REDACCION
Recordemos la etimología de la palabra esencial en el tema a tratar.
Viene del latín “redactum” y del verbo “redigere” (recoger, reducir).

Los antiguos romanos usaban este, para referirse a la acción de recoger materiales para una construcción. De ahí paso a la acción de “poner en orden” estos materiales para luego ordenar las palabras de una escritura.

La Definición de la misma es la siguiente

Esta palabra, consiste en expresar por escrito los pensamientos e ideas previamente ordenadas.

Pero, en realidad ¿CUAL ES EL PROPOSITO DE ESTA? El propósito de la redacción es combinar palabras, frases, períodos, parrafos y textos, para, a través de ellos, verter ideas ya elaboradas, de manera que se produzcan en un todo armonioso, capaz de ser debidamente comprendido. Es decir la redacción podría definirse como una composición literaria en la que se desarrolla, de una manera completa, correcta y elegantes, un tema determinado, dentro de ciertos límites de amplitud.

Por supuesto, es de suma importancia si deseamos consignar algo por escrito. Su trascendencia es enorme, pues, si bien la palabra transmitida en forma oral, vuela y se desvanece, lo escrito, por el contrario, se perpetúa: puede leerse, releerse, meditarse, y, a través de ello, el lector puede formarse una idea completa de lo que piensa y quiere decir el escritor.

Para ello, es muy importante que setomen en cuenta las siguientes Pautas :

Al inicio, antes de escribir, se debe pensar qué se va a escribir.
Es necesario saber qué mensaje se desea comunicar.
Debe preguntarse sobre a quién va destinado lo escrito.
Utilizar el tono y el lenguaje apropiados en la escritura.
La forma y el fondo
El orden de una oración es sumamente importante, ya que de lo contrario resultara carente de sentido
TODO ESTO DE MANERA COHERENTE.

Interpretación de Textos 
Es un acto de comunicación peculiar, los textos se manipulan mucho; son obligadas las suplantaciones.
INTERPRETAR: Es «atribuir cierto significado a una expresión o a otra cosa».
«Explicar o declarar el sentido de una cosa, y principalmente el de textos faltos de claridad»
La condición basica de una interpretación es «ser fiel de alguna manera especificada al contenido original del objeto interpretado».
Para Gadamer el lenguaje es el medio universal en el que se realiza la comprensión misma. La relación intérprete-interpretación se considera compleja y cada caso responde a muy variadas finalidades, condiciones y situaciones, lo que plantea multitud de cuestiones y problemas.
4.2. El proceso
Requiere, por otra parte, dos momentos, que pueden ser mentalmente simultaneos, pero que se transcriben sucesivamente
4.2.1. Analisis es «distinción y separación de las partes de un todo hasta
Consiste en llegar a conocer procedimientos utilizados para conocer o razonar, que desde luego se desarrollaen descomponer el total del objeto del conocimiento en partes, o bien en aplicar a un caso particular un conocimiento o ley general que lo comprenden.
4.2.2. Las tareas o actividades posibles son muy variadas: Estructura general, interna y externa, léxico, sintaxis, aspectos formales. Todo conduce a la delimitación, con la mayor fidelidad posible, del o de los sentidos del texto (INTERPRETACIÓN).
TIPOS DE TEXTOS
     TEXTOS INFORMATIVOS: 
Desarrollan temas de modo objetivo. Pretenden sólo presentar al lector una serie de datos que proporcionen información sobre el tema tratado. Suele no comprometerse con el tema  sobre el cual escribe.
 
TEXTO ARGUMENTATIVO: 
Son aquellos en los que el autor defiende una tesis, con el objeto de convencer a su lector sobre la validez de sus razonamientos.


LECTURA
El término lectura alude al proceso a través del cual se comprenden determinados datos ubicados en un soporte específico y transmitido por medio de un código, reconocido por el lector.
TIPOS DE LECTURA
Existen diferentes clasificaciones de la lectura ya que, sin duda, leemos de una manera u otra según sea la situación y el texto al cual nos enfrentamos, aunque sabemos que en todos los caso realizamos la misma operación de captar el contenido del texto.
Tenemos así

Lectura Oral:
Es la que hacemos en voz alta.
Tiene sentido cuando se considera como una situación de comunicación oral en la que alguien desea transmitir lo que dice un texto a un receptor determinado.Tiene un objetivo y es atender a la finalidad real de la lectura: la construcción del sentido.
Lectura Silenciosa:
Es lo que hacemos sin expresar a viva voz lo que hacemos, en este caso leemos.
La construcción y el sentido del texto es siempre personal
Cabe recalcar que es el tipo de lectura mas frecuente.
Los objetivos de estas son las siguientes :

EXTENSIVA: Leemos por placer o por interés
INTENSIVA : Leemos para obtener información de un texto.
INVOLUNTARIA : La que leemos generalmente por las calles de manera involuntaria

Los tipos de velocidad lectora tenemos así:

LECTURA INTEGRAL : Cuando leemos todo el texto. Dentro de la misma encontramos
REFLEXIVA : La lectura es lenta porque implica una comprensión
exhaustiva y un analisis minucioso del texto.
MEDIANA: La lectura no es tan lenta y el grado de comprensión es
menor.

LECTURA SELECTIVA : Cuando cogemos solamente partes del texto que contienen
información que estamos buscando:
ATENTA : Cuando leemos para buscar datos concretos y detalles
que nos interesan
VISTAZO: Es una lectura superficial que sirve para formarse una
idea global del texto