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Diplomado en cultura Jaliscience




Guía de estudio
Primera Parte

Asociados Numerarios de El Colegio de Jalisco

* Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
* Gobierno del Estado de Jalisco
* Universidad de Guadalajara
* Instituto Nacional de Antropología e Historia
* Ayuntamiento de Zapopan
* Ayuntamiento de Guadalajara
* El Colegio de México, A.C.
* El Colegio de Michoacan, A.C.
* Subsecretaría de Educación Superior e Investigación Científica-SEP

Contenido

Guía de estudio


Objeto de estudio:
1. La cultura jalisciense en el siglo XIX
2. Artes plasticas
3. Muralismo
4. Arquitectura
5. Danzas populares
6. Arte popular y artesanías



Guía de estudio

La guía de estudio es un instrumento didactico que facilita el proceso de aprendizaje mediante una serie de recomendaciones dirigidas al participante. Es recomendable seguirlas para el logro de los objetivos de aprendizaje.
Analiza los textos basicos que aportan los elementos teóricos para enriquecer, corroborar y descartar los conocimientos previamente adquiridos acerca del objeto de estudio. Te sugerimos tenerpresentes las siguientes preguntas que te apoyaran en el analisis:

1. ¿Cuales son los problemas fundamentales planteados por el autor?
2. ¿Cual es la cuestión central o tesis que aborda o define el autor?
3. ¿Cómo fundamenta su tesis o cuales son los argumentos aportados para justificación?
4. ¿Cuales son los conceptos centrales que utiliza?
5. ¿El autor aporta cuestiones importantes que después no desarrolla? ¿Cuales?
6. ¿Qué descubrí en este texto? ¿En qué relación se encuentran las cuestiones aquí debatidas con mis conocimientos anteriores y con mis concepciones o expectativas?

Tome en cuenta las sugerencias al realizar las actividades de aprendizaje.

Consideraciones:
Las actividades marcadas en la guía de estudio tienen el objetivo de invitar a la reflexión y promover la discusión.
Al desarrollar las actividades de estudio individuales de cada tema, considera si reconociste los elementos de los textos que dan respuesta a las interrogantes señaladas. No se pretende evaluar si los planteamientos de los autores son correctos o no.
En el trabajo individual valora los logros alcanzados y los obstaculos enfrentados en el aprendizaje, en cuanto a cómo organizaste y sistematizaste los contenidos tematicos. Ten presente que las respuestas y consideraciones de los trabajos individuales pueden ser diferentes de las elaboradas por tus compañeros a pesar de que se tengan propósitos y actividades iguales.

Nota importante: Por ningún motivo se podran acreditar Guías con actividades en fotocopia o contestadas iguales.Podran llenarse a mano o a maquina, siempre en forma original e individualmente
Guía de estudio

Objetivo:

Conocer los principales aspectos de la cultural del siglo XIX en Jalisco, y la obra de sus representantes.

Actividades:

Investiga tres acepciones del concepto de cultura.

1) Cultura entendida como la interpretación que el hombre hace de la realidad, forma parte de la historia y tradiciones de un pueblo. |
2) Base y fundamento de lo que somos. Esta existe en nosotros desde el momento en que nacemos y es el aporte moral e intelectual de nuestros progenitores. |
3) Todo lo cultivado por el hombre ya que comprende el total de las producciones humanas tanto en el ambito material como en el espiritual. |

Construye tu propia definición Forma de vida de un grupo de personas donde comparten costumbres, tradiciones que se van transmitiendo a las nuevas generaciones |

1. Realiza la lectura titulada “Características fundamentales de la cultura2 de Peter Murdock en la antología y explica las siete suposiciones basicas propuestas en ella.

