LA EDUCACION Y EL
DESARROLLO TECNOLOGICO
1ª.-Cual es la influencia de las tecnologías de la
información en la sociedad actual?
Dichas tecnologías han creado una cultura de
alta información ya que todo ser humano requirente de datos: ya sea en
el area educativa, laboral o simplemente de entretenimiento acude a
dichas tecnologías, las cuales han cumplido su objetivo desde su
creación hasta los tiempos actuales. Y podemos decir que han dado un giro imprescindible ya que cada vez nos brindan
mas información de determinado tema y a la vez nos podemos percatar de
temas adjuntos al solicitado por la sociedad.
Respuesta
Gracias a los nuevos descubrimientos tecnológicos, la sociedad ha ido
evolucionando a tal grado que cada vez dependemos mas de esos
instrumentos de trabajo ya que la mayoría de los procesos se realizan a
través de programas pues modifican fundamentalmente las relaciones
interpersonales e institucionales.
2b.-Que características tiene la educación en relación con
el desarrollo tecnológico actualmente?
Debido a que el mundo va evolucionando día tras día la
educación es mas completa porque existen mas fuentes de
información las cuales son un punto relevante en el desarrollo
tecnológico adjunto a los medios existentes para llevar a cabo distintas
actividades escolares como
por ejemplo
• • Investigaciones de algún tema y sus correspondientes
subtemas.
• • Realización de practicas.
• • Compartir información a
compañeros de clase.
• • Elprofesor se llega a convertir en un
guía para el estudio.
• • Motiva a los alumnos al auto aprendizaje.
• • Crea una mentalidad solucionadora de
problemas.
Respuesta
La educación ha ido avanzando técnicamente, con la
evolución de los sistemas informaticos ya que es indispensable
conocer el manejo de las nuevas tecnologías, que nos facilitan el acceso
a la información.
EDUCACIÓN TRADICIONAL
En la actualidad existen diversos métodos de enseñanza que se
ajustan a las capacidades y cualidades de cada alumno y a las expectativas de
desarrollo de los docentes. Dentro de esta diversidad
se encuentra la educación tradicional, que es la que se imparte en la
mayoría de las escuelas y colegios.
El sistema tradicional parte de la adquisición de conocimientos a
través de la división del
aprendizaje de acuerdo con la edad del
alumno. Para lograr este
aumento en las habilidades y conocimientos, este sistema se apoya en dos ejes
fundamentales: el profesor (a) y los libros de consulta.
Las clases tienen horarios fijos, con recreos programados.
Cada día se dictan clases de distintas asignaturas de acuerdo con el
horario establecido. Los libros de consulta sirven de apoyo
académico, generalmente utilizados para realizar diversas tareas que el
profesor (a) encomienda. La disposición de los alumnos en las
aulas es lineal y todos deben mirar hacia el profesor (a) y el pizarrón.
Existe un límite maximo de
inasistencias, la idea es que los alumnos adquieran los habitos de
serconstantes, responsables con los horarios y rutinas, y que comiencen el
proceso de adaptación social con otros compañeros. Para la
calificación el profesor (a) lleva un
seguimiento del
avance de cada alumno y ademas los examina por medio de pruebas, que en
suma dan la calificación final.
Ventajas De La Educación Tradicional:
• Los libros de texto y consulta que se utilizan traen contenidos de
facil interpretación y utilización.
• Los alumnos estan en contacto con sus compañeros y en
consecuencia tienen experiencias similares.
• La secuencia de los conocimientos que se adquieren es simple.
• El sistema de examenes y calificaciones es de facil
comprensión.
• La calificación en algunos casos sirve de estímulo.
Desventajas De La Educación Tradicional:
• Al no tomar en cuenta las capacidades y habilidades particulares de
cada alumno este sistema puede hacer que él
pierda identidad.
• La división del aprendizaje esta basado
en la premisa de que existe un orden en la información y que los
conocimientos pueden ser divididos en asignaturas, sin posibilidad de
interrelación.
• Da por sentado que para que el alumno aprenda debe tener suficiente
información en su mente, olvidando que ésta es sólo parte
de los conocimientos, una herramienta para poder pensar el mundo.
• La información no se obtiene por medio del conocimiento
aplicado, sino a partir de experiencias superficiales e información.
• El alumno esta orientado hacia el pizarrón y dirigido por
el profesor (a),sin posibilidad de hacer pausas hasta
que llegue el receso.
