Pontificia Universidad Católica de
Puerto Rico Recinto de Mayagüez Departamento de Artes y Humanidades
Programa de Criminología
Curso: Desviación Social de Menores/ CRIM 350
Tema: Factores Asociados a la Delincuencia Juvenil
Introducción: En el estudio de la delincuencia juvenil una de las
perspectivas de estudio lo va ser los factores que precipitan esta conducta a
florecer en nuestros jóvenes. A continuación tiene trece (13)
factores que son los mas que asocian para que se produzca la
delincuencia juvenil en un país. Es importante
exponer que por que los jóvenes estén expuestos a estos factores constantemente estos van a caer en este
tipo de conducta. Por la razón de que los estudiosos de esté
campo explica que aún que un menor tenga o esté viviendo con
estos factores a sus alrededor no es necesario que practique la conducta, pero
si se puede dar el caso de que un menor solo tenga un factor como fuente de
influencia y sea lo suficiente para caer en la conducta. Por eso, estos
factores se pueden utilizar como posible indicadores de esta
conducta. Los factores son
1) Edad: Según las lecturas y estudios de la Dra. Nevares y el DR.
Wolfgang, como también los escritos del DR. Vale y el Dr. Ayala y otros
profesionales en el campo que se centran en esta area, encontramos que
la mayoría concuerdan con la edad promedio en la cual los jóvenes
estan mas propensos o con mayor probabilidad de cometerconducta
delictiva. Ellos nos informan que es entre los treces (13) a
los dieciséis (16) años de edad que esta conducta es la
mas peligrosa. De igual manera nos señalan que en muchas
ocasiones a los 17 años de edad este tipo de
actividad o conducta delictiva comienza a disminuir. Esto va
a depender de las metas forjadas por el menor hasta ese momento o en otras
ocasiones como
se señalan en algunos estudios por la motivación o incentivos
positivos que tengan. Como
también nos señalan que la edad en que comienzan a delinquir los
menores es aproximadamente de los ocho (8) a nueve (9) años de edad.
2) Género / Sexo: Bajo los diferentes estudios realizados para
comprender el fenómeno de la delincuencia juvenil, estos nos informan
que la mayoría de los menores que son intervenidos o se encuentran en
instituciones son varones. Por igual nos señalan que
es el varón el que tiene mas probabilidades o esta
mas
expuesto a cometer conducta delictiva que las féminas. Ahora durante las últimas dos décadas y media se ha
observado que las conductas de las féminas han cambiado
drasticamente por lo que ha resultado en un alza en las
estadísticas de la delincuencia juvenil.
En él un estudio realizado por la Oficina de Asuntos de la Juventud de
la Gobernadora para el 2003, se pudo observar que en los últimos cinco
(5) a siete (7) años se ha observado una alza significativa en la
conducta delictiva y desviada de lasféminas. De igual forma las
últimas incidencias señalan un aumento significativo en las
estadísticas de manera que ellas ocupan ahora mismo del 27 al 29 % de la
delincuencia juvenil de la isla, por lo que se puede observa continuara
ascendiendo. Los estudiosos de la delincuencia juvenil entienden que a la
sociedad cambiar tan drasticamente en los últimos años con
respecto al rol y posición de la mujer en la sociedad que abre las
puertas para este tipo de conductas en nuestras jóvenes, ya que al
buscar igualdad y que se valoren mas la visión de algunas de
ellas cambia y hace que por experiencias pasadas utilicen la agresividad,
violencias e intimidación para conseguirlo.
3) Urbanismo: Los últimos estudios realizados para observar la conducta
delictiva de nuestros menores. Nos señalan que las areas urbanas
son las mas propensas o con mas probabilidades para que nuestros
jóvenes se encaminen en una vida de delincuencia y mas aun sean reincidentes de esta conducta por vivir en estas
areas que en zonas rurales. También encontraron
una relación entre los jóvenes que viven en residenciales
públicos y la delincuencia. Estos nos indican
que estos residenciales públicos en muchas ocasiones son areas
fértiles para el desarrollo de una persona delincuente. Por los motivos de la multiplicidad de las circunstancias adversas,
sociales y económicas que vive la persona.