1) La cultura es integrativa Summer: Las costumbres tradicionales estan sujetas a una tensión de convergencia entre sí, la verdadera integración nunca se logra por la razón de que los sucesos históricos estan ejerciendo una influencia alteradora. La integración toma tiempo. Obgurn lo ha llamado una laguna cultural y muchos años antes de que un proceso se haya completado muchos otros ya se han iniciado. Si la cultura es integrativa deben ocurrir repetidamentecorrespondencias o correlaciones entre características similares en culturas no relacionadas. |
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2) La cultura es adaptativa La cultura cambia y el proceso de cambio parece ser adaptativo, comparable a la evolución en el reino organico pero de diferente naturaleza. Las culturas también se adaptan por medio de la copia y de la organización al ambiente social de los pueblos, vecinos, las culturas tienden a ajustarse a las demandas biológicas y psicológicas del organismo humano. Si las condiciones de vida cambian, las formas tradicionales dejan de proporcionar un margen de satisfacción y son eliminados: surgen o se perciben nuevas necesidades y se hacen nuevos ajustes culturales a ellos. |

3) La cultura es inculcada Muchos de los habitos aprendidos por los seres humanos son transmitidos de padres a hijos a través de generaciones sucesivas y por medio de repetida inculcación adquieren esa persistencia a través del tiempo, esa relativa independencia de portadores individuales que justifica que se clasifique colectivamente como cultura. Si la cultura es inculcada entonces todas las culturas deben mostrar ciertos efectos comunes del proceso de inculcación el cual no sólo incluye que se impartan técnicas o conocimientos sino también que se disciplinen los impulsos animales del niño para ajustarlo a la vida social. |
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4) La cultura es aprendida La cultura no es instintiva o innata esta compuesta de habitos o sea de tendencias a reaccionar aprendidas, adquiridas por cada individuo a través de su propia experiencia en la vidadespués del nacimiento. Si la cultura es aprendida debo obedecer las leyes del aprendizaje y se sabe que los principios del aprendizaje son esencialmente los mismos no solo para toda la humanidad sino también para todas las especies de los mamíferos. De ahí que debamos esperar que todas las culturas, al ser aprendidas, revelan ciertas uniformidades que reflejen este factor común universal |

2. Explica en que consiste la Ilustración como periodo cultural universal.

En el siglo XVIII muchos hombres y mujeres empezaron a confiar mas en la razón que en la autoridad. Se atrevieron a revisar y rectificar lo que habían dicho los sabios del pasado. Sintieron que la razón era una luz poderosa que acababa con las tinieblas de la ignorancia, el atraso y la pobreza. Los pensadores ilustrados estaban en favor de la libertad y la igualdad ante la ley de todos los hombres. Hubo un enorme interés en las ciencias y en sus aplicaciones, se inventaron maquinas y la importancia del comercio fue cada día mayor. |

3. Realiza la lectura “La ilustración jalisciense” de Arturo Camacho, en la Antologia y elabora una ficha de comentario al respecto.

La circulación de las nuevas ideas propicio un desquiciamiento en el funcionamiento de la inquisición a partir de la séptima década creando un clima favorable a un nuevo estado de casas. Esta revolución de ideas y conceptos cimiento en nuestro país una clase media ilustrada capaz de mostrarse como interlocutor frente a una estructura de poder esclerótica que buscaba formas de respiración. Durante esteperiodo se fundaron en la capital del virreinato de la Academia de San Carlos y el Colegio de Ingenieros, en Guadalajara la Real y Literaria Universidad |

4. Comenta como plantea el autor la Ilustración en Jalisco:
La ilustración se hizo gobierno con la elección de Prisciliano Sanchez como primer gobernador de Jalisco; en sus leyes estuvo presente la idea central de un gobierno de ciudadanos. Un impulso para la difusión de la ciencia fue la creación del Instituto del Estado en donde por primera vez se enseñaron las ciencias modernas como la química, física, matematicas, anatomía descriptiva y geografía. Se instituyo una nueva academia para enseñar el dibujo, la geometría, arquitectura, escultura y pintura. Según Prisciliano Sanchez la prosperidad de los estados es el resultado preciso de la ilustración. |

5. Investiga los datos biograficos de:
Juan Antonio Montenegro. Nació en Sayula en el año de 1768; estudio en el seminario de San José de Guadalajara hasta obtener el grado de bachiller en filosofía. En la Ciudad de México estudio derecho canonico en el colegio de San Ildelfonso y en 1793 obtuvo la licenciatura en Teologia en la Real y Pontifica Universidad de México. A su regreso a Guadalajara aprobó el examen de doctorado en Teología en la recién fundada UniversidadFrancisco Severo Maldonado. (Tepic, 1775 – Guadalajara, 1832) escritor y político mexicano. Partidario de la independencia; en 1810 edito en Guadalajara un periódico insurgente: “El despertador americano”. Que fue suspendido tras la batalla de Calderón. En 1821fue nombrado diputado de las cortes españolas pero no llego a ocupar el cargo. Participo en la redacción del primer proyecto de constitución mexicana. En sus obras “El triunfo de la especie humana”, y “Contacto de asociación para la Republica de Estados Unidos de Anahuac”, propone la organización igualitaria de la sociedad. |

