La experiencia humana no solo contiene
pensamiento, sino también afectividad y únicamente cuando se
consideran en conjunto se capacita al individuo para enriquecer el significado
de su experiencia.
* El ser humano tiene la disposición de
aprender -de verdad- sólo aquello a lo que le
encuentra sentido o lógica. El ser humano tiende a rechazar aquello a lo que no le encuentra sentido. El
único auténtico aprendizaje es el aprendizaje significativo, el
aprendizaje con sentido. Cualquier otro aprendizaje sera
puramente mecanico, memorístico, coyuntural: aprendizaje para
aprobar un examen, pra ganar la materia, etc.
El aprendizaje significativo es un aprendizaje
relacional. El sentido lo da la relación del nuevo conocimiento con:
conocimientos anteriores, con situaciones cotidianas, con la propia
experiencia, con situaciones reales, etc.
* El aprendizaje significativo es el porceso por el cual un individuo elabora e
internaliza conocimientos (haciendo referencia no solo a conocimientos, sino
también a habilidades, destrezas, etc.) en base a experiencias
anteriores relacionadas con sus propios intereses y necesidades. (ALN)
* El aprendizaje significativo es de tal manera que la
persona vaya acquiriendo conocimiento propio de su vida cotidiana, esto
favorece en su conducta social.
Desarrollo
David Ausebel menciona que el conocimiento que el estudiante posea en su
estructura cognitivarelacionadas con el tema de estudio es el factor mas
importante para que el aprendizaje sea óptimo.
Otro factor importante son los preconceptos (conocimiento
espontaneo de algo) ya que estos pueden determinar el éxito o fracaso en
el aprendizaje, los preconceptos estan arraigadas en la estructura
cognitiva.
Su Teoría:
El individuo aprende mediante “Aprendizaje Significativo”, se
entiende por aprendizaje significativo a la incorporación de la nueva
información a la estructura cognitiva del individuo. Esto creara una
asimilación entre el conocimiento que el individuo posee en su
estructura cognitiva con la nueva información, facilitando el
aprendizaje.
El conocimiento no se encuentra así por así en la estructura
mental, para esto ha llevado un proceso ya que en la mente del hombre hay una
red organica de ideas, conceptos, relaciones, informaciones, vinculadas
entre sí y cuando llega una nueva información, ésta puede
ser asimilada en la medida que se ajuste bien a la estructura conceptual
preexistente, la cual, sin embargo, resultara modificada como resultado
del proceso de asimilación.
Neyba fue escenario también de las luchas restauradoras, donde se
inició laprimera jornada bélica con el asalto a la comandancia de
Neyba, acción dirigida por Cayetano Velasquez.
Una Ley del Congreso Nacional del año 1942, elevó a Neyba a la
categoría de cabecera de la Provincia de Bahoruco, siendo inaugurada el
18 de marzo de 1943, durante la época de la Tiranía Trujillista.
Fecha que es celebrada el 10 de marzo por los moradores del lugar, pues fue
en esta fecha que se hizo el anuncio.
En Plaza Cacique existió un asiento indígena fundado por
Enriquillo, de ahí su nombre, Plaza Cacique, en honor a éste, en
cuyo poblado se dice, vivió y murió de tuberculosis, pero que
luego fue trasladado a Azua, donde fue enterrado en una iglesia de lo que se
llama Pueblo Viejo.
Neyba, se encuentra situada en la región sur de la República
Dominicana, cercana a la Sierra de Bahoruco, que es una prolongación de
la Sierra Haitiana Masif de la Selle, la cual llega a nuestro territorio por la
Península de Tiburón y se dirige hacia el este en distintas
estribaciones, cruza las Provincias, Independencia, Pedernales y Barahona y se
dirige a las costas.
Los límites geograficos de Neyba son:
Al Norte : La sierra de Neyba.
Al Sur : La planicie de los suelos sódicos
salinos
Al Este : El Municipio de Galvan
Al Oeste : El Municipio de Jaragua
Municipio cabecera de la provincia Bahoruco: Neiba, que tambiénse
escribe Neyba, con 25,420 habitantes (18,305 urbana y 7,115 rural).
La montaña mas alta en la provincia (y de la Sierra de Neiba) es
Monte Neiba con 2,279 metros de altitud; se encuentra en la Sierra de Neiba en
el límite con la provincia San Juan. Otra montaña de importancia
en la Sierra de Neiba es 'Loma Monte Bonito', con una altitud de
1,822 metros.
Hidrología: El principal río es el Yaque del Sur, el cual no
atraviesa la provincia sino que constituye el límite oriental de la
provincia, recorriendo unos 56 kilómetros en esta parte; suministra de
agua para riego a toda la zona oriental de la provincia donde se cultiva
platano bajo riego en su llanura de inundación.
Otros ríos que se encuentran en la provincia son, de este a oeste,
Majagual (17 km), Panzo (14 km), Manguito (20 km) y Barrero (12 km). Bajos
condiciones normales, estos ríos llevan aguas superficiales en su parte alta mientras que en las partes bajas siguen
subterraneamente.
Clima: En la parte central y sur de la provincia, el clima es seco estepario
con temporada doble de lluvias.
Aspecto sociocultural.
El municipio posee características culturales bastante definidas y
podríamos mencionar como sus aspectos mas
relevantes: las creencias, costumbres, mitos, religiosidad, deporte, organismos
culturales, y el patrimonio local cultural.
Loshabitantes de este municipio se destacan como personas amables,
amistosas y solidarias, gustan compartir con familiares, amigos y vecinos sus
penas, alegrías, fiestas y tragos.
La mayoría de las instituciones culturales no han sido perennes por
falta de apoyo gubernamental, solo existen en la actualidad: los clubes
deportivos culturales Barroca, Rafaelin Hernandez y los clubes sociales
como el Club de Leones, Logia Hermandad de Bahoruco, Grutejune, Club Neyba
Adelante, Batón Ballet Fatima Pérez, el Coro Parroquial,
el Club Siglo XIII del Barrio Caamaño, entre otros.
El municipio cuenta con una banda de música municipal dirigida por el
Prof. Gabino Andrés Mercedes.
Ha contado y cuenta con personalidades destacadas en ramas como la Literatura,
poesías, educación, medicina, deporte, y por sus actos de
petriotismo y heroísmo.
Aspectos Religioso
Desde sus orígenes este pueblo ha militado en la religión
católica, ya que en las primeras décadas del siglo XX, en cuanto surgen nuevas
comentes cristianas, que penetrando por la vecina Sección de Mella, se
fueron extendiendo por toda la región formando paral
Características del aprendizaje significativo
• Existe una interacción entre la nueva información con
aquellos que se encuentran en la estructura cognitiva.
• El aprendizaje nuevo adquiere significado cuando interactúa con
la noción de la estructura cognitiva.
• La nueva información contribuye a la estabilidad de la
estructura conceptual preexistente.