En estudios multidisciplinarios se encontró que losmenores que viven en
residenciales públicos tienen una proporción mas alta de actividad criminal por el factor de que estos
menores que residen en estas comunidades se encuentran diariamente en
interacción o contacto con personas que pertenecen a un mundo de
criminalidad. Al mismo tiempo nuevos estudios nos señalan que un 42 % por cientos de los menores intervenidos por la ley
no provienen de caseríos sino de urbanizaciones. Lo que nos indica que
el viejo pensar de los jóvenes delincuentes siempre provienen de
residenciales públicos ha cambiado y en algunos casos
drasticamente, ya que en ocasiones estos jóvenes pueden tener
mas acceso a otras areas que los menores
de residencial público. De igual forma los estudios nos indican que los
menores que son intervenidos que proviene de urbanizaciones o sectores
privilegiados del
país que la razón porque estos no se marcan en las proporciones
de las instituciones juveniles, es porque los padres intervienen solamente
cuando la falta es demasiado grave es que estos caen en las instituciones. Los cambios
socioeconómicos vertiginosos en las areas urbanas, requieren
ajustes y nuevos estilos de vida, lo que a su vez crea un
crecimiento económico desbalanceado, ingresos altos en unos sectores y
otros de pobreza extrema, creando los problemas de criminalidad y delincuencia
juvenil en algunos sectores, de igual manera que favorece a otros.
4) Deserción Escolar: Diferentesestudios nos informan que de cada diez
(10) estudiantes al menos ocho (8) abandonan la escuela. Ellos
nos informan que son por causas socio estructural prevaleciente.
Según un estudio del Departamento de Educación el
joven promedio abandona la escuela entre el séptimo (7) al décimo
(10) grado. También el estudio nos informa las razones que los
jóvenes exponen porque abandonan la escuela: ausencia de sentido de
pertenencia, los cursos no los alientan a continuar o porque los sienten
repetitivos o no les llaman la atención o no les ven expectativas reales
con el mundo exterior, baja autoestima, ausencia de apoyo y de reconocimiento
de los padres y maestros, deficiencia cognoscitiva, afectivas y de calidad de
vida. De igual manera otros estudios nos indican que la
relación por que los jóvenes abandonan la escuela es por motivos
económicos. Otros estudios nos señalan que la edad
promedio del
desertor escolar es de 15 a19 años de edad. También
nos informan que en ocasiones la deserción escolar es el factor
mas significativo para predecir la delincuencia juvenil. Bajo los diferentes estudios se entienden que existen alrededor
unos 22,655 jóvenes entre las edades de 16 a 19 años que son
desertores escolares. Esto representa un 40% de
deserción escolar en isla. El impacto social negativo
de esta población es grande, social y económicamente. Y por desgracia el porcentaje que puede estar en actividades
delictivas esbastante alto.
5) Desempleo: Estudios realizados en recientes años nos indican que una
de las razones para el desempleo en PR es la poca escolaridad de las personas
desempleadas en algunas areas. Estos nos indican que la deserción
escolar es un factor bien importante en la
situación del
desempleo. También señalan que los jóvenes que abandonan
sus estudios entre séptimo a décimo grado, crean una
población de jóvenes con muy poca oportunidad o probabilidad de
conseguir un trabajo satisfactorio y recompensarte
para ellos. Y si lo consiguen es uno en el cual las
probabilidades de subir de status o nivel en el lugar de empleo son bastante
mínimas. Por este tipo de
situación es que los jóvenes en ocasiones optan por buscar otras
maneras de conseguir lo que desean y lo realizan entrando al mundo de la
delincuencia. Otro factor que afecta y crea una precipitación a una
conducta desviada y delictiva del menor es la
clasificación de estos bajo la Generación NINI. El cual aunque se entiende bajo el estudio que agrupa a los
jóvenes de 16 años hasta los 34 años de edad. El factor de imitación entre edades mas
jóvenes se puede enfatizar al darsele una visión o
perspectiva de cosa común y corriente en nuestra sociedad. Al
referirnos a esta Generación, hablamos de un
grupo de jóvenes que ni estudian ni trabajan. Para empeorar la
situación representa el 30% de los jóvenes entre las mencionadas
edades en la Isla. Entre lascausas mencionadas para sostener esta
conducta generacional se encuentran: el no encontrarle sentido a estudiar porque entienden que invertir tanto tiempo y
dinero no les garantiza que tendran trabajo en lo que estudiaron. También, si vienes de una familia que no hace nada, que vive
de ayudas, los jóvenes ven los beneficios de no hacer nada y crean casi
una ‘identidad del
mantengo’.
Otros jóvenes no hacen nada porque tienen el beneficio
de que los ayudan sus padres. Y de estas circunstancias justifican su
conducta de mantenerse improductivos creando un
discurso de que no son ellos lo que estan mal, sino que es la sociedad.
El estudio advierte que estos jóvenes, principalmente los de clases baja
y media, son mas susceptibles a adentrarse al
mundo de las drogas y la criminalidad, ya que ven una oportunidad para obtener
dinero rapido y facil.