El Indio Mariano. A finales del año 1800 y a principios de 1801 apareció en Tepic un personaje conocido como el Indio Mariano o Mascara de Oro” quien armo un gran escandalo y puso en pie de guerra a los habitantes de la Nueva Galicia y alarmo al mismo Rey de España ya que se comenzó hacer del dominio público la versión de que se coronaria un rey de origen indígena que les devolviera sus tierras y su independencia. Todo inicio en la casa de una dama tepitence llamada María Paula de los Santos. |
Prisciliano Sanchez. Primer gobernador constitucional de Jalisco en el mes de enero de 1825. Muchacho autodidacta de Ahucatlan en 1804 solicito examen para entrar al seminario donde fue admitido y estudio hasta obtener en 1810 el grado de bachiller en leyes. En 1822 fue electo diputado al primer congreso nacional; en México desarrollo una batalla en favor de la causa federalista, consiguiendo que se firmara el acta constitutiva de la federación mexicana en 1824. Regreso a Guadalajara y formo parte de la primera Legislatura del estado, participando en la redacción de la constitución de Jalisco. Murió a finales de 1826. |

6. De la antología realiza la lectura “Residencia en México, 1826. Diario de una gira con estanciaen la Republica de México” y describe como imaginas la Guadalajara que vio el

Como una ciudad hermana pero con bastantes problemas sobre todo en lo que se refiere a salubridad y seguridad. Se marcaban mucho las clases sociales ya que había aristócratas con lujosas residencias cuyos habitantes vestían al estilo europeo, mientras que los pobres, que eran la mayoría, lo hacían con vestimenta humilde y sencilla. La imagino una ciudad sin contaminación y mucha agua; con días de fiestas muy folklóricas y gente muy alegre. Una ciudad conservadora y apegada a asuntos religiosos |

7. Comenta lo que el autor narra de los siguientes aspectos:
Los servicios: Hospital, mercado, posadas, merones sin muebles. Los viajeros se veían obligados a conseguir comida en las fondas antihigiénicas, coches de alquiler con buen servicio, tiendas bien surtidas con fachadas poco llamativas.El comercio: Tiendas ricas y bien surtidas, mercado grande pero de Aspecto sucio con los artículos de venta colocados en el piso.Edificios públicos: La casa de la moneda, el hospital de Belén, el obispado con sus edificios religiosos y el palacio de gobierno con la residencia del gobernador, oficinas públicas, una enorme prisión y una plaza de armas.La seguridad pública: Dice que estaba muy mal ya que había muchos pleitos callejeros que dejaban muertes de algunos tapatíos bien fuera a puñaladas o a pedradas. Una patrulla recorría de noche la ciudad y a pesar de eso la inseguridad prevalecía.El coliseo: Era el único teatro que existía entonces llamado después teatroprincipal. El autor menciona que le agrada sobremanera; que estaba arreglado y ornamentado con gran pulcritud y los palcos estaban ocupados por señoras vestidas mas bien a la moda de Francia e Inglaterra, se le hizo algo singular ver a las muchachas vestidas con lujosos trajes de baile y penachos de trajes de avestruz.Hospital de Belén: Enorme edificio construido en los suburbios y de mucha solidez, sus crujidos y corredores eran grandes espacios bien ventilados, sorprendentemente limpios. Este edificio se debe al Ilmo. Señor Alcalde quien dono las sumas necesarias para su construcción y su sostenimiento. Fue inaugurado el 3 de mayo de 1794.Las calles: Las calles de Guadalajara fueron construidas con gran regularidad, corren en angulos rectos, estan bien pavimentadas con aceras de cada lado y lamparas en las esquinas de todas ellas, las cuales se usan solamente en las noches que no hay luna |

