INTRODUCCIÓN

El presente ensayo realizado da a conocer el tema de Introducción al Pensamiento Científico, ya que conlleva a diferentes temas importantes sobre el conocimiento a grandes rasgos, como también su clasificación, evolución, utilidad y limites, su filosofía así como las características de los conocimientos científicos. Esto da a entender la importancia que tiene la ciencia aclarando desde sus inicios hasta el presente, lo que nos ha afectado en nuestra manera de vivir así como también nos ha beneficiado a grandes rasgos, tanto como la ciencia y la tecnología donde tienen que ir unidas para dar un resultado esperado ya que necesitamos el saber de un conocimiento para posteriormente realizar la técnica de ese conocimiento creando como un resultado efectivo una tecnología. A todo esto nos basamos a la importancia que tiene el saber y el conocer mas a fondo sobre el conocimiento científico que a continuación se explicara mas detalladamente para poder comprender lo importante de estos temas que se derivan, los cuales para nuestra vida cotidiana necesitamos el pensar, el saber y el conocer lo cual es vital para el hombre.

La ciencia y las consideraciones generales del conocimiento nos hablan de un fenómeno lo cual es vital para elhombre en virtud del cual logra aprender, mediante el establece las bases para entenderse a si mismo y relacionarse con el mundo, con este universo material y espiritual que le rodea, es decir con la realidad, para simplificar el conocimiento es una actividad compleja que se presenta como un proceso neuropsicofisiológico en el cual intervienen entre otros elementos las percepciones, conceptos, juicios, razonamiento, sentimientos y emociones, los cuales aplicamos en nuestra vida diaria sabiendo que nuestra herramienta principal de todo esto es el conocimiento, este involucra pensamientos previos y el uso de la inteligencia a fin de caracterizarse como una relación entre un sujeto que conoce y el objeto por conocer, en virtud del cual se adquieren nuevos pensamientos de la realidad, el hombre conlleva un conocimiento a otro ya que necesitamos del saber para aprender y para esto necesitamos una aspiración o vocación natural por conocer. Señala Raúl Saenz que es importante conectar el tema de la conciencia con el tema del conocimiento, porque la conciencia es el trasfondo, horizonte o perspectiva que da sentido al conocimiento este se encuentra integrado por tres elementos los cuales son el sujeto, objeto y relación que establece entre ellos y envirtud del cual se origina una representación interna del objeto en el sujeto que a su vez es motivo de reflexión.
Los tipos de conocimiento antes de considerarlos hay que precisar que las clasificaciones que de ellos se han realizado son convencionales y responden a un propósito practico, el conocimiento cotidiano, que recibe también las denominaciones de vulgar, primario, espontaneo o pragmatico, es el que adquiere por todos de una manera natural por el solo hecho de vivir se obtiene de nuestra experiencia personal derivada del contacto que establecemos con el medio físico y con la gente, el conocimiento cotidiano, aun cuando no sea metódico ni critico, presenta un valor insustituible el de ser punto de partida para el desarrollo del conocimiento racional, este también denominado crítico o reflexivo, es el que emplea preponderadamente la razón como medio para entender la realidad y valorarla. El conocimiento científico se caracteriza por ser adquirido mediante procesos lógicos rigurosos, sin limitarse a las observaciones de alance común.

El concepto de la ciencia en términos acertados significa el “saber, conocer”, en una orientación mas estricta podemos decir que el termino ciencia se utiliza para referirse a un tipo especial desaber y de conocer, se encuentra referido a un sector de la realidad y esta sujeto a la comprobación, ciencia es el conocimiento de las cosas por sus causas. Al referirse al caracter casual de la ciencia, Sanguineti señala que la ciencia no se queda en descubrir cualidades, relaciones, o en medir las cantidades de las cosas, si no pretende inducir sus causas y principios sean estos intrínsecos o extrínsecos a ellas, una vez conocidos estos, se pueden comprender mejor sus efectos. Con lo que hemos mencionado hasta este punto podemos comprender que la ciencia como un conjunto de conocimientos racionales, que se adquieren y sistematizan de manera metódica, referidos a un determinado campo de la realidad y cuyos objetos se estudian en un aspecto delimitado, considera que la ciencia no existe por si misma, sino que es siempre la ciencia de una sociedad determinada, en un lugar y en una época definidos también, razón por la cual sólo puede estudiarse en función del conjunto de la vida social.
El objeto de la ciencia es conveniente distinguir entre el objeto material y el objeto formal de la ciencia, hace referencia en toda su extensión, al campo de la realidad objetiva y puede referirse al mundo de la naturaleza o al material o espiritual. Lasciencias también pueden ser clasificadas en empíricas o facticas y ciencias no empíricas o formales, según este planteamiento, las primeras tienen por objeto el analisis la realidad material, los objetos reales, destaca que en la formación de conceptos, hipótesis, leyes y principios es mantener que lo que se conozca se refiera únicamente al objeto, que el conocimiento científico se adquiera y se proponga sin consideraciones de tipo personal de quien lo realiza.
En las clasificaciones de la ciencia menciona que toda clasificación tiene un caracter provisional, debido a la que realiza tomando en cuenta únicamente las disciplinas existentes en un momento dado y criterio personal de el que lo efectúa la clasificación, pueden ser clasificadas en especulativas y en practicas, las primeras que también reciben el nombre de teóricas, son las que buscan conocer la naturaleza de un determinado objeto, pretendiendo lograr la conformidad del conocimiento con lo que es, la clasificación de las ciencias atendiendo a la forma lógica que siguen así tendríamos a las teóricas.
Las ciencias facticas que se refieren a hechos y que necesitan de las primeras a fin de fundamentar sus reflexiones, las ciencias también pueden ser clasificadas en empíricas o formales.