6) Problemas de Aprendizaje y Mentales: Los diferentes estudiosos de la
conducta nos señalan que cuando un menor tiene
problemas de aprendizaje, el cual ninguno de sus padres o maestros sean
percatados de éste. O los padres no quieren aceptar que tiene problemas.
El menor se siente en una posición en la cual no puede realizar o
competir con lo que la escuela le exige y a consecuencia de esto la
frustración que a ropa al menor o al joven causa en muchas ocasiones que
el menor opte por unas conductas desviadas o delictivas para poder lidiar con
el problema osituación que enfrenta en la escuela. Según el
estudio realizado por el Dr. Pedro Vale el resultado de los problemas de
aprendizaje de los jóvenes, en la mayoría de las ocasiones el resultado
de este es una conducta delictiva. Porque el joven al
no saber cómo confrontar este problema
él va a transformar su situación la cual con su debida
atención y cuidado se hubiese podido tratar a tiempo, para que el joven
sobre pasara este problema de aprendizaje.
Pero al este ver la presión que le ejerce la escuela de dar su
maximo, se convierte en un desorden donde la solución que toma el
joven en muchas ocasiones es la deserción escolar, al ver que no puede
cumplir con lo que la escuela le pide, creando unas implicaciones sociales y
psicológicas en el niño altamente perjudiciales en su desarrollo.
Cerca de 96,000 estudiantes de escuelas privadas y
públicas en PR padecen de Déficit de Atención. En PR el 9% de cerca 660,000 de estudiante de escuela pública
padecen de déficit de atención e hiperactividad.
También tenemos muchos jóvenes con problemas mentales los cuales
en ocasiones al cometer los actos de conducta no aceptada no se pueden
responsabilizar de estos actos. Al igual que un 17 %
de nuestros jóvenes padecen de depresión, causando en ocasiones
su conducta desviada o delictiva una reacción del medicamento o tratamiento que
estan recibiendo. Para el 2001 en PR
teníamos alrededor de 10, 000 jóvenes con algún tipo
deproblema mental. En el 2007 teníamos 13,000 jóvenes con
algún tipo de problema mental. Para el
2009 en PR teníamos alrededor de 15,000 jóvenes con algún
tipo de problema mental. Y para mediados del 2011, nos encontramos 16,500
jóvenes con alguna forma de disturbio mental. Esto se complica al hoy en
día tener la nueva modalidad que el diagnostico del momento, si el
joven no tiene Déficit de Atención o hiperactividad, es que esta
diagnosticado con bipolaridad. Para finales del 2010 y principios del 2011, se ha logrado probar que tenemos una
población de jóvenes a los cuales también se les
diagnostican con cuadro de posibilidad de Bipolaridad. Lo cual es mucho
mas peligroso por lo delicado para diagnosticar y el nivel de severidad
y el tipo de medicamento y los efectos adversos a este
durante el día.
Otro factor que se da a menudo es cuando se confunde el nivel de aprendizaje del
joven. Ya que al menor poder captar e internalizar la información
mas rapido que sus compañeros se aburre y se distrae con
facilidad, haciendo que el maestro en ocasiones no pueda reconocer esta
situación y la confunde, en el sentido que exige que al menor se le
hagan pruebas para ver si padece de algún desorden afectando al menor
cognoscitiva, emocional y psicológicamente. Mas aun creando
problemas con el maestro al retar la autoridad del mismo al tener un nivel
mas alto de comprensión cognoscitiva de lo que se ofrece en la
clase.7) Familia Puertorriqueña Actual: Bajo este factor las lecturas y
estudios primeros nos indican que la familia puertorriqueña a cambiado en
los últimos 50 años de una familia extendida a una familia
nuclear, la cual su composición en ocasiones tiene un desbalance
bastante serio. Para el trabajo realizado por Rivera Cruz nos informa que un
gran por ciento de la familia de hoy en día se ha ido desligando de los
roles de apoyo que antes tenían la familia extendida a agencias e
instituciones, como lo es el centro de cuidado diurno, la escuela, campamentos
de veranos y otros. Rivera Cruz establece que ha menos que se generen
alternativas viables para lidiar con la crisis por la cual esta pasando
la institución de la familia puertorriqueña, la misma esta
en amenaza de su desintegración total.
