
1. ¿Cual fue su motivación para elegir ser odontólogo?
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2. ¿Cuales fueron las razones por la cual estudio odontología?
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3. ¿Cual es para usted el objetivo de estudio de la odontología?
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4. ¿Cuales son las funciones que usted cumple como odontólogo?__________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ _____ _______ ______ ______
5. ¿Para usted cuales son los campos de aplicación de la odontología?
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6. ¿Para usted cuales son las tendencias e implicaciones de la profesión?
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7. De su punto de vista acerca de la odontología en el departamento y en Colombia.
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8. ¿Cómo ve el futuro de la odontología en un futuro?
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9. ¿Usted tuvo experiencia anteriormente con procesos de orientación profesional para tomar su elección como odontólogo? Si, no. cual?
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