Se denomina química (del árabe kA“me (kem, كيمياØt), que significa 'tierra') a la ciencia que estudia la composición, estructura y propiedades de la materia, como los cambios que ésta experimenta durante las reacciones químicas y su relación con la energía. Históricamente la química moderna es la evolución de la alquimia tras la Revolución química (1733).

Las disciplinas de la química han sido agrupadas por la clase de materia bajo estudio o el tipo de estudio realizado. Entre éstas se tienen la química inorgánica, que estudia la materia inorgánica; la química orgánica, que trata con la materia orgánica; la bioquímica, el estudio de substancias en organismos biológicos; la físico-química, comprende los aspectos energéticos de sistemas químicos a escalas macroscópicas, moleculares y atómicas; la química analítica, que analiza muestras de materia tratando de entender su composición y estructura. Otras ramas de la química han emergido en tiempos recientes, por ejemplo, la neuroquímica que estudia los aspectos químicos del cerebro.

La ubicuidad de la química en las ciencias naturales hace que sea considerada como una de las ciencias básicas. La química es de gran importancia en muchos campos del conocimiento, como la ciencia de materiales, la biología, la farmacia, la medicina, la geología, la ingeniería y la astronomía, entre otros.

Los procesos naturales estudiados por la química involucran partículas fundamentales (electrones, protones y neutrones),partículas compuestas (núcleos atómicos, átomos y moléculas) o estructuras microscópicas como cristales y superficies.

Desde el punto de vista microscópico, las partículas involucradas en una reacción química pueden considerarse como un sistema cerrado que intercambia energía con su entorno. En procesos exotérmicos, el sistema libera energía a su entorno, mientras que un proceso endotérmico solamente puede ocurrir cuando el entorno aporta energía al sistema que reacciona. En la gran mayoría de las reacciones químicas hay flujo de energía entre el sistema y su campo de influencia, por lo cual podemos extender la definición de reacción química e involucrar la energía cinética (calor) como un reactivo o producto.

Aunque hay una gran variedad de ramas de la química, las principales divisiones son
La distribución de los datos obtenidos con criterios científicos que no solamente caracterizan una determinada area, sino también indican problemas que tendran un efecto multiplicador entre colaboraciones que existen potencialmente.
La unión de datos ambientales en forma de mapas y descripciones de acompañamiento forma la base para cualquier paso posterior de trabajo y para su difusión. Cuanto mas completos los mapas tematicos y las descripciones, tanto mejor, especialmente con respeto a las interrelaciones de los varios componentes levantados. Considerando el hecho que el levantamiento de biótopos es un producto de levantamientos multidisciplinarios, podría ser beneficiosa la participación de profesionales del area de comunicación en el proceso de trabajo. Sería muy conveniente también publicar una segunda versión del levantamiento presentada en un lenguaje comprensible para no profesionales y accesible al público en general, a modo de ir fortaleciendo la “Campaña deConcientización” sobre la importancia de recuperar el Río y su ribera.
El sentido original del término “biótopo” es el de un espacio delimitable en el que pueden vivir plantas y animales. En este sentido, el paisaje completo consiste en una estructura de diferentes biótopos, y cada tipo de biótopo tiene su función en la estructura. Para proteger la naturaleza es importante conocer todos los tipos de biótopos y su función en el sistema.






2. CRITERIOS A TOMAR EN EL LEVANTAMIENTO DE BIOTOPOS


1º- Funciones en vista de la calidad de vida y de la posibilidad de experimentar la naturaleza:
a) Recreación ;
b) ampliación de posibilidades para experiencias de la naturaleza ;
c) funciones pedagógicas;
d) funciones productivas de jardines.


2º- Funciones para la protección de los recursos naturales
e) Protección del medio ambiente (economía hídrica, higiene del agua, clima, higiene del aire, protección contra el ruido);
f) protección de especies y biótopos (potencial natural, refugios, centros de difusión, rutas de migración) ;
g) indicación biológica de cambios del medio ambiente y de contaminaciones;
h) investigaciones ecológicas.


3º- Funciones en vista de la imagen de la ciudad y del paisaje :
i) División y vivificación de la imagen de la ciudad;
j) historia natural y cultural;
k) posibilidades de identificarse con una región (amor a la tierra natal).


Los resultados de un levantamiento de biótopos tienen que influir en la toma de decisiones en diferentes niveles de la planificación, sea esta local, comunal, regional, o determinación de areas protegidas.
Losobjetivos, métodos y la evaluación de los resultados tienen que corresponder a estas exigencias. Para cumplir las diferentes funciones es necesario aplicar un estandar minimo de datos. La descripción de los diferentes tipos de biótopos tiene que representar los siguientes niveles

1. La estructura basica referida al tipo de utilización;
2. el potencial de la ubicación;
3. el potencial biológico;
4. el inventario de especies.

Después de un primer levantamiento, es necesario hacer levantamientos posteriores a intervalos regulares (en el 10 % de las areas de estudio del levantamiento anterior). Ademas es importante controlar el area completa, con imagenes satelitales y comparar las imagenes con otras mas antiguas. De esta manera, se pueden conocer las areas que se han transformado para hacer un posterior
Química Orgánica
Química Inorgánica
Fisicoquímica
Química analítica
Bioquímica

Es común que entre las comunidades académicas de químicos la química analítica no sea considerada entre las subdisciplinas principales de la química y sea vista más como parte de la tecnología química. Otro aspecto notable en esta clasificación es que la química inorgánica sea definida como 'química no orgánica'. Es de interés también que la Química Física es diferente de la Física Química. La diferencia es clara en inglés: 'chemical physics' y 'physical chemistry'; en español, ya que el adjetivo va al final, la equivalencia sería:

Química físicaLongleftrightarrow ; Physical Chemistry
Física química Longleftrightarrow ; Chemical physics

Usualmente los químicos son educados en términos de físico-química (Química Física) y los físicos trabajan problemas de la física química.

La gran importancia de los sistemas biológicos hace que en nuestros días gran parte del trabajo en química sea de naturaleza bioquímica. Entre los problemas más interesantes se encuentran, por ejemplo, el estudio del desdoblamiento de las proteínas y la relación entre secuencia, estructura y función de proteínas.

Si hay una partícula importante y representativa en la química es el electrón. Uno de los mayores logros de la química es haber llegado al entendimiento de la relación entre reactividad química y distribución electrónica de átomos, moléculas o sólidos. Los químicos han tomado los principios de la mecánica cuántica y sus soluciones fundamentales para sistemas de pocos electrones y han hecho aproximaciones matemáticas para sistemas más complejos. La idea de orbital atómico y molecular es una forma sistemática en la cual la formación de enlaces es entendible y es la sofisticación de los modelos iniciales de puntos de Lewis. La naturaleza cuántica del electrón hace que la formación de enlaces sea entendible físicamente y no se recurra a creencias como las que los químicos utilizaron antes de la aparición de la mecánica cuántica. Aún así, se obtuvo gran entendimiento a partir de la idea de puntos de Lewis.