Según el trabajo del Dr. Pedro Vale este nos señala que las
condiciones de desarticulación y patología social que afectan una
alta proporción de la familia puertorriqueña se proyectan en
términos de las manifestaciones crecientes en criminalidad,
adicción a droga, violencia conyugal, maltrato de menores y otras
conductas antisociales. También nos indica o enumera siete tendencias,
las cuales afectan la familia puertorriqueña, las cuales son: 1)
Pérdida de su función socializadora desde bien temprano en la
vida del
niño. 2) Prevalencia de problemas y modelaje inadecuado. 3)
Descomposición familiar que se manifiesta en laexistencia de estructuras
fraccionadas o la carencia de la figura paterna. Ej. Es la gran probabilidad de que la persona que esta a cargo
de la casa sea la madre. 4) Alto nivel de desempleo,
participación en programas de asistencia económica, movimiento
rural urbano y migración a los Estados Unidos. 5) Creación
generalizada de sentimientos de rencor y odio en la mente de los niños.
6) Deficiencia en la disciplina paterna, supervisión materna, la
afectividad maternal y paternal y cohesión las cuales estos son bien
decisivas en la vida familiar o del niño. 7) Uso excesivo de castigos físicos en los
niños.
Sobre la base de esto el niño puede inclinarse
a cometer conducta delictiva. En el estudio de la Dra.
Nevares y el Dr. Wolfgang encontramos que un alto
porcentaje de los delincuentes vivía en un hogar donde la madre era la
jefa de la familia. También nos informan que algunos factores que
hicieron la transición del
delincuente menor al delincuente adulto fue la presencia de cambios
significativos en la composición familiar como: divorcios, separación, muerte,
abandono y otros. Nos señala que alrededor de dos (2) de cada tres (3)
jóvenes sufrió cambios significativos en su composición
familiar. El cambio significativo que se da con mas frecuencia es el
divorcio de los padres del menor.
8) Estilos de Crianza: Las diferentes lecturas y estudios relacionadas con este
tema nos indican que la familia es laque tiene la función primaria y
principal de enseñar a los niños los valores, la moral, la
disciplina y los roles sociales para poder tener una mejor adaptación en
la sociedad o saber la forma de conducta que la sociedad espera de nosotros al
establecernos o confrontarnos con ella. También nos indica que cuando
los padres fallan en estas enseñanzas mencionadas al principio, es que
surgen o comienzan en el niño o joven la
conducta desviada o delictiva. Una razón de esto o algunas razones
señaladas por los estudios y lecturas son: familias grandes en las que
se descuidan a algunos niños, el rechazo que sienten los padres hacia
sus hijos cuando estos realizan conducta desviada continua o cometen faltas, la
poca calidad en la vida familiar y el elevado número de padres
divorciados que se vuelven a casar.
Estos factores según lecturas en algunos casos uno de
ellos mas intensificado que otros son parte fundamental para la
formación de los jóvenes delincuentes o que recurren a conducta
desviada.
9) Adicción a Drogas y Alcohol: Bajo estudios sobre la violencia por el
municipio de San Juan revela que tres (3) de cada cuatro (4) menores
delincuentes entraron en contacto con el uso y abuso de las drogas tan pronto
tuvieron acceso solos a compartir con los pares en la calle. El estudio nos
revela que la droga o sustancia controlada de mayor uso
al iniciarse el menor en esta conducta lo es marihuana, la sigue
lacocaína, crack, heroína y otras drogas. En el
estudio de la Dra. Nevares y el Dr. Wolfgang se
encontró una relación entre drogas y delincuencia. Nos
señala este estudio que el 25% de las faltas
cometidas eran menores usuarios de drogas. De igual forma nos indica que la
droga de mayor uso entre los menores o utilizaban
antes de cometer las faltas era la marihuana, le sigue la cocaína, la
heroína, el alcohol y otras drogas. Bajo el estudio de ASSMCA que fue
realizado desde el 2000 al 2002, en el cual participaron alrededor de 277
escuelas públicas y privadas, nos mencionan el informe que nuestros
jóvenes a la edad que
comienzan a utilizar sustancias controladas es desde los 13 años de edad
y la droga de preferencia es la marihuana. También nos señala la
prevalencia de uso de sustancias controladas de
estudiantes entre los grados quinto a decimosegundo grado en escuelas
públicas y privadas.
