-¿Conversación?
Es un dialogo entre dos o mas personas que intervienen alternativamente expresando sus ideas o afectos sin seguir una planificación. Se establece una comunicación a través del lenguaje verbal (en una sala de chat y al hablar) y del lenguaje no verbal (gestos, muecas, etc.)
La conversación puede girar en torno a uno o muchos temas y esta condicionada por el contexto. En una situación informal, éstos pueden variar con facilidad y sin previa organización. Los dialogantes pueden expresar su punto de vista y discutir. En cambio en otros, las posibilidades mencionadas pueden estar limitadas para uno o ambos actores.

2-¿Diga y Defina la Escultura de un Texto Convencional?
El texto conversacional es aquel que se organiza en parlamentos. Un parlamento es el discurso oral de un hablante, el cual se escribe luego de un guión de dialogo. Cuando el emisor deja de ser ese hablante, en el renglón siguiente se coloca otro guión de dialogo, con el cual se señala que el parlamento siguiente pertenecera a otro interlocutor. En el texto conversacional, como su nombre lo indica, se presenta el intercambio de mensajes entre dos o mas hablantes, los cuales juegan en cada caso el rol de emisor y receptor.
Existen dos tipos:
El dialogo oral (lenguaje vivo) el propio de la comunicación directa entre un yo y un tú, lo hemos estudiado ya alhablar, por ejemplo, de la conversación
El dialogo escrito (lenguaje referido) el dialogo escrito trata de reproducir con limitaciones un dialogo oral, pues pierde la presencia física de los interlocutores, las inflexiones de su voz, la entonación, los gestos, las miradas, los diversos movimientos.
Los rasgos característicos del dialogo serían:
1. Es un proceso semiótico interactivo en el que concurren varios sujetos, lo que leda un caracter social y le impone una normativa.
2. Es un proceso que se desarrolla con la alternancia de turnos y, en consecuencia, tiene la forma de un discurso fragmentado.
3. Es un proceso semanticamente progresivo que se dirige hacia la unidad de sentido en la que convergen todas las intervenciones.
3-¿Qué son los registros del Leguaje?
Un Registro del habla es una construcción ideológico-simbólica que precede a la comunicación humana, que constituye la propia identidad de ser en un contexto social y que responde en cada cultura a las expectativas de cómo deberían comportarsemujeres y hombres en sus ambientes.
Solemne: se usa en situaciones muy formales, como conferencias, juramentos,etc.
Formal: en situaciones de comunicación formal: clases, entrevistas de trabajo, cualquier comunicación donde hay confianza.
Informal: situaciones con mas relajo en las comunicaciones caracteriza por el uso de palabras y giros lingüísticos propios de la comunidad.
Coloquial: es un registro dentro d informal que se da en el ambito intimo o de amigo cercano.
A.-Culto formal: lenguaje que cuida la pronunciación no usa vocablos o palabras familiares como sobrenombres diminutos o acortar palabras (apocopes) ej profe, bici.
B.-Culto informal: se usa entre pares y amigos, vocabulario menos exacto, utiliza sobrenombres, diminutivos y apocopes. También usa expresiones u oraciones breves.
C.- Nivel inculto formal: Verbos mal conjugados (ojala que haiga venido la profesora), repite pronombres (si se lo voy a decírselo).también utiliza eufemismos (expresiones que no tienen significado especifico) ej. xuta! , Miercale concha la lora! también la hipercorrecciones. Aguja por abuja, toalla por toballa.
D.- Inculto informal: palabras vulgares, las oraciones son simples y breves, hay un escasísimo vocabulario, se cambian los diptongo (campeión,tiatro). También elisión de fonemas (suprimir sonido) ej. Me duele el deó, uso exagera de gestos, los cuales remplazan al lenguaje oral.
4-¿Manejo Adecuado de los Registro del Leguaje?
El uso del lenguaje comprende varios aspectos de la comunicaciónhumana mediante lenguas naturales. Estos aspectos engloban desde la interpretación semantica o significado social de la oraciones en ciertos contextos lingüísticos, tratado por la pragmatica; hasta los aspectos sociolingüísticos, pasando por los aspectos de política lingüística como la estandarización y de los usos normativos de una lengua.

