MINISTERIO DE EDUCACIÓN
INSTITUTO MIXTO DE MAGISTERIO BILINGÜE “TUKUR”
SAN MIGUEL TUCURÚ, ALTA VERAPAZ


EVALUACIÓN FINAL CIENCIAS SOCIALES

NOMBRE:__________ ______ ____ _____ _______ ______ _______CLAVE:______SECCIÒN_______
PRIMERA SERIE.
INSTRUCCIONES: Responda de acuerdo al folleto las siguientes preguntas utilizando los espacios en blanco. No manche, no tache ni utilice corrector, de lo contrario su respuesta sera anulada.
Si se le sorprende consultando al compañero o cualquier tipo de material, se le recogera la prueba, quedando automaticamente anulado. No copie. Si se arriesga sera su problema. Queda terminantemente prohibido el uso de celulares en el transcurso de la prueba.


¿Qué es el parentesco por consanguinidad? Explique.

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2 ¿Qué es el parentesco por afinidad? Explique.
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3 ¿Qué es el P arentesco Civil?
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4- ¿Hasta qué grado reconoce la ley el parentesco por consanguinidad?
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5 ¿Qué es la filiación?
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SEGUNDA SERIE.
INSTRUCCIONES: En el siguiente espacio, escriba la respuesta correcta Si se le sorprende consultando al compañero o cualquier tipo de material, se le recogera la prueba, quedando automaticamente anulado. No copie. Si se arriesga sera su problema. Queda terminantemente prohibido el uso de celulares en el transcurso de la prueba.
La educación peruana no ha sido ajena a este pensamiento simplificador. Frente a realidades cada vez mas complejas, costa, sierra y selva, que ponen en evidencia la necesidad de un conocimiento multidisciplinario, la educación, tradicionalmente, ha formado al ser humano con esquemas disyuntores, que buscan la comprensión a través de la separación de las partes: del DCN a la diversificación. Una verdadera reforma educativa requiere un profundo cambio en los esquemas tradicionales de enseñanza. Una postura abierta a la realidad en sus múltiples facetas, desde sus distintas aristas, enmarcada en una dialógica de aspectos que pueden ser, al mismo tiempo, antagónicos y complementarios. En este sentido, la reforma que plantea Morín trasciende a la reforma curricular, porque entraña el concepto de un hombre que entrelaza una vertiente biofísica y otra psico-socio-cultural, ambas en permanente interacción. La misión espiritual de la educación es enseñar a comprender al ser humano, y luchar por una ética de la comprensión humana, para lograr una paz planetaria.