Esto es de Antígona



Antígona
1. Tema:
1.1. Autoritarismo
2. Subtemas
2.1. El autoritarismo de Creonte, sus desventajas
2.2. Como lleva este autoritarismo al tragico desenlace
3. Título
3.1. El autoritarismo de Creonte y como afecta en la historia
4. Introducción
4.1. Contexto
4.1.1. Terminaban las Guerras Médicas
4.1.2. Inicio de la Guerra del Peloponeso

4.1.3. La historia surge como crítica al poder absoluto del rey Pericles
4.2. Datos del movimiento
4.2.1. Inicios de la literatura
4.2.1.1. Búsqueda de la belleza y la perfección
4.2.1.2. Búsqueda de la armonía y equilibrio
4.2.1.3. Se ponía al hombre como el centro del universo
4.2.1.4. Tenía fonética musical
4.2.1.5. Sintaxis flexible
4.2.1.6. De caracter religioso
4.2.1.7. Obras de dos tipos
4.2.1.7.1. Tragicas
4.2.1.7.2. Cómicas
4.3. Datos del Autor
4.3.1. Nació en Colono (hoy parte de Atenas) en el año 495 a.C.
4.3.2. A los 27 años estudiaba el oficio de letras.
4.3.3. Escribió entre 130 y 200 obras literarias
4.3.4. Introduce la tercera persona
4.3.5. Hombre equilibrado y flexible
4.3.6. Hombre muy religioso
4.3.7. Muere enAtenas en el año 406 a.C.
4.4. Tesis
4.4.1. Porque el autoritarismo de Creonte lleva al tragico desenlace de la obra
4.5. Propósito
Como se ha mencionado, la última década del siglo XIX constituyó un decenio de brotes del Destino Manifiesto en la sociedad norteamericana. Un intelectual importante de este período por su pensamiento y obra es el capitan de la marina Alfred Thayer Mahan, a quien consideramos un teórico del imperialismo.[8] Suconcepción del mundo no surgió fortuitamente, sino en medio de un contexto de rivalidad comercial y de búsqueda de mercados; Estados Unidos deseaba involucrarse en la carrera imperial por conseguir estaciones carboníferas, colonias y zonas de influencia. El capitan desarrolló múltiples ecuaciones mentales; por un lado, colocó la problematica nacional, las disyuntivas económico-comerciales y las políticas del desarrollo interno y, por el otro, la situación internacional existente. En su lógica ocupa un lugar central el estudio de las relaciones de su país con el viejo y el nuevo continente, y concluye que Estados Unidos debería buscar otra frontera y mirar al exterior.[9]
Durante esta época también se difundía la creencia positivista de orden y progreso, envuelto en un ropaje romanticista; las tesis darwinistas servían de sustento no solamente a los avances de las ciencias naturales sino también, y de manera especial a la élite intelectual para explicar la desigualdad humana y de las naciones sobre la base de la teoría de la sobrevivencia del mas apto.[10]

Mahan, como fiel seguidor de Spencer, se encamino a validar la gran causa de la evolución en el area político-militar .[11] Su tesis del evolucionismo social expresó la idea de que el expansionismo era natural, necesario e irresistible.[12] Se percató de que la expansión de una u otra forma ha caracterizado a la historia de los Estados U nidos. El desarrollo de su país era para él 'el conflictivoprogreso de la humanidad (the struggling progress of humanity)'[13] es decir, la vida humana constituía una carrera, una lucha sin tregua, y de acuerdo a su lógica militar-darwiniana, el hombre vive en constante lucha con sus semejantes y sólo sobrevive el mas apto. En su discurso abundan ejemplos del avasallamiento de naciones débiles en manos de las mas fuertes. Visualizó las tendencias del futuro[14] y construyó todo un aparato teórico de lo que creía debería ser el mundo del siglo XX, y el papel de Estados Unidos dentro del mismo.
La obra de este ideólogo constituye una veta histórica rica; sus textos nos abren una ventana a los grandes problemas nacionales que se debatían en el seno de la sociedad estadounidense. Nos introducen en el complejo mundo de la polis norteamericana, en el intrincado terreno de lo religioso y lo profano; lo bélico y lo comercial. Su epistolario teje, desteje y entreteje el enmarañado universo de la diplomacia. Le inquietan el presente y el futuro de su país ¿cómo lograr que Estados Unidos ocupe una posición hegemónica continental o mundial, hacia dónde expandirse? Sus inquietudes lo introducen en los linderos de la geopolítica.[15] En sus postulados sostiene, como aspecto nodal, considerar cuidadosamente los factores geograficos en la puesta en practica de todo acto de política exterior. Sus trabajos muestran el dinamismo contradictorio del progreso y la modernidad. En su cosmos todo se mueve, nada permanece estatico, aexcepción de su concepción metafísica del desarrollo histórico; al igual que Tucídides, utiliza la historia para obtener lecciones practicas. Sus planteamientos atraviesan 4.5.1. Demostrar que el autoritarismo es malo y que no debe darse en ningún caso

5. Cuerpo

5.1. Subtema 1
5.1.1. El autoritarismo de Creonte y sus desvenajas
5.1.1.1. Aspecto 1( Contextos, personajes, escenarios, figuras literarias, movimiento literario, etc.)
5.1.1.1.1. En la época de Creonte se presentó una dictadura en Atenas por parte de Pericles,
5.1.2. Relación de aspecto personaje (Creonte) + con el subtema 1 (machismo)+ citas textuales (dos). Es decir, la explicación de lo anterior.
5.1.3. Importancia del subtema 1 en la relación al título
5.2. Subtema 2
5.2.1. Aspecto 2( Contextos, personajes, escenarios, figuras literarias, etc.)
5.2.2. Relación del aspecto con el subtema 2 + citas textuales
5.2.3. Importancia del subtema 2 en relación al título
5.2.4. Causas y efectos
5.3. Relación del subtema 1+subtema 2 en relación al título
6. 6. Conclusión:
6.1. Importancia del título en relación a los subtemas
6.2. Técnica empleada
6.3. Relación del tema con la sociedad