HOGO CABRET
ANALISIS TECNICO
En esta película se pudo observar las diferentes y complejas formas de mostrar una escena en este caso nos enfocaremos en las tomas, angulos y posiciones de camara.
En varias de las escenas se puede observar como el director de fotografía juega con el paisaje en planos generales y detalle, dandole al film una propuesta estética que se apoya en el hermoso paisaje de parís, claro esta que en varias tomas se usa la edición y los efectos especiales como ser el vapor de los trenes y la profundidad de las camaras.
En la primera escena se puede observar como la camara hace un seguimiento del personaje en un complejo movimiento de camara utilizando la grúa y haciendo tomas de picado, contra picado y movimientos con riel, se puede observar que esta son secuencia de tomas y las mismas estan cortadas y editadas para darle al espectador una toma continua y que muestre que la camara no deja de perseguir al personaje hasta el último momento.

En varias escenas también se puede observar el plano detalle y como la camara utiliza el zoom para darle énfasis a cierta situación como el acercamiento a los relojes que se van acercando paulatinamente desde una distancia considerable.

Se fisionan varias tomas que dan unaescena continua a la película como el uso de grúa para pasar a una toma dolí in y seguir con la riel y utilizar el zoo min y acercar la toma al personaje y lograr al final de este un plano detalle.

Sin duda las mas sorprendentes tomas son aquellas en las que la camara persigue al personaje como ejemplo la escena en la que Hugo es perseguido por el guardia de seguridad , en todo momento la camara sigue al personaje sin pausas ni interrupciones utilizando tomas aéreas y la riel para realizar las tomas terrestres, en ciertos momentos de esa escena se utilizo una toma cenital que ayudo a mostrar todo el encuadre pero después la toma fue continua dandole una sensación al espectador.
Finalmente podemos señalar que la propuesta en general del director en cuanto a tomas fue exitosa ya que estas tomas le dieron a la película un toque especial que sin duda fue la parte que ayudo que el film tuviera tal éxito en cuanto a premiación, algo que resaltar es la propuesta fotografica que fue uno de los elementos que le dio una propuesta estética a la película y sin duda embelleció bastantes tomas y escenas del film.
a–S Leslie y Janice en la puerta del baño.
a–S Janice molesta a Leslie.

Secuencia 3

a–S Gran plano general del campo de deportes.
a–S Jess correrá la carrera
a–S Leslie se apunta en la línea para corre
a–S Corren la carrera.
a–S May Bell alienta a Jess.
a–S Leslie gana la carrera.
a–S Los niños bajan del autobús.
a–S Leslie baja también, les dice que se mudo junto a su casa.
a–S Jess entra a su casa y comienza a mirara sus dibujos.
a–S May Bell y el padre cuidan de las flores.
a–S Jess los observa.

Secuencia 4

a–S Plano general de la escuela, panorámico.
a–S La maestra de música ingresa al aula.
a–S Los alumnos toman los instrumentos.
a–S Cantan todos juntos y Jess observa a la maestra.
a–S La música sigue sonando.
a–S Jessdibuja y Leslie lo observa.
a–S Leslie le convida goma de mascar.
a–S Hermanas peleándose.
a–S Padres discutiendo por deudas del hogar.
a–S Jess y Leslie en el pasillo de la escuela, esta halaga los dibujos de el.
a–S Jess escribiendo.
a–S La maestra comparte con todos la historia que Leslie escribió.
a–S Jess escucha con atención.
a–S La maestra les da una tarea.
a–S Leslie dice que no tiene TV, los niños se burlan.
a–S Jess entra en el autobús.
a–S Se sienta y ve por una ventanilla como las niñas se burlan de Leslie.
a–S Leslie sube al bus y va a sentarse en la parte donde se sientan las niñas de
8° año.
a–S Jess la corre de allí ya que Janice se enojaría con ella.
a–S Bajan del autobús y Leslie saluda a Janice.
a–S Leslie promete regalarle a May Bell sus muñecas Barbie.
a–S Corren una carrera hasta el final del camino.

Secuencia 5

a–S Plano americano de Jess y Leslie entrando al bosque.
a–S Plano general cuando caminan y encuentran la soga.
a–S Se balancean en la cuerda. (Ángulo cemital).
a–S Leslie le propone a Jess cruzar con la cuerda a un mundo mágico.
a–S Ingresan a el y caminando encuentran una casa en un árbol.
a–S Leslie le cuenta la historia a Jess.
a–S Sopla el viento.
a–S Leslie y Jess corren de vuelta a sus casas.
a–S Sentado en su cama Jess mira a la ventana.

Secuencia 6

a–S Primer plano de la cara de Jess mirando porla ventana.
a–S Los chicos vuelven de la escuela.
a–S Jess y Leslie van directamente al bosque.
a–S Comienzan a reconstruir la casa del árbol.
a–S Victoriosos y felices se muestran tras haber terminado de reconstruir la
a–S Casa.
a–S Primer plano de la cara de la maestra de música cantando.
a–S Sale<

TV VIDEO I
NOMBRE: LIMBER RIVEROS FERNANDEZ
HOGO CABRET: ANALISIS TECNICO
UNIVERSIDAD REAL