8. ¿Cómo describirías, en tres cuartillas, a tu ciudad en el presente? Ayudate con un recorrido por el centro histórico y con los traslados que realizas en tus propias actividades cotidianas.
9.
Guadalajara denominada y reconocida anteriormente como l¿”Ciudad de las rosas”. Ciudad bulliciosa y alegre, reconocida por su música, sus sones, el tequila y su gente amistosa y hospitalaria. Su catedral se ubica majestuosamente al centro de cuatro plazas que constituyen el cuadro principal del centro de la ciudad las cuales enmarcan en forma de cruz, Plaza Guadalajara, Plaza Liberación, La Rotonda de los Hombres Ilustres y La Plaza de Armas. La PlazaTapatía ocupa casi nueve manzanas donde piedra, agua, bronce y hierro toman forma de símbolos escultóricos. La Fuente y Plaza de los Fundadores, El Escudo de armas de la ciudad, la Fuente de la Inmolación a Quetzalcóatl y el Rincón del Diablo.Guadalajara siendo la segunda en importancia de la Republica Mexicana cuenta con un sinfín de actividades y sitios que visitar tanto culturales como de entretenimiento en general. Con sus múltiples museos, mercados, parques plazas, su majestuosa catedral, símbolo representativo de la ciudad , ofrece el equilibrio perfecto entre lo tradicional y los cosmopolita dando así la opción ideal para todos los gustos.Pese a su desarrollo urbano a la ciudad de Guadalajara ha logrado conservar su centro viejo, Centro Histórico que cargado de años e historias invita a ser caminado como la mejor forma de vivirlo y disfrutarlo.Cuentan las viejas crónicas que este centro tuvo un corazón, un predio donde hace ya 455 años sesenta y tres jóvenes jefes de familia se reunieron en lo que hoy se conoce como la Plaza de los Fundadores y juraron por su honor nunca desproteger la nueva villa.Contemplando el bello relieve broncíneo que recuerda el hecho podemos oír sus voces y conocer sus nombres Cristóbal de Oñate y Miguel Ibarra junto a la valerosa Beatriz Hernandez “El rey es mi gallo” permanecen como testigos vigilantes de que el juramento de nuestros abuelos lo cumplan las nuevas generaciones. Una larga banda que cruza de punta a punta el monumento contiene para la historia tapatía los nombres y las regiones de los padresfundadores: montañeses, andaluces, extremeños, castellanos, vizcaínos, portugueses, etcétera, cuya mezcla creo el caracter hospitalario generoso, alegre y trabajador de las tapatías.Por siglos esta vieja plaza fue escenario de todo desde el tianguis semanales donde se acuña el termino que hoy distingue a los hijos de Guadalajara “tapatíos” hasta paradas militares y ajustamientos de malandrines. En el siglo pasado a un gobernador se le ocurrió construir en ella un coliseo de tal magnificencia que fuera orgullo y honra de la ciudad, con cantera, piedras y siliares de las derruidas conventos de monjas y frailes se fue levantando el que sería Teatro Alarcón, pero el destino quiso que su promotor Santos Degollado muriera en una de las mil batallas de la Guerra de Reforma y asi su nombre se eternizo en su obra pues aun hoy el teatro Degollado lo recuerda. Todos los teatros tienen su fantasma, dicen los consejas que por haberse empleado piedras sagradas en su construcción pesa sobre el la maldición de que se vendra abajo cuando el aguila de bronce que corona el centro del gran arco del foro suelte las cadenas que sostiene entre garras y picos. Afortunadamente esto aun no ha sucedido. |

objeto de estudio 2: artes plasticas

Objetivo:

Conocer los principales representantes jaliscienses de la pintura.

Actividad preliminar:

Define las artes plasticas.
Clase de arte al mismo nivel que las escénicas. Se diferencian en su forma de expresión, ya que utilizan materias flexibles o solidas moldeadas de cualquier otra forma a voluntad por el artista.Dentro de ellas existe la arquitectura, ´pintura y escultura, como el grabado, y algunas artes decorativas y artes industriales como la ceramica, la fotografía, la alta costura o la joyería. |

Actividades:

