PENSAR TEÓRICO Y PENSAR EPISTÉMICO
LOS DESAFIOS DE LA HISTORICIDAD EN EL CONOCIMIENTO SOCIAL
En la realidad sociohistóricacomo lo plantea el autor tiene múltiples significados y el problema que afecta a las ciencias sociales es precisamente entre la teoría y realidad. De ahí de la idea de desfase que se refiere que utilizamos conceptos normalmente “claros” sin saber que en realidad no lo son.
Por un lado tenemos el pensamiento teórico, este tiene un contenido, es decir, tiene conceptos ya organizados y planteados. Es un pensamiento predicativo, hace afirmaciones sobre lo real y se sustenta en lo ya experimentado cayendo en las afirmaciones absolutas y en discursos que no tienen un significado real en el momento.
El pensar epistémico no tiene contenido, nace de la capacidad de criticar las teorías ya hechas, se parte de la duda previa y en la resignificación, se basa en preguntas y toma postura de lo que se desconoce, de otros puntos de vistas. Es un pensamiento preteórico “no hay ninguna teorización sino posibilidades”, las categorías son su eje ya que no tienen solo un contenido sino muchos, sonposibilidades de contenidos.

A diferencia del pensar teórico, el epistemológico trata de no atarse ni de quedarse atrapado en el concepto, utiliza instrumentos conceptuales que no tienen solo un contenido preciso. En el caso del pensar teórico por querer dar una definición o concepto corre el riesgo de desfasarse de la realidad, es decir, se termina inventado realidades.
En el pensar epistémico la construcción de problemas, el autor dice: quien no se atreva, quien no haga un esfuerzo de problematización, quien no vea mas alla, quien no tenga un pensamiento crítico, no podra construir un conocimiento.
También se tiene que tener una “lógica constructora” al leer la teoría, es decir, preguntarse sobre lo que plantea el autor, como se responde a sus proposiciones, tener una crítica, ir mas alla de lo escrito.
Es importante tomar en cuenta que el tiempo de los fenómenos son muy diferentes, no son lineales y que en cada uno de ellos hay variables, como lo dice el autor que es muy diferente los hechos que ocurren en América Latina que en Europa, los sujetos y la cultura es diferente, por lo tanto no hay que concurrir enla universalidad.
Zemelman hace una gran diferencia sobre estos dos pensares pero se puede observar que se inclina con el pensar epistémico pues habla sobre que siempre se busca ponerle nombre a las cosas en vez de preguntarse cuantos nombres puede tener, pero también se debe de tomar en cuenta que sin un pensar teórico puede ser que no existiría un epistemológico ya que como se mencionaba antes se basa en preguntas en lo que no se ha investigado, en aquello que no se conoce o en lo que ya se investigo pero se cae en realidades inventadas.

Tipos de centrales hidroeléctricas

Se pueden distinguir 3 tipos de centrales :

Central de pasada

Llamadas también de agua fluyente, no cuentan practicamente con reserva de agua, el caudal suministrado oscila según la estación del año.

Central de reserva

Se alimenta de el agua de grandes lagos o de pantanos artificiales, conseguidos mediante la construcción de presas. El embalse es capaz de almacenar los caudales de los ríos afluentes, esta agua es utilizada según la demanda a través de conductos que la encauzan hacia las tuberías que llevan al generador.Central de bombeo

Posibilitan un empleo mas racional de los recursos hidraulicos ya que disponen de 2 embalses

En la sala de turbinas se ubican los equipos encargados de transformar la energía cinética del agua en electricidad e incorporarla posteriormente a la red eléctrica

La turbina es el elemento central de una planta hidroeléctrica

Planta Eléctrica Biomasa

La planta eléctrica biomasa funciona utilizando la biomasa para ser incinerada para así el calor producido entre en un ciclo termodinamico, y llegue a un alternador para crear energía eléctrica. Esta planta es muy parecida a la termoeléctrica, la diferencia es que aquí envés de utilizarse productos fósiles, se utiliza la biomasa.

La biomasa es el resultado del proceso de transformación que sufre la materia organica de origen animal o vegetal. Por medio de este proceso, que puede hacerse en forma natural o artificial, se generan subproductos que no tienen calor par la cadena nutritiva o no sirven para la fabricación de productos de mercado, pero pueden utilizarse como combustible.

Residuos con posibilidad de generar biomasa:

º residuos agrícolas y forestales, cultivos energéticos

º residuos animales



En cuestiones energéticas la biomasa aun es deficiente por ejemplo:

Por cada 3 kilogramos = 1 kilogramo de gasolina

1 kilogramo de gasolina tiene 3500 Kj = 1 kilogramo de gasolina tiene 10000 Kj

Ventajas:

No provoca efecto invernadero

Tiene contenidos de azufre casi nulos, porlo que la emisión de dióxido de azufre es nula

Desventajas:

El rendimiento de las calderas de biomasa es inferior a la de combustibles fósiles

Se necesita una mayor cantidad de biomasa para conseguir la misma energía que los combustibles fósiles

Planta de energía eólica

La energía eólica tiene su origen en el sol, ya que este es el responsable de que se genere el viento.

La energía del viento es utilizada mediante el uso de maquinas eólicas (o aeromotores) capaces de transformar la energía eólica en energía mecanica de rotación utilizable, ya sea para accionar directamente las maquinas operaticas, como para la producción de energía eléctrica. En este último caso, el sistema de conversión, (que comprende un generador eléctrico con sus sistemas de control y de conexión a la red) es conocido como aerogenerador.

Los aerogeneradores son los aparatos empleados para transformar la fuerza cinética del viento en electricidad.

La energía del viento esta relacionada con el movimiento de las masas de aire que se desplazan de areas de alta presión atmosférica hacia areas adyacentes de baja presión, con velocidades proporcionales al gradiente de presión.
Los vientos son generados a causa del calentamiento no uniforme de la superficie terrestre por parte de la radiación solar, entre el 1 y 2% de la energía proveniente del sol se convierte en viento. De día, las masas de aire sobre los océanos, lo En conclusión la función primordial del pensamiento epistémico es que se aplique un “razonamiento mucho mas profundo, que rompa con los estereotipos, con los pre-conceptos, y con lo evidente”, ir mas alla de lo observado y así construir posibilidades distintas, no conceptualizar.
Bibliografía:
Zemelman Merino, Hugo “Pensar teórico y pensar epistémico. Los desafíos de la historicidad en el conocimiento social”, en Irene Sanchez Ramos, Raquel Sosa Elízaga (coords.). América Latina: los desafíos del pensamiento crítico, México, Siglo Veintiuno editores, FCPyS, Vol. 1, 2004.