En el último estudio realizado por esta agencia en noviembre del 2005, señalo que los
números del
consumo de drogas han aumentado, pero que los estigmas de los estudios pasados
predominan. La marihuana sigue siendo la droga de preferencia para los
jóvenes. Otro punto que resalto en este estudio
fue que a medida que los estudiantes pasan de grado aumenta el consumo de
drogas, alcohol y cigarrillos entre ellos. Dentro de este
problema de la adicción a drogas encontramos otras situaciones las
cuales son el uso y abuso dealcohol, y el uso de sustancias para remedios caseros. Este problema se
va agravando por que en muchas ocasiones los padres no
toman en consideración que sus hijos estan envueltos en estos
caminos y lo ven como
una fase mas de la adolescencia. En relación con el alcohol la
incidencia de este entre estudiantes de escuela pública
y privada es uno que va en ascendencia en específico en las areas
oeste, suroeste y sur de la isla. El informe nos indica que
la incidencia de consumo de alcohol es severa en los estudiantes de escuela
privados que la de las públicas. Una
razón de esto puede ser que los estudiantes de escuela privada tienen
acceso mas facil al dinero. Otro factor
puede ser la falta de supervisión de estos menores. La edad
promedio para que los jóvenes consuman alcohol es desde los catorce (14)
años de edad. La razón que ofrecieron para consumir alcohol fue
el 60 % por curiosidad y 35% por presión de grupo. De igual forma la
cerveza resulto ser la bebida alcohólica que mas se consume en la
isla por los jóvenes. En el mas reciente estudio de ASSMCA, que
fue presentado en agosto del 2008. Se
observo que el 53% de nuestros jóvenes en la isla consumen alcohol.
De igual forma las otras sustancias que son parte del consumo diario
o de mas aceptación son los cigarrillos, la marihuana y los
medicamentos controlados. También se encontró que el 73% de
nuestros jóvenes entienden y comprenden el daño que causael
alcohol y la droga y estan conscientes de las consecuencias del uso y abuso de la misma,
pero la usan o la practican como
quiera. Esto señala que el mensaje tanto por los padres como las diferentes
instituciones sociales y gubernamentales de prevención contra el alcohol
y la droga llega a los jóvenes, pero le falta un poco mas de
agresividad en algunas areas para que sea mas efectiva. Las
sustancias en estos momentos de mayor preocupación por las autoridades
lo son los medicamentos recetados legalmente por los doctores del país. Según los últimos datos por ASSMCA y la
policía de PR, el consumo y los actos realizados bajos los efectos de
estos medicamentos en nuestros jóvenes van en aumento. De igual
forma 2 de cada 5 jóvenes piensan que este tipo
de medicamento es mucho mas seguro que utilizar marihuana, perico u
otras sustancias. De igual forma se ha revelado que mas personas se
inician en el uso de las drogas mediantes pastillas
recetadas que con marihuana. También se ha observado el cambio
drastico en los últimos cinco (5) años en el uso y acceso a estos medicamentos. Uno (1) de siete (7)
jóvenes admiten usar pastillas para coger
notas. Ha esto lo combinan con grandes dosis de alcohol o bebidas energizantes
y es una combinación mortal, por el cambio dramatico en la
actitud y conducta del
joven. El 60 % de los jóvenes lo hizo antes de los quince (15)
años.
10) Armas de Fuego: Las armas de fuegoestan estrechamente relacionadas
al uso de las drogas por el facil acceso que
tiene los jóvenes a ambos. Este facil acceso lo que hace es
aumentar el potencial explosivo de los jóvenes transgresores y a su vez
la reincidencia a actos delictivos. Esto
es así porque Puerto Rico es uno de los
lugares donde mas trafico de armas existe, y en donde es
sumamente sencillo el pasar las armas por los controles de aduana. Son
las pistolas y revólveres las armas que mas utilizan los
jóvenes al cometer delitos. También nos indica
que entre los menores nueve (9) de cada diez (10) jóvenes para los 15
años ya habían tenido en sus manos una arma. Bajo esta misma línea la Dra. Nevares nos
señala que en el caso de los menores alrededor del 40% comenzó usando armas como parte de un negocio
de narcotrafico con el propósito de proteger sus vidas.
11) Medios de Comunicación: El Cine, la Música, la
Televisión y la Tecnología: Muchas de las explicaciones de que
por que los menores cometen conducta desviada o delictiva se le otorga a la
influencia que tiene los medios de comunicación. La razón de este es que en muchas de las ocasiones la televisión
se ha convertido en la niñera de muchos menores. En hogares donde se
supervisa lo que se ve en la televisión los efectos son mínimos,
pero cuando en ese hogar no se supervisa los efectos
que tiene las imagenes de la pantalla chica pueden ser devastadores en
el crecimiento de un menor. Secree que el menor vea una proporción de
19,000 horas de televisión para cuando este
termine la escuela superior.