1. Lee de la Antología el texto titulado “Apuntes sobre pintura tapatía” de Leopoldo Orendain y realiza un resumen

La pintura mexicana, iniciada en el siglo XVI con los grandes frescos ejecutados en los Monasterios tuvo en el de San Francisco protofundación por tiempo e importancia su manifestación. Hay referencias de que en ese claustro de ese cenobio, se pintaran escenas de la vida de San Francisco antecesoras de los grandes oleos atribuidos erradamente a Murillo. Del mismo siglo se menciona a Don Rafael, artista indio. Del XVII a Francisco Flores, Juan de Ibañez, -decorador de la catedral-. En la segunda mitad del siglo XVII floreció Francisco de León cuyas telas abundan en los territorios que formaban la Nueva Galicia. Uno de sus cuadros “La muerte de San Francisco Javier” hace pensar que fue discípulo de Diego D. Borgraf debido a la similitud de ejecución. El primer pintor tapatío fue Juan de Ibarra. Inició su carrera influido por las obras de Villalpando, después siguió la técnica de Rodríguez Juarez. Del siglo XVII y principios del XIX se conservan bastantes telas de los templos, sitios en donde mejor se han preservado. Merecen una mención especial los cantorales de la catedral exquisitamente miniadas por Juan de Dios Rodríguez y los de la Basílica de Zapopan con dibujos y capitulares de Fray José Cervantes. Cuando lareal academia de San Carlos abrió sus puertas en 1785 varios tapatíos acudieron a sus aulas inscribiéndose como alumnos: Teodoro Rodríguez, Antonio de Torres, Pablo Sierra y Félix Zarate. Los cuadros que se conservan de estos señores traen la marca académica y sus composiciones denotan que no actuaron con espontaneidad. |

2. De acuerdo con la lectura descubre las características de los pintores jaliscienses que menciona el autor.

Diego A. de Cuentas. Su obra abarca dos periodos a causa de la transición del barroquismo al Murillismo. Sus primeras obras llevan el sello de los maestros del 600, el siglo de oro de la pintura colonial. Son composiciones dinamicas, de colorido fastuoso, con evasiones hacia el paisaje, con ropajes sobrias o ampulosos, según el caso. Para ejemplificar su capacidad, basta el mural en la sacristía del templo de la Merced del gran tamaño y efecto que venturosamente se halla satisfactorio estado de conservaciónJosé de Ibarra: Sus obras místicas le proporcionan ocasión para llevar a la escena a los espíritus celestiales plenos de gracia y salud situandolos en posturas inverosímiles y escorzos atrevidos, evolucionando sobre campos de nubes de suaves matices, que aquilatan su capacidad creadora, y su habilidad para desplegar conjuntos de un sugestivo efecto. Inicio su carrera influido por las obras de Villalpando, después siguió la técnica de Rodríguez Juarez y ejecuto su composición observando los canones de la escuela Sevillana.Gerardo Suarez: Investigador profundo con capacidad imaginativa y de ejecución. En1853 pinta junto con Jacobo Galvez en la Barca “Los mejores murales” de la pasada centuria. Formo parte de la sociedad jalisciense de Bellas Artes, la primera que en Guadalajara se ocupo de impulsar las artes plasticas. En 1885 se funda el club de artistas pintores Gerardo Suarez rememorando al destacado maestro.José María Uriarte: En 1817 De la Cruz lo hizo venir de México contratado como profesor de pintura para una escuela de Bellas Artes. Inicio sus labores inculcando a sus discípulos que se apartaran de influencias extrañas, para buscar, dentro del medio en que actuaban, su propio estilo. Así formó a José María Zepeda, Estrada, José M. Mares, Rincón, Remigio Patiño, José Antonio Fabilo y Cirilo BanderaJacobo Galvez: Como maestro pinta en 1853 en la Barca los mejores murales de la pasada centuria superiores en tematica y aun en técnica, a la obra de Jimeno, mas emocionantes y calidos que las pinturas de Clavé y de Cordera. Galvez afino los tipos, matizo los trajes, embelleció las formas imprimiendo al conjunto un sello de originalidad. Esos murales son un testimonio vivo de las costumbres de la época, representando las diversas clases sociales, con sus gustos, su indumentaria, sus vivos, sus distracciones.José Castro: Vino de la academia de San Carlos a dirigir la Academia de Bellas Artes, la técnica de castro desplazo los métodos de Uriarte formando una generación de pintores a la que le restó originalidad de ejecución, tornandola formalista. De esta etapa tenemos a Manuel Olivares, Pablo, Tirso, Martinez , Manuel Espinoza, PedroCalderon y Felipe castro, hijo de don José de quien se dice que los profesores de San Carlos incompetentes para enseñarle mas de lo que sabia le aconsejaron fuera a Europa, lo que hizo, regresando a Guadalajara donde su padre murió en 1852 heredandole fama y su taller.Felix Zarate: Se especializo en pintar sobre tablas recortadas que seguían los contornos de los asuntos e imagenes a representar , sus obras tuvieron una acojida franca y muchos admiradores que le permitieron hacer una labor sin interrupción desde 1808 a 1845. Como retratista cabe catalogarlo dentro del grupo que destaco en el segundo tercio del siglo XIX. Se inscribió en la Real Academia de San Carlos cuando abrió sus puertas en 1785 junto con Trodoro Rodriguez, Antonio de Torres y Pablo Sierra. De los antes mencionados Zarate fue el mas fecundo abriendo un taller en Guadalajara. |

