“La observación” de Rocío Bartolomé =
“LO QUE NECESITO SABER ANTES Y DURANTE LAS ACTIVIDADES DE OBSERVACIÓN”
Antes de realizar la observación se debe determinar el objetivo de la evaluación, o sea para que se va a observar, lo que se observara, estas permitiran evaluar posteriormente las capacidades definidas en los objetivos. También se debe establecer el momento y el lugar mas apropiado para hacer las observaciones, que en nuestro caso por lo general son en el aula, esta se debe realizar en condiciones naturales, tratando de no influir en el niño, de que no se sienta observado, por eso se debe elegir el mejor método e instrumento mas adecuado según el objetivo de la evaluación, se debe tener un perfecto conocimiento de las técnicas que se han de emplear. Una vez observado, debe quedar reflejado en un registro al menos, el nombre y las características mas significativas del sujeto observado, la fecha, el lugar de la observación y el momento del día en que se realiza. [Diario de trabajo]. Se debe tratar de anotar las conductas observadas tras producirse estas, pues, de otro modo, se pueden olvidar, con el riesgo que esto supone de registrarlos de forma equivocada, se debe utilizar un lenguaje preciso, conciso y claro para expresar las distintas observaciones, ha de ser totalmente objetivo, anotando lo que se ve, debemos deencontrar la diferencia entre lo que se observa y las posibles conclusiones que se pueden obtener de ello, las interpretaciones se deben realizar a partir de las observaciones efectuadas. Poco a poco la experiencia y la capacidad de observación influiran en la recogida de una información mas exacta.

“CONSEJOS PARA DIALOGAR DE MANERA EFECTIVA
CON PADRES Y MADRES DE FAMILIA”

Se debe comenzar hablando de algún asunto intrascendente para lo que se quiere obtener, tocar los temas mas variados de manera que el padre/madre de familia se sienta confiado y exprese sus opiniones con naturalidad, en la primera entrevista el objetivo principal es sentar las bases para colaboraciones futuras, ya que se tenga una interacción mas espontanea se le debe explicar sobre la finalidad y orientación general de la o las conversaciones, explicarle lo que se espera, es absolutamente necesario que los padres entiendan por qué les preguntamos cosas sobre su hijo y quiza sobre ellos mismos así podran interpretar positivamente las cuestiones que les planteemos, entenderan que tomemos notas mientras ellos hablan y podran expresar sus impresiones. Este es un espacio de conocimiento mutuo y de aproximación del pequeño a la escuela y a su educadora yel objetivo de estas es ayudar a conocerse mejor para poder compartir objetivos educativos entre escuela y familia. Se debe compartir la visión sobre el niño/niña haciendo un intercambio de representaciones entre la familia y la maestra, planteando hipótesis o dudas que quieran comentarse con los padres para comprender mejor al alumno y atender a sus necesidades, informar a los padres sobre la evolución del alumno en la escuela, mencionando los aspectos que hay que mejorar y trabajar pero también mencionando aspectos que han mejorado en el niño/niña esto es muy gratificante tanto para los alumnos, los padres de familia y la educadora. Se deben alcanzar acuerdos con las familias para reconducir el proceso de aprendizaje del
El estado actual tiene sus muchas influencias de los acontecimientos ocurridos en el desarrollo de la teoría sociológica y los acontecimientos antes mencionados ya que actualmente la mujer es aceptada en el sufragio se ah tratado de erradicar la esclavitud pero en algunos países aun existe su influencia. Aun existen rasgos rasgos conservadores en los poderes que manejan el estado.

En el aspecto científico la revolución industrial genero un auge en el avance tecnológico lo que en la actualidad nos manejemos en un mundo tecnológicamente avanzado casi por completo, aunque aun existen algunas que no tienen estos tipos de avance pero son la minoría.
Con respecto a las revoluciones se pensaba que iban a ser nefastas para la sociedad, pero actualmente podemos tener una organización social que regula la vida sobre un territorio determinado al cual llamamos estado.

Durkheim se centro en los hechos sociales, y plantea “Consideramos los hechos sociales como cosas, pero como cosas sociales”
En la actualidad influyo sobre la cultura y la religión por ejemplo para analizar el escandalo de Watergate (crímenes y abusos, que incluían fraude en la campaña, espionaje político y sabotaje en el equipo del presidente Nixon expresidentes de estados unidos) También su obra sobre el suicidio y sus trabajos relacionados a esta.

También nos podemos referir a las obligaciones que tenemos como ciudadanos y los deberes , en estosencontraremos el pago de impuestos, la obtención de cedula de identidad, respetar la integridad del otro, entendiendo con esto que aquel que no cumpla con estas reglas o normas creadas por el estado pueden ser sancionados penalmente, ya que el estado ejerce soberanía y coerción (es la amenaza de utilizar la violencia (no solo física sino de cualquier otro tipo) con el objetivo de condicionar el comportamiento de los individuos)

Weber ha influido contemporaneamente en los analisis economía japonesa y de otras economías asiaticas

En la actualidad el gran fracaso de las naciones comunistas, plantea un reto a la interpretación de la teoría de Marx, muchos marxistas perciben que la interpretación de las naciones fueron versiones muy distorsionadas de la visión comunista de Marx.

Podemos concluir que todos los autores creadores de la teoria sociologia se relacionan con el desarrollo del estado actual como echo social ya que , en base a sus planteamientos e investigaciones realizadas en la epoca de las revoluciones con el fin de generar una organización social que evoluciono de manera ordenada en sistema actual, creando en el conjunto de instituciones que poseen la autoridad y potestad (derecho, porque quien la ostenta puede ejercerla frente a ciertas personas para que cumplan ciertos deberes. Le faculta legalmente para hacer ciertas cosas. ) Para establecer las normas que regulan una sociedad, teniendo soberanía interna y externa sobre un territorio.