• Las clases no son personalizadas, es decir, que en cada salón el
profesor (a) debe atender los diferentes ritmos de aprendizaje de por lo menos
20 alumnos al mismo tiempo, por lo que estos deben adaptarse a un ritmo global de trabajo.
• Debido al sistema de calificaciones, muchas veces quedan dudas sin
resolver y el alumno no cuestiona o pregunta por temor a parecer poco
inteligente ante sus compañeros.
• Desanima el pensamiento original e independiente.
• Las calificaciones pueden exaltar la competitividad entre los alumnos y
darles un sentimiento de no ser “suficientemente inteligentes”, en
lugar de ser en un proceso enriquecedor y de crecimiento
Educación En Línea
Educación en Línea se incorporó a la red en 1996, por la
inquietud de un estudiante de Educación de la UCAB al encontrar el
vacío que existía en los sitios de Internet dedicados a la
educación en Venezuela. En ese momento con el apoyo de la Escuela de
Educación, el Centro de Estudiantes de Educación (CEDE) y el
Centro de Tecnología Educativa (CETED) de la UCAB, Luis Hernandez
trabajó en esta pagina Web con el firme propósito de que
sirviera como punto de conexión para aquellas personas que estuvieran
interesadas en crear un verdadero cambio educativo. Seguidamente,
con la colaboración de otros estudiantes fue coordinado por Mónica
Di Napoli hasta 1998.
Actualmente un grupo de estudiantes de la Escuela de
Educación, a través de los grupos deinvestigación del
Centro de Tecnología Educativa retomó este programa con el
objetivo de crear un canal de comunicación entre los docentes del mundo hispano.
Hoy Educación en Línea es un espacio
abierto para la reflexión educativa que cuenta con una variada
información relacionada con el hecho educativo en sus distintas
manifestaciones. Entre la información que encontrara en la
pagina destacan consejos útiles para el desarrollo de la
practica pedagógica y entrevistas a personalidades de la
Educación, expertos en diferentes areas de la educación
que ponen sus conocimientos al servicio de los usuarios, con el fin de
contribuir a la mejora del acto educativo.
Educación en Línea es un espacio para la recolección y
divulgación de ideas orientadas hacia el logro de una mejor
educación en nuestro país y el mundo, por eso su
participación es imprescindible para el enriquecimiento de la
pagina, recuerde que la educación es un problema de todos, por
tanto, todos debemos aportar soluciones.
Educación Autodidacta
Es el método en el que el alumno se dedica a aprender haciendo el la
mayor parte del
trabajo, pero teniendo a un profesor solo como
guía.
Ventajas
• El alumno aprende a plantear problemas.
• El alumno se aventura en la realización de hipótesis.
• El alumno prueba soluciones.
• El alumno aprende a discernir entre lo medular y lo complementario.
• Crea un sentido de responsabilidad en el
alumno.
Desventajas
• • El manejo inapropiado ocasionaría el
incorrectoaprendizaje.
• • Si el guía no desempeña un buen papel el alumno
no aprende bien
1f.- Definición, ventajas y desventajas del Internet para la
educación.:
No esta demas aclarar que es el Internet aquí tenemos su concepto
Internet.- es una red de redes a nivel mundial por lo tanto un conjunto global
de recursos de la información. Pero en realidad lo que
mas importa de Internet es su contenido, es decir los vastos recursos de
información a los que se puede acceder a través de la red.
El Internet para la educación. Es un sistema dinamico y en continua evolución
que nos obliga a estar pendientes de los avances tecnológicos y a
visualizar los posibles usos de las nuevas tecnologías en un contexto
pedagógico.
Ventajas
• Superar la barrera de las distancias, conservando las virtudes
esenciales de la enseñanza clasica.
• Reducir costos originados por traslados y alojamiento de los
instructores.
• Aprovechar una misma clase o sesión de trabajo para distintos
grupos en el orden regional o nacional.
• Acceder a lugares remotos en los cuales no es posible comunicarse por
otros sistemas.
• Difundir clases, información o capacitación a cargo de
especialistas cotizados amortizando el costo que ellos supone.
• Mantener una adecuada actualización profesional.
• Incorporar modernas técnicas de representación del
material que se utiliza en clase.
Desventaja:
* Si el alumno no hace un buen uso de esta, no se
pueden obtener los resultados esperados
