1. Autocracia, es un sistema de gobierno absoluto, en el cual la voluntad de una sola persona es la suprema ley. Se refiere generalmente a la monarquía absoluta, pero especialmente al régimen zarista ruso, cuyo dirigente asumía el título de 'Autócrata de Todas las Rusias'.
2. Vladímir Vladímirovich Putin es un abogado y político que actualmente ocupa la presidencia de Rusia, que ya había ejercido anteriormente por dos mandatos consecutivos (2000-2004 y 2004-2008), lo que lo convierte en el que mas tiempo ha estado en ese cargo desde la caída de la URSS. Encabezó el Gobierno de su país bajo Borís Yeltsin y Dmitri Medvédev, así como Rusia Unida, partido del cual, sin embargo, no es miembro. También es, desde el 27 de mayo de 2008, presidente del Consejo de Ministros de la Unión de Rusia y Bielorrusia.1Putin ascendió rapidamente como funcionario: en 1998 fue nombrado director del Servicio Federal de Seguridad 

3. Para ellos democracia no es una cuestión de elecciones & de competición entre partidos, sino de implementación de la voluntad popular.
4. El gobierno de Putin no afecta demasiado las vidas privadas siempre & cuando no se metan en política.
5. Mientras la unión Sovietica se derrumbaba en 1989El colapso de la Unión Soviética fue una de las pérdidas territoriales mas repentinas y dramaticas que haya acaecido a algún Estado en la historia. Entre 1990 y 1992, el Kremlin perdió el control directo sobre un terciodel territorio soviético (la mayor parte había sido adquirida entre 1700 y 1945) que albergaba alrededor de la mitad de la población soviética al momento de la desintegración.
Vladímir Putin se expresó acerca del desmantelamiento de la URSS de la siguiente manera
La caída de la Unión Soviética ha sido la mayor catastrofe geopolítica del siglo XX. La epidemia de destrucción se expandió incluso en Rusia. El ahorro de los ciudadanos fue aniquilado y los viejos ideales destruidos.1Vladímir Putin

6. Esto fue por que comprobaron que la gente que ganaba dinero no metia sus narices en la política, la nueva riqueza proporcionaba a la autocracia mayor capacidad para controlar la información, de poseer las cadenas de televisión y mantener un control de lo que circula o no en internet, claro con ayuda de empresas extranjeras, con deseos de negocios.

Los fundamentos sustentan el origen del currículum, son el marco teórico que destaca como se va a desarrollar en la practica educativa.

Esta modalidad busca el equilibrio y armonía en base a tres fundamentos

Fundamentos filosóficos:

Señala que aun cuando se intenta propiciar el desarrollo del parvulo, se entiende al niño como una totalidad, que sea integrado en sí mismo y a la vez en relación con los demas y sobre todo en el contexto en el cual se encuentra inserto.

Este currículum pretende lograr la perfección de todo ser humano, reafirmando sus cualidades personales, manifestaciones físicas, cognitivas, afectivas y social, que se reflejan en las necesidades e intereses de los niños (as).Interesa que el niño fundamente sus conocimientos, que conozca a través de su propia experiencia y que ademas pueda manejar y utilizar las cosas sobre la base del conocimiento de ella. Dentro de este fundamento, se añade el encuentro del niño (a) con su cultura, historia y raíces, pertenecientes a su entorno, el cual los rodea día a día.

Fundamento psicológico

Este fundamento incorpora aportes de grandes pensadores, quienes se refieren a que se debe considerar al niño como un sujeto activo de su propio cambio.

Son destacados los planteamientos de Erik Erikson, quien sostenía que los niños se desarrollaban en un orden predeterminado, centrandose en el area de socialización y lo referente al desarrollo afectivo.

Otro planteamiento son los de Jean Piaget, quien extrae la importancia de la interacción del niño (a) en un ambiente propicio al aprendizaje y a su desarrollo, refiriéndose a que el niño pasa por distintas etapas de aprendizaje y desarrollo y que no puede llegar a las posteriores si no ha pasado por etapas anteriores de gran importancia. Así el niño va construyendo activamente sus aprendizajes significativos.

Por último esta el planteamiento de Carl Roger, quien sostiene sus postulaciones sobre el favorecer ambientes significativos para los niños y niñas, basada en la apertura a la experiencia que es la capacidad de aceptar la realidad, el mundo, incluyendo sus propios sentimientos.

Fundamentos pedagógicos

Dentro de él, esta considerado el principio de equilibrio. Se plantea que las actividades deben ser variadas y estar en armonía con los distintostipos de experiencia, esto debe permitir su adecuación de acuerdo a las características de desarrollo y a las condiciones particulares del niño en un momento dado. Esto implica un trabajo constante en busca del equilibrio.

En relación a lo anterior, se postulan una serie de alcances educativos que pretenden llevar a cabo en los planteamientos de una educación activa, entre los cuales se destaca el llamado a que la organización de los medios educativos se haga de tal modo que la acción motriz del niño corresponda a un proceso mental que él encamina y de las motivaciones intrínsecas que impulsen y orientan esta acción.

Para la implementación de este fundamento en la practica educativa, hay lineamientos basicos que dirigen, guían y orientan el desarrollo de este, los cuales deben respetarse en todos los contextos, estos son seis principios

Principio de actividad: implica considerar que los niños aprenden actuando, sintiendo y pensando.

Principio de singularidad: cada niño (a) es un ser único con características, necesidades, intereses y fortalezas que se deben conocer, respetar y considerar en toda situación de aprendizaje.

Principio de comunicación: este se basa en que el ser humano no vive aislado, sino que forma parte de una totalidad que se relaciona entre sí.

Principio de autonomía: promueve la iniciación personal del 7. Divergente: es que tiende a no coincidir con las ideas y tendencias sociales, culturales o económicas de otros. … La realidad es que en ninguna de esas circunstancias las potencias pueden estar de acuerdo, de hecho sus diferencias complican aun mas las cosas, por ejemplo, Los chinos e indios cereen que las naciones industriales de Occidente han alcanzado su nivel actual tras contaminar el aire, ahora quieren denegar a los demas, ese derecho de crecer, Pekin sospecha que es un intento occidental de restringir el crecimiento de China para frebar su ascenso como potencia.