PROYECTO EDUCATIVO
“EXPOSICIÓN DE TRABAJOS MANUALES “
I. DATOS INFORMATIVOS
2.1. REGIÓN : Ayacucho
2.2. PROVINCIA : Vilcashuaman
2.3. DISTRITO : Vischongo
2.4. LUGAR : Umaro
2.5. I.E.P “San Antonio de Padua”
2.6. RESPONSABLE : Prof. Rubén A. Camasca Meneses
Area de Educación Para el Trabajo
2.7. DIRECTOR : Prof. Gerardo Allcca Núñez

II. CONSECUCIÓN: Una actividad laboral se aprende haciendo y en situaciones concretas de trabajo, que se enmarquen en las demandas de formación del sector productivo y en los intereses y aptitudes vocacionales de los estudiantes. Por tal razón, el area de Educación Para el Trabajo se orienta a desarrollar intereses y aptitudes laborales, así también aprovechar los recursos naturales, y recursos caseros para desarrollar diversos trabajos manuales de acuerdo a sus habilidades y potencialidades de cada estudiante. Por ende el proyecto educativo “exposición de trabajos manuales” tiene la finalidad de fortalecer las capacidades laborales de los estudiantes para que le permita desempeñarse en uno o mas puestos de trabajo de una especialidad ocupacional.

III. OBJETIVOSGENERALES
4.8. Motivar y fortalecer la creatividad en trabajos ocupacionales y/o manuales.
4.9. Crear su propio fuente de ingreso utilizando sus habilidades manuales
IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
5.10. Fortalecer las capacidades cognitivas de los educandos.
5.11. Utilizar recursos de la zona para trabajos productivos
V. ESTRATEGIAS
6.12. Organización la Exposición se desarrollara de primer grado a quinto año de Educación Secundaria.
a. Recursos Humanos:
* Dirección
* Profesoras del area de Comunicación
* Profesor del area de Matematica
* Profesor del area de Ciencia Tecnología y Ambiente
* Profesor del area de Ciencias Sociales
* Profesor del area de Educación para el Trabajo
* Profesor de Educación por el Arte
* Profesor del area de Educación Física
* APAFA
* Alumnos
b. Recursos Materiales :
* Recursos de la zona, materiales caseros
6.13. Ejecución La dirección y el area de Educación Para el Trabajo coordinan las estrategias para llevar a cabo la Primera Exposición de Trabajos Manuales y la entrega de estímulos a los participantes en la ejecución de dicho evento.
VI.PRESUPUESTOS:
7.14. Apoyo de la dirección
VII. AUTORIZACIÓN
El presente concurso sera autorizado por la Dirección



El nuevo enfoque del desempeño por competencias ha experimentado un mayor desarrollo en la formación técnica, que contrasta con la escasa penetración en el campo de la formación superior, siendo motivo de estudio para la educación superior la definición de las competencias institucionales y empresariales requeridas para una profesión determinada.

En Colombia, el tema de competencias al nivel de la enseñanza superior es relativamente nuevo, siendo la Asociación Colombiana de Universidades ASCUM, una de las pocas organizaciones que lo esta abordando, como arte del Proyecto TUNING y Proyecto 6x4 para América Latina y el Caribe (extensiones del Proyecto Tuning de la Unión Europea). Estos proyectos son congruentes con el seguimiento de la política internacional en educación, orientada a manejarse sobre un marco común de referencia en educación superior para todos los países y con la política genera de educación en Colombia (Ley 115 de 1994 y Ley 30 de 1992) que persigue igual fin (MEN, 2006).

2. Marco teórico sobre competencias

Para el analisis del enfoque de competencias en la era del conocimiento, se debe teneren claro que, el capital humano es el principal activo de las organizaciones (Fernandez, 2005:269): Escorsa, 2001: Cap. 7). En el enfoque actual del mercado de trabajo, se esta originando un cambio en las relaciones trabajador-empleador, pues el trabajador ha tomado consciencia de su valor al aportar lo que realmente se necesita para llevar a cabo las estrategias de la organización y el empleador contrata aquello que realmente le aporta valor para desarrollar su estrategia. Como se puede observar en esta relación, el elemento de encuentro es la aportación de valor, siendo la clave en la gestión moderna de los recursos humanos de las empresas.

Ahora bien, la reconceptualización del trabajo es uno de los grandes cambios de la sociedad del conocimiento y la información (Vargas, 2001:7), siendo concebido desde una perspectiva funcional, como el aporte para lograr los objetivos de la organización. Cada vez se reconoce mas la importancia de disponer de un talento humano competente para el logro de dicho objetivos. Sin embargo, en la actualidad es difícil contactar con un concepto único del trabajo, debido a la amplia brecha entre quienes tienen acceso a los beneficios de las nuevas tecnologías de la información y quienes continúan excluidas de ellas.

La nueva visión empresarial considera a la persona como creadora de soluciones óptimas y las organizaciones se convierten en entidades capaces de adaptarse a las circunstancias y facultades para el aprendizaje. En este panorama, los conocimientos, habilidades y comportamientos de las personas, son las denominadas competencias que deben tener, desarrollar y adquirir los individuos en el mundo de hoy. Luego contar conun talento humano competente, se convierte en una ventaja competitiva sostenible para empresas del siglo XXI (Porter, 1988 y Mintzberg, 1998).

Hoy se entiende el trabajo desde perspectiva de aplicación de métodos del conocimiento científico, como el saber aplicado a la producción, el trabajo en equipo, la solución de problemas y la relación con los clientes, entre otros. Si antes se concebía el trabajo como una aplicación de esfuerzo hacia la transformación física, hoy se lo podría entender como una aplicación de inteligencia hacia el logro de resultados. Así, el empleo de término de competencia a nivel labora, surge como una necesidad objetiva, de acercar el estudio, analisis y control de la actividad laboral a los procesos reales, por lo que su principal característica consiste en partir de los resulta VIII. FECHA DE EJECUCIÓN: 23 de noviembre de 2011

Umaro, 22 de noviembre de 2011

“AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO”


Umaro, junio 23 del 2011

OFICIO No. 001-11-UGEL/VH-IEP-“SAP”-AC-U.
SEÑOR : Lic. Gerardo Allcca Núñez
Director de la I.E.P. “San Antonio de Padua”-Umaro
ASUNTO : Solicita aprobación de Plan Específico 2011-06-22
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Tengo el agrado de dirigirme a usted, para saludarlo cordialmente a nombre del area de Comunicación y el mío propio; a la vez comunico sobre el Plan Específico del presente año y mediante la presente solicito la aprobación del Plan mencionado, para su ejecución. Para lo cual adjunto al presente un original del Plan Específico para su conocimiento y demas fines.

En espera de la aprobación hago la propicia la ocasión para reiterarle mi mas profundo reconocimiento y agradecimiento.

Atentamente