5-¿Que es Regionalismo?
Regionalismo, en política, es la ideología y el movimiento político que, aún aceptando la existencia de una comunidad política superior como la nación, pretende la defensa específica de una de sus partes, una región que se distingue por su homogeneidad en lo físico, lo humano y lo cultural
6-¿Que es vulgarismo?
Un vulgarismo es una expresión morfológica, fonética o sintactica empleada en lugar de la palabra correcta y que no se considera parte de la llamada lengua culta. Sin embargo, muchas expresiones que antiguamente se consideraban vulgarismos hoy se aceptan y son de uso común (por ejemplo, adecúo en lugar de adecuo). Los vulgarismos no han de ser necesariamente signos de ignorancia, sino que dependen del contexto (la región) en el que se halla el hablante.
7-¿Que es Leguaje Gestual?
Lenguaje gestual como cualquier sistema organizado a base de gestos o signos corporales, aprendidos o somate génicos, no orales, de percepción auditiva o tactil, empleados por personas que, o bien no tienen una lengua común para comunicarse, o bien estan discapacitadas física o psíquicamente para usar el lenguaje oral. Estos signos y gestosse emplean solos o en relación con la estructura lingüística y paralingüística; y con la función comunicativa, tienen una función expresiva, apelativa u comunicativa. Un sistema mímico muy evolucionado lo constituye el lenguaje de sordos. Posee dos tipos de signos: los naturales, que representan ideas u objetos; y los signos sistematicos o del método, que transmiten letra a letra, o palabra a palabra, con lo que se convierte casi en un sistema de escritura mas que en un sistema de comunicación.
8-¿Qué son Recursos Literarios, Nómbrelos defínalos y de un Ejemplo de Cada Uno?
Los recursos literarios son aquellas expresiones que los escritores utilizan para dar mas belleza y expresividad a sus textos, especialmente poéticos.
TIPOS DE RECURSOS LITERARIOS
Personificación.
Símil o Comparación.
Metafora.
Paralelismo.
Hipérbole
Repetición
Aliteración
Hìpérbaton
• Personificación
Atribución a un ser inanimado, abstracto o irracional cualidades o acciones propias de los seres humanos.
Ejemplos
- Las cucarachas de mi casa protestan porque leo por las noches.
- Tú me levantas, tierra de Castilla
en la rugosa palma de tu mano,
al cielo que te enciende y te refresca
al cielo, tu amo.
• Símil o comparación
Comparación entre dos términos, uno real (A) y otro figurado (B), basado en la relación de semejanza de sus sentidos.
El término real (A) y el imaginario (B) aparecen juntos y unidos por los nexos, como, cual, etc.; A es como B
Ejemplo
- Tus dientes (A) son como perlas (B)
•Metafora
Identificación entre dos términos, uno real A (aquello de lo que hablamos) y otro figurado B (con lo que lo identificamos), basado en una relación de semejanza.
La semejanza puede ser objetiva o subjetiva.
Ejemplo:
o Tus dientes (A) son perlas (B)
o Las perlas (B), gotas de rocío que se esconden tras el clavel de tu boca
o Su luna de pergamino (B) preciosa tocando viene… (B= Pandereta)
• Paralelismo
Repetición de la misma estructura sintactica, de modo que los versos u oraciones resultan muy similares en su construcción.
Ejemplo
Dale al aspa, molino,
hasta nevar el trigo
Dale a la piedra, agua,
hasta ponerla mansa.
Dale al molino aire
hasta lo inacabable
• Hipérbole
Consiste en exagerar un suceso, una cualidad, una cantidad,…
Ejemplo
o « ¡Te llamé cómo un millón de veces!»
o «Tanto dolor se agrupa en mi costado que, por doler, me duele hasta el aliento»
o «Porque te miro y muero»
• Repetición
Aparición inmediata de una misma palabra, grupo de palabras o un verso en un mismo texto.
Ejemplos
- Tristes guerras
Si no es amor la empresa
Tristes, tristes.
- El mar estaba azul, azul.
• Aliteración
Repetición intencionada de uno o mas sonidos con el fin de producir un efecto concreto.
Ejemplo
o Los suspiros se escapan de su boca de fresa.
o A las aladas almas de las rosas
o Mi mama me mima
• Hipérbaton
Consiste en una alteración del orden habitual de los elementos de la oración.
Ejemplos
o Del monte en la ladera por mi mano plantado tengo un huerto.
o ADafne ya los brazos le crecían.











INTRODUCCION



La conversación es el puente que nos abre muchos horizontes. Por medio de ella abrimos nuestro mundo y nos conectamos con otras personas. Al profundizar sobre la conversación iremos descubriendo lo importante y maravilloso que es poder conversar y las diferentes formas y medios para llevar a cabo dicha función.
Si bien es cierto que hay varios factores que nos llevan a desarrollar una buena conversación, es importante conocer a fondo estos factores donde tenemos que tener en cuenta como pronunciamos las palabras, y mejorar cada día mas en nuestro vocabulario cuando nos dirigimos a las personas.
Al investigar este tema es de gran importancia ya que adquiero mas conocimientos en mi enseñanza y aprendizaje.





















CONCLUSION



El tema investigado sobre la conversación, registro de leguaje, leguaje gestual, vulgarismo, regionalismo y textos convencionales. Asimismo permite desarrollar la competencia comunicativa que es muy importancia para ejercitar la pronunciación y practicar la coherencia entre tu tono de voz, tus gestos y el uso de un lenguaje adecuado, con las cuales la persona que la practiquen puede lograr tener unos mayores resultados. La conversación es el intercambio de opiniones, sentimientos, etc. que el ser humano necesita para mantener lazos sociales. La conversación es empleada por todos y nos permite el intercambio de palabras en nuestra vida cotidiana.