Al igual se piensa que cuando el menor cumpla los 18 años de edad, estos
hayan visto 200,000 actos de violencia, incluyendo 40,000 asesinatos. Esto no
lleva a pensar que las personas al pasar el tiempo lo ven como algo
común. De igual manera otras areas que han
ayudado a la conducta desviada o delictiva de nuestros jóvenes lo son el
cine, los juegos de video y la música. Bajo la música el problema
es que en los últimos años esta ha dado un
cambio tan radical que el efecto en ocasiones es mas severo de lo que
muchos piensan. Ya que al artista ofrecer videos de sus
canciones en ocasiones no mide el nivel de responsabilidad que tiene que tener
y a qué población la quiere llevar. Otro
punto la lírica de las canciones ha cambiado en muchos factores.
Aunque en algunas canciones la lírica va
encaminada a llevar conciencia de los problemas sociales que nos afectan, en
otras ocasiones aborda temas en los cuales no tiene el tacto necesario para
trasmitir lo que desean. Y si lo hacen lo trasmiten de una
manera vulgar y controversial para poder vender mas. La
influencia que tiene ciertos artistas ya sean en el
area de la T. V. o la música en muchas ocasiones es mas
fuerte de lo que muchas personas piensan y es por esto que se debe buscar la
manera de lidiar con este problema. De igual forma los juegos devideos de hoy
en día contiene un nivel de violencia muy alto,
de tal forma que en los últimos estudios realizados en los pasados
cuatro (4) años se ha logrado observar y documentar lo adicto que son
algunos de estos juegos. Los estudiosos nos señala que como todo tipo de
entretenimientos hay varios juegos que su servicio educativo es bastante alto y
son bueno para la mayoría de nuestros niños y jóvenes,
pero otros lo atractivo y adictivo que tiene es los niveles altos de violencia
que el juego permite.
Haciendo esto que el menor en la mayoría de las
ocasiones intente imitar lo que hace en el juego para resolver algún
conflicto. Por eso es bien importante verificar el tipo de juego de
video que se le va a comparar al menor, de esa manera
uno se puede percatar lo que el menor va a ser expuesto. En cuestiones del cine
la situación se encuentra en el tipo de película que van a ver.
En los últimos cuatro a cinco años muchas de las películas
de acción, terror u horror y comedia han llegado a unos niveles en donde
su contenido es demasiado explicito o demasiado vulgar. Al
igual que las personas que realizan estas películas la audiencia que
buscan son los jóvenes. Haciendo mas difícil la
labor del
padre cuando lleva al menor la cine. En el factor tecnológico la
situación se resalta a nuestros jóvenes estar en sus
teléfonos celulares hablando o texteando o navegando el internet por
horas. Que al prestarles tantaatención a estos equipos son presa
facil para ser víctimas del crimen. Mientras que antes el
problema era el tiempo que pasa viendo televisión nuestros
jóvenes hoy día la preocupación mayor son las horas que
pasa conectado a una computadora o tableta por horas buscando o bajando
música, o videos o interactuando en las diferentes redes sociales y buscando
indefinidas fuentes de información sobre diferentes temas, los cuales
los padres no tiene ni conocimiento ni control de lo que estos accedan. Se entiende que nuestros jóvenes pasan por lo menos de
cuatro (4) a seis (6) horas corridas conectados al internet.
12) Tema: Los Pares y Las Presiones de Grupos: La mayoría de los
profesionales de la conducta, nos indican que los pares son un factor bien
importante tanto como en el desarrollo de una persona, al igual que en su
crecimiento emocional, social y psicológico para así poder tener
una mejor relación de interactuar con la sociedad en la que se va a
desenvolver. Estos ademas señalan que la razón para que
los pares sean un factor importante en el desarrollo del niño es porque
al niño comenzar a entrar en la adolescencia, este nota ciertos cambios
en sí mismo que en la mayoría de las veces no los puede entender
y esto lo que crea es que el niño, el cual esta entrando a la
etapa de la pubertad, la cual consiste en unos cambios tanto físico como
emocional y psicológico en el, busque el apoyo en personas quetengan o
estén pasando por estas mismas experiencias o similares a esta que el
joven esta pasando o viviendo. Otro punto que los investigadores quieran
que entiendan es que las edades de 12 a 17 años, el joven esta en
una etapa que desea buscar nuevas experiencia sin la supervisión
continua de los padres para así encontrar su propia identidad y esto lo
que hace es que va a incurrir o confiar en sus pares o amistades para que
estos, ya que en muchas ocasiones estos son mas accesibles y sin menor
tensión que lidiar con estos problemas e interrogantes que con los
padres. De igual manera que en
ocasiones los jóvenes consideran mas o los catalogan en estatus
mas alto a sus pares que a sus propios padres (Conger, 1988 y Epstein,
1995). En estudios realizados en los últimos 25 a 30 años con
relación al tema de 'Pares y Delincuencia'.
