La energia, utilidad en la vida diaria.
Las principales fuentes de energia.
* los hidrocarburos, conocidos como productos fosiles.
1. Petroleo, carbon y gas natural.
El problema que presentan, es que generan grandes cantidades
de bioxido de carbono, que provocan daños a la tierra, y por ende a todo
lo que existe sobre la misma.
* la energia nulear.
2. Con ella se genera una gran cantidad de energia
electrica.
Es menos contaminante, pero los residuos radioactivos que
produce son altamente peligrosos.
En mexico
la energia que se necesita la producimos por medio de plantas hidroelectricas,
que esta considerada como
una fuente renovable no contaminante.
El problema de las plantas hidroelectricas, consiste en que producen
alteraciones ecologicas cuando se construyen y son llenadas; ya que por lo
regular alteran el cause de los rios.
(las mas grandes son: chicoasen y temazcal)
tambien tenemos plantas termoelectricas estas funcionan con combustolio (es un
derivado del petroleo), este tipo planta tambien son cuestionadas por el alto
costo de la energia que producen ylos daños que causan al lugar en que
son construidas, por los gases y particulas que arrojan a la atmosfera; asi
como tambien a los rios y mares ya que las calderas son enfriadas con agua que
toman de estos lugares y al regresarlas contaminadas y con otra temperatura
(mas caliente) cambian la vida de los ecosistemas.
Este tipo de plantas estan instaladas en los puertos, el de tuxpan, tiene dos y
han dañado el entorno.
(adolfo lopez mateo en la barra norte, y en el poblado
de chile frio).
Como sabemos la
energia es vital para la vida, ya que sin ella no
hariamos nada, la utilizamos en todo momento; nuestro cuerpo la necesita la
encontramos en los alimentos, necesarios para poder realizar sus funciones vitales.
En conclusion la energia se requiere para un sin
numero de procesos para el desarrollo de la humanidad.
Y para dar por teminado esta exposicion quiero agregar que la energia la
necesitamos, lo que debemos es cuidar la forma de usarla; es decir que seamos
moderados, para que no se desperdicie y asi ayudemos
un poco a detener el deteriodo del
planeta.
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Figura 20. Conocimientos de óptica
en tiempos de Alhazen (año 1000). Pueden verse en el esquema espejos
cóncavos que concentran la luz solar, espejos planos,
el arco iris y la refracción de la luz, al observar las piernas del hombre en el
estanque.
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Figura 21. Uno de los diseños de Leonardo da Vinci:
aparato para tallar espejos esféricos de grandiámetro y radio de curvatura.
Desde el siglo XIV se desarrolló en Europa la construcción de lentes para
corregir defectos de la vista, como puede observarse en diversas
pinturas de la época. Cuenta la leyenda que en una tienda de lentes, en
Holanda, un cliente comenzó a mirar a través de dos lentes, puestas una
enfrente de la otra y observó que los objetos se veían más cerca de lo que en
realidad se encontraban, se había inventado así el telescopio.
EL DESARROLLO DE LA ÓPTICA COMO CIENCIA
La noticia del
descubrimiento del
telescopio llegó a Galileo en 1609, y seis meses después había diseñado y
construido un telescopio ideado por él. Lo más importante es que, por primera
vez, empleó este telescopio y los otros que construyó
posteriormente, a la investigación de la mecánica celeste.
Observó que la Luna tenía montañas, y el Sol manchas que
cambiaban con el tiempo, de donde dedujo que giraba alrededor de su eje, con
periodo de 27 días. Al observar las estrellas vio que permanecían
puntuales en el telescopio, aun las más brillantes, mientras que los planetas
se veían como
pequeñas esferas. La conclusión de Galileo fue que las estrellas debían estar
mucho más lejanas que los planetas y que el Universo podía ser indefinidamente
grande. Descubrió cuatro satélites de Júpiter.
Galileo fue el primero en proponer un método para medir la velocidad de la luz,
que consistía en que dos hombres con linternas, subidos en dos montañas próximas,
al destapar el primero su linterna, y ver la luz el segundo, éste destaparía la
suya y el primeromediría el tiempo transcurrido desde que destapó su linterna
hasta que observó la luz del otro. La velocidad de la luz
se encontraría dividiendo el doble de la distancia entre las montañas, entre el
tiempo empleado. Este método no dio resultado porque la luz
se mueve muy aprisa y el tiempo de respuesta de los observadores es muy lento.
Dos siglos después, el francés Fizeau empleó este
método con éxito, sustituyendo al segundo observador con un espejo y dotando al
primero con una rueda dentada por la que pasaba la luz de ida y de vuelta. Al
ir aumentando la velocidad de la rueda, había un
momento en que la luz que pasaba entre dos dientes, al regresar chocaba con el
diente próximo.
Willebrord Snell (1591-1626). Físico holandés.
Descubrió la ley de la refracción de la luz. En un triángulo rectángulo, o sea el que tiene un ángulo recto,
el seno de uno de los ángulos agudos es el cociente que resulta de dividir el
cateto opuesto al ángulo, entre la hipotenusa.
Cuando la luz pasa de un medio a otro, por ejemplo del aire al vidrio o al
agua, se dice que refracta. Se llama ángulo de incidencia al formado por el
rayo incidente con la normal a la superficie de separación entre los dos medios
y ángulo de refracción al formado entre el rayo refractado y la normal.
La ley de Snell nos dice que para dos medios dados, el seno del ángulo de
incidencia, entre el seno del ángulo de refracción, es una constante, y que el
rayo incidente, la normal y el rayo refractado se encuentran en un mismo plano.
Esta ley es fundamental para diseñar lentes yaparatos
ópticos.
Un rayo luminoso al atravesar un vidrio de caras
planas y paralelas después de refractarse dos veces sale paralelo al rayo
incidente (Figura 22).
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Figura 22. Reflexión y refracción de un rayo luminoso al atravesar un v
Muchas gracias por su atencion.
