Tipo de investigación

La investigación a realizarse es descriptiva; es descriptiva, porque vamos a dar a conocer a los estudiantes del colegio bilu la influencia que predominan los medios comunicativos en los jóvenes. Su meta no se limita a la recolección de datos, si no a la predicción e identificación de las relaciones que existen entre dos o mas variables.
Jorge Yarce, en 1995 dijo
Yo creo que la televisión siempre tiene la intención oculta de influir en otro sin que este se dé cuenta “nadie escapa a la influencia de la televisión”.
Según lo que Jorge Yarce Lo que no entiende el adolescente es que el mundo no esta conformado por dos bandos, el de los buenos y el de los malos, si no por seres humanos cuyas acciones son mas complejas que los que se presenta en la pantalla.

El hombre es un ser racional, dotado de la libertas para decidir y, por lo mismo, no esta libre de equivocaciones, porque nadie es eternamente bueno o malo. Por lo tanto, la visión simplista podría ser reemplazada por otra en la cual los personajes aparezcan mashumanos, mas reales en situaciones mas próximas a las de cada día.
El afan de realismo puede confundir la conciencia de los jóvenes, si no existe una buena orientación al respecto es por eso la importancia del control de los horarios de emisión de la televisión, tanto por parte de las televisoras como por parte de los padres, los cuales no se encuentran exentos de los peligros a los que estan expuestos sus hijos todos los días.
Esta confusión puede manifestarse en la pérdida de la sensibilidad. Un adolescente acostumbrado a ver escenas de violencia, entre las que se encuentran no sólo series policíacas o de acción sino también ciertos dibujos animados, no tendra la misma sensibilidad ante un acto violento real como uno que ha visto dichas escenas. Y no sólo eso, también pierde el gusto por lo que no es violento.
Por lo tanto, el area mas afectada por la televisión es la conciencia, pues la caja magica intenta promover la compra y venta de algún producto mediante la explotación del sexo y el placer, colocandolos como final feliz de toda acción. Alhacer esto la conciencia no va dirigida hacia los buenos habitos, hacia los valores humanos, o hacia el desarrollo cultural o intelectual; sino que ocasiona una grave distorsión de valores, que al darse en forma masiva altera notablemente el equilibrio de una sociedad.
• Fijar metas.
• Tomar decisiones.
• Mejorar la cooperación.




TRABAJO INTERESANTE
Y ESTIMULANTE

Las organizaciones deben mantener la motivación de los colaboradores permitiendo que asuman retos
• Asignar pequeños proyectos que exijan aprender tareas nuevas.
• Asignar actividades sencillas y responsabilidades.
• Asignar labores estratégicas.
• Incentivar a los empleados a emprender actividades independientes del trabajo, que destaquen las habilidades de liderazgo individual.




MOTIVACIÓN DE EQUIPOS
Trabajo en Equipo:
• Manera mas eficaz de llevar a un buen término tareas
complejas.
• Produce grandes cambios en la manera de trabajar de
las empresas.
• Faculta a los equipos a tomar decisiones
independientemente de la gerencia.
• Se espera que los equipos decidan qué hacer y luego
encuentren una manera de hacerlo.




PROPÓSITO CLARO Y METAS BIEN DEFINIDAS
Cuando se permite a un equipo ejercer influencia y control sobre sutrabajo, naturalmente surge un estado de motivación entre sus miembros
• El equipo entrenado.
• Objetivos claros.
• Metas y reglas bien establecidas.




Algunas reglas permiten a los equipos facultados alcanzar resultados rapidos e independientemente, permaneciendo motivados
• Permitir que el grupo establezca sus propias reglas.
• Hablar a tiempo y a menudo.
• Aprender por el camino.
• Que lo urgente sea divertido.




ESPÍRITU DE EQUIPO
Para que un equipo se transforme en equipo exitoso hay que tener la energía que impulsa a sus integrantes a trabajar unidos por lograr el objetivo común
• Retos colectivos.
• Promoción de una cultura.
• Capacitación para formación de equipos.
• Estimular la comunicación.
• Estimular la iniciativa.




REUNIONES PRODUCTIVAS
• Convertir a los miembros del equipo en beneficiarios
de sus propias resoluciones.
• Incluir a los empleados en los procesos de toma de
decisiones.
• Establecer un vínculo entre el equipo.
• Discutir los asuntos de interés común.
• Compartir conocimientos.
• Manejar oportunidades y problemas.




EQUIPOS CON INICIATIVA
Asumir nuevos retos motiva a un empleado como persona de la misma manera que a los equipos
• Forja relaciones.

• Produce energías.

• Produce compromisos para la solución de problemas
difíciles que exigen soluciones complejas.




SUGERENCIAS DE EQUIPOS
Los empleados son invitados de una manera organizada y sistematica, a generar ideas, investigar posibles mejorías, respaldando sus evaluaciones con justificación decostos, los beneficios probables si se implementada la idea y a incrementar los resultados
• Manera novedosa de atacar un problema y lograr soluciones ventajosas tanto para la organización como para los empleados.
• Los empleados suelen sentirse motivados si los programas de sugerencias les incluyen algún incentivo.
• El apoyo de la alta gerencia es un factor clave en todo programa de sugerencias.




EQUIPOS CREATIVOS
• Es aprovechar la energía, reforzar el ingenio, las habilidades del equipo y un refuerzo a la creatividad individual.

• La creatividad florece cuando se les da a los empleados libertad y tiempo para manifestarla.

• Facultar parte del tiempo laboral a proyectos de elección del grupo estimula considerablemente la motivación.

• Es una innovación en la solución de problemas.




EQUIPOS DE TRABAJO AUTODI

Diseño de la investigación
La investigación a realizar es de campo, ya que no requiere ningún tipo de experimento ya que esta basado en lo que vivimos los jóvenes de nuestra comunidad día a día.


Población y muestra

El trabajo sera aplicado a la comunidad del colegio hispano hebreo bilu y se mostrara el nivel del conocimiento de este tema por medio de una encuesta.
Dentro de los grupos mas expuestos figuran los niños y los adolescentes porque su edad no les permite distinguir las intenciones de los mayores. Nosotros queremos dar a conoces a los adolecentes de la escuela, la influencia ya sea positiva o negativa que los medios de comunicación tienen.

En el colegio bilú evaluaremos a los alumnos de primaria y ciclo diversificado.