La gran mayoría de los investigadores o estudiosos de este tema, han
llegado a la conclusión que los pares proveen a los adolescentes unos
criterios o nos incentivos que son bien importantes para su formación
para así cuando ellos lleguen a la adultez sean personas productivas
para la sociedad por las aportaciones recibidas y enseñada por sus
pares. En algunas forman que los pares ayudan en el desarrollo del adolescente hacia la adultez
son: a) Oportunidad para aprender a como
interactuar con otras personas. b) Ayudan a establecer las bases para que el
joven tenga una mejordefinición de su identidad, intereses
habilidades y personalidad. c) Se crea un sentido de
autonomía en él. d) La oportunidad de observar o ser testigo de
cómo otros jóvenes iguales a él
lidian o confrontan problemas o situaciones similares o parecidas la que vive y
como estos solucionan estas situaciones y que tan efectivo fueron las
soluciones escogidas para estas. e) Apoyo emocional. f) Las diferentes maneras
que sus pares hacen amistades y como estos utilizan estas
técnicas para que estas perduren. (Atuater, 1988)
Bajos estos criterios es que surgen los problemas con las relaciones que los
jóvenes tienen con sus pares. Ya que estos al tener tanta influencia en
el joven este puede realizar acciones o conductas desviadas.
Y la razón de cometer estas acciones o conductas casi siempre es para
que estos sean aprobados por su grupo de pares o
amistades. Aquí es que encontramos uno de los factores que ayudan al
joven con mas facilidad en algunos casos que en otros a cometer conducta
desviada. Este es el factor de Presión de Grupos, el cual en los
estudios realizados este es el factor que ayuda a establecer la relación
entre los estudios e investigaciones relacionados con el tema de 'Pares y
Delincuencia'. La definición que se le otorgo a la palabra de
'Presión de Grupo' por el Dr. Atwater en 1988 fue la de que es
la influencia y presión recibida por el
adolescente por sus pares para realizar algún actoo conducta (dentro de
lo que establece la ley o fuera de esta). La presión de grupo
puede ir desde influencias positivas como realización
académica o deportista, etc. Como
también puede ser dirigida a influencias negativas como el consumo de
alcohol, drogas o conductas delictivas. En un estudio
realizado para el 1995, este nos señala que el 84% de los adolescentes
que intentaron drogas lo hicieron por presión de grupos. En estudios
realizados por los Drs. Dupre, Miller, Gold y Rospenda en diferentes
años nos indican que la presión de grupo la mayoría de los
jóvenes la colocan en una (1) de las primeras tres (3) razones por la
cuales cometieron o realizaron actos o conductas desviadas o delictivas.
En los escritos del
trabajo de Goffman para el 1961 y en el cual recientemente basado en ciertos
estudios sé a corroborado sus teorías. Nos dice que el joven
cuando se encuentra con sus pares o amistades en ocasiones no quiere aparentar
ser un miedoso o 'un nene de mama' y bajo la presión que sus
pares le ejercen la mayoría de las veces para salir de estas situaciones
lo que hacen es que accede a realizar la conducta para que estos no los sigan
acosando o haciéndoles un issue respecto al tema y así
mantenerlos contentos y a gusto con él. A todo esto hay que notar que en
un estudio realizado por el Dr. Conner en el 1994, había dos (2)
factores bien relevantes en la adolescencia para en ocasiones resistir oevadir
la presión de grupo negativa, las cuales eran una (1) autoestima bien
alta de él y la segunda (2) una confianza en sí mismo bastante
grande para no cometer actos o conducta desviada, las cuales mantendrían
a gusto a sus pares y no a él, lo cual es lo mas que cuenta para
obtener un desarrollo efectivo en su formación hacia la adultez. Hay
estudios, el cual nos expone que él número de jóvenes
delincuentes que se encuentran en un grupo de
amistades juega un papel bien importante, ya que estos pueden ser un
determinante bien favorable o desfavorable par que el joven realice o se
envuelva en conducta delictiva. El Dr. Warnn que realizo una
investigación de este tema para 1993, sugiere
que pares que recientemente se han integrado al grupo o circulo de amistad a
diferencia de pares que han estado largo tiempo sosteniendo esta amistad tienen
el mayor efecto para la realización de conducta delictiva o desviada. De
igual manera, nos indica que jóvenes que hacen amistades con pares que
tienen un historial de conducta delictiva, se limitan de
otras amistades por el estigma que estos pares le traen a su reputación.
