PLAN DE CLASE
ÁREA: CIENCIAS NATURALES AÑO: QUINTO
TEMA: CONSERVACIÓN DEL AGUA
OBJETIVO: Comprender la importancia y la conservación del agua para el uso de los seres vivos
EJE TRASVERSAL: La protección del medioambiente.
EJE INTEGRADOR: Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios.
EJE DE APRENDIZAJE: Ecosistema acuático y terrestre: los individuos interactúan con el medio y conforman la comunidad biológica.
BLOQUE CURRICULAR: EL AGUA, UN MEDIO DE VIDA.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

ACTIVIDADES
Proceso del Método Inductivo Deductivo
RECURSOS
EVALUACIÓN



INDICADORES ESENCIALES
TECNICA E INSTRUMENTO

Explicar la importancia y conservación del agua en los ecosistemas desde el análisis y la reflexión crítica sobre este recurso como medio de vida.





PRERREQUISITO
sQué es el agua?
sPara qué sirve el agua?
sCaracterísticas organolépticas del agua?


ACTIVACIÓN DE IDEAS PREVIAS
Observación de imágenes.
sQué sensaciones te transmiten?
sQué hacer para conservar el agua?

Experimentación: Determinar estrategias de conservación del agua.
Comparación: Establecer acciones positivas y negativas para la conservación del agua.
Abstracción:Fortalecer el conocimiento mediante la lectura comprensiva del tema (Una gotita de agua).
Generalización: Sin agua no hay vida.
Comprobación: Enlista compromisos para conservar el agua.
Aplicación: Elabora un collage sobre la conservación del agua.



Papelotes
Revistas
Tijeras Marcadores
Láminas ilustrativas
Texto del estudiante.



Explica la importancia y conservación del agua en los ecosistemas desde el análisis y la reflexión crítica sobre este recurso como medio de vida.



TECNICA
OBSERVACION





INSTRUMENTO

COLLAGE

ANEXOS






Conservas el agua usando solo lo necesario.
Lavas el auto recogiendo el agua en recipientes.
Cierras bien las llaves de agua.
UNA GOTITA DE AGUA
Hace poco tiempo existía una niña llamada Ana, que tenía el cabello largo y de color dorado, ojos azules y una sonrisa muy divertida. Anita vivía en una casita de madera en el bosque, a ella le gustaba mucho desperdiciar y contaminar el agua, lavaba en el río sus juguetes sucios con mucho detergente, echaba las basuras al río y a veces hacia popó y se orinaba en el agua.
Cierto día apareció una Gotita de Agua caminando, y acercándose a Anita le preguntó, ssabes niña lo que yo siento en este momento Anita sorprendida contestó, -no- spor qué? Mira pequeñita, primero que todo mi nombre es Gotita de Agua y comotú me has contaminado, voy a morir prontamente y no podré servir a los seres vivos.
En la ciudad de Cucha el agua escaseó durante cinco semanas porque las personas no la cuidaban y la desperdiciaban al igual que Ana. La niña quedó triste y la gente se quejaba porque tenía sed y olía muy mal. Las personas se estaban muriendo porque, “SIN AGUA NO PODEMOS VIVIR”.
El Gobierno de la ciudad de Cucha, llamó a la empresa “Gota de Agua”, la cual era prestadora del servicio de distribución del vital elemento, e inmediatamente afirmaron que en el lugar donde nacía el río Cutuma, habían contaminado el agua y no podían consumir de ésta.
Anita escuchaba a las personas muy desesperadas porque no había agua y por tanto podrían morir. Ana pensó en buscar a su amiga Gotita de Agua, para que ambas buscaran la forma de ayudar a la comunidad y a todos los seres vivos para que no perecieran. 
Buscó incansablemente a Gotita de Agua y la encontró moribunda sobre un árbol, Anita asustada dijo tamiga no te mueras, yo te salvaré! Anita puso a Gotita de Agua bajo la sombra de un árbol, y al día siguiente Gotita se recuperó milagrosamente.
Anita preguntó a Gotita de Agua, spor qué tú afirmas que yo he contribuido a la contaminación del agua y que por eso estás sufriendo? dulce niña, quiero enseñarte que el agua es la vida para todoslos seres vivos, por tanto no se puede malgastar y además hay que cuidarla, no echando basuras y otros contaminantes a los ríos, es importante también cuidar los árboles de las orillas, los cuales protegen los afluentes para que el agua no se agote.
Anita se dirigió a Gotita de Agua muy arrepentida de lo que había hecho, y con la lección aprendida le dijo, -Gotita de Agua lo siento mucho, cuánto has sufrido por la culpa de las personas que cometen errores como yo, te prometo estudiar todo lo relacionado con el cuidado y la conservación del medio ambiente, para enseñarle a las personas del mundo entero sobre el daño que consiente o inconscientemente causamos a la naturaleza, además seguiré todos tus consejos para cuidar el agua, la cual es fuente de vida.
Gotita de Agua quedó muy feliz y fue a reunirse con todas las Gotitas de Agua del mundo y les dijo, que una niña llamada Ana, salvó su vida y que iba a enseñar a todas las personas acerca de la importancia de conservar y proteger el agua para que la vida del ser vivo no se acabe.
Finalmente las personas aprendieron la lección, en particular Ana, que contaminaba y desperdiciaba mucho el agua.
La gotita de agua se rompió, pero la diversión nunca terminó, porque las personas aprendieron la lección, recordando que nunca se debe desperdiciar, ni contaminar el agua.