En un estudio realizado para 1991 por los Drs. Brownfield y Thompson, titulado
'Relación entre Pares y Conducta Delictiva' nos señala
que la influencia de los pares y las presiones de grupo negativas son
consideradas cruciales en el desarrollo de una conducta delictiva. Nos informa
también que casi todoslos estudios e investigaciones relacionados en
esta area estan de acuerdo que un
individuo o joven son mas propensos de hacer conducta delictiva cuando
sus pares estan envueltos en estas actividades. En los resultados de este estudio se encontró que significativamente
mas jóvenes que han cometidos actos delictivos, en
oposición hacia jóvenes que no han tenido actividad de esta
índole, tenían amistades o pares que eran delincuentes.
13) Maltrato de Menores: El maltrato de menores es uno de los factores de alto
riesgo principales en el desarrollo de un niño
(a) hacia la delincuencia Juvenil. Varios estudios nos indican que si la persona
ha sido maltratada cuando este era un menor, hay una alta posibilidad de que
este por las diferentes experiencias de maltrato se convierta en un delincuente
o repita la conducta a sus propios hijos convirtiendo esto en un ciclo que
estara pasando de generación en generación el cual no
tendra fin, a menos que el menor busque ayuda. Bajo el factor de
delincuencia juvenil, al tener un menor que constantemente se le esta
ofreciendo maltrato físico o emocional o de abuso sexual, el va a
internalizar que estos patrones de conducta son los correctos y que no hay
ningún problema o que el mismo es el culpable o responsable por lo que
le esta pasando por no comportarse u obedecerse a sus
padres como corresponde. Esta forma de pensar es común en muchos
niños que son maltratados ennuestra isla o alrededor del mundo.
Por esta razón el menor puede entender que la manera
de resolver los problemas es utilizando la fuerza sin ninguna responsabilidad
por sus acciones. Ahora si estas personas buscan ayuda para romper ese círculo entonces podemos tener la opción
de evitar ese patrón de conducta en el futuro y pasarlo a
próximas generaciones. En Puerto
Rico el maltrato de menores es una característica peculiar
de la gran mayoría de los jóvenes que son intervenidos por las autoridades
pertinentes. De igual forma que el urbanismo en la
isla, ya no son los menores de bajos recursos los de mayor incidencia de
maltratos. También tenemos maltratos en las altas
y medias clases, aunque el maltrato es mas emocional que cualquier otro.
Con todo y esto el abuso sexual es uno bien pronunciado en este
tipo de clase social. En Puerto Rico
anualmente se reportan desde los últimos cinco (5) años de 50,000
a 65,000 casos de maltrato de menores. Al mismo tiempo las
estadísticas nos señalan que por cada caso que se reporta de
maltratos a menores, por lo menos tres (3) de estos siguen sin reportarse. En Puerto Rico el gobierno ha trabajado con este problema creando leyes para lidiar con esta
situación. Desde el 1943 el gobierno de esta isla a creados legislaturas
para lidiar con este problema. La ley 95 del 21 de
mayo de ese año, responsabiliza a la División del Bienestar
Público del Departamento de Salud, hainvestigar o intervenir con
querellas o acusaciones que indicaban que un menor podía estar siendo
maltratado. Luego de un tiempo esta responsabilidad
fue transferida al Departamento de Servicios Sociales mediante la Ley 171 del
30 de junio del
1968. Luego se creó la Ley Núm. 75 del 28 de mayo de 1980 conocida como la “Ley de
Protección de Menores”. Luego la Asamblea Legislativa de PR en su
sexta sesión ordinaria aprobó el 16 de diciembre de 1999 la Ley
número 342, conocida como “La Ley Para El Amparo A Menores En El
Siglo XXI”.
Esta nueva ley facultó al Departamento de la Familia a
implantar la misma y a incluir a los menores bajo su tutela en PR y en los
Estados Unidos. Reenfoca la política pública de protección
a menores y establece las normas que rigen los
procesos Administrativos y Judiciales, facilita la coordinación entre
agencias y entidades que ofrecen servicios a niños maltratados. Ahora
para estar a la par con los cambios sociales constantes de la sociedad
puertorriqueña el 1 de agosto del 2003 se crea una nueva ley de maltrato
de menores la cual ofrece mayor protección y cuidado a nuestros
niños, la Ley # 177. Esta ley se la da el nombre de la
“Ley para el Bienestar y la Protección Integral de la
Niñez”. Estos son algunos métodos
o herramientas que utiliza el Estado para poder proteger a los menores de
daños que luego de alguna manera u otra promueva su conducta hacia una
delictiva.