3. Anota la fecha de fundación de los siguientes planteles consagrados a la enseñanza de la pintura en Jalisco a que hace referencia el autor:

Sociedad Jalisciense de Bellas Artes | 1855 |
Escuela de Bellas Artes | 1817 |
Escuela de pintura al aire libre | 1910 (después) |
Escuela del Real Consulado | 1805 |
Centro Bohemio | 1910 |
Club de artistas pintores Gerardo Suarez | 1885 |

4. Lee de tu antología “Documentos de la Academia de Bellas Artes de Guadalajara” y realiza una cronología de esa institución. Recuerda que en una cronología debes enumerar los sucesos sobresalientes y la fecha en que ocurrieron.

Un antecedente importante fue la escuela de dibujo que funciono entre1790 y 1810 y entre 1810 y 1817, se estableció la fundación de la academia, ocurrió durante el gobierno de Prisciliano Sanchez que fue una especie de taller abnierto en donde el avance estaba en función del talento del alumno, su primer director fue el arquitecto Jose Gutierrez.El 1° de junio de 1808 el Real Consulado asumió el manternimiento de la academia con el fin de elevar las artes a su mayor altura debido a la Guerra de Independencia de 1816 cuando reinicio actividades pero en Mayo de 1818 fue clausurada en forma definitiva. El 29 de Marzo de 1826 el Congreso dividia la enseñanza en 4 clases: 1° Enseñanza de la Lecto-Escritura. 2° se añadia el dibujo y la geometría practica. 3° se incluían las matematicas puras. 4° para impartir esta se fundo el instituto del estado. Dividida en 11 secciones. La undécima según que abraza el dibujo, la geometría practica, la arquitectura, la escultura y la pintura. En 1830 quedo como auxiliar de pintura José María Uriarte de este instituto. (1827-1834) la primera etapa de la academia funciono por las noches. El 5 de enero de 1831 José Ignacio Calledo vicegobernador de apertura a reforma, según sus conocimientos a autoridades y empleados. En 1823 Pedro Tamez expidió un nuevo plan general de estudio en el que se establecían clases de dibujo lineal, dibujo natural y de perspectiva etc.1834 el gobernador José Antonio Romero en informe presentado al presidente de la Republica señalaba que lo único que había dado resultados buenos en el instituto era la academia por lo que la mantuvo en funciones dentro dela universidad.1840-1841 estadísticas de Manuel López Cotilla informaba que la academia de Bellas Artes se hallaba reducida a la enseñanza del dibujo por la escases del erario público. Entre 1827 y 1831 se inscribieron en la academia de Jalisco 79 alumnos y en 1840 asistieron 120 discípulos a clases de dibujo. |

5. Realiza fichas de la lectura anterior de acuerdo con los temas siguientes:
De la escuela de dibujo a la undécima sección del instituto.El 29 de marzo de 1826 fue aprobado por el Congreso el Plan de Instrucción Público presentado por el Gobernador Prisciliano Sanchez, para impartir clases de enseñanza se fundó el instituto del estado dividido en once secciones, la undécima sección indica en el documento lo siguiente: academia según que abraza el dibujo, la geometría practica, la arquitectura, la escultura y la pintura, la ley establecía profesores principales para cada materia de la Academia de la undécima sección del Instituto pero solo se emplearon profesores auxiliares por falta de recursos |

El dibujo, padre de los oficios practicos.En 1790 a iniciativa de los comerciantes de la ciudad se fundó la escuela de dibujo de Guadalajara con el fin de ilustrar a los artesanos en virtud de considerar al dibujo como el padre de los oficios practicos y de que haya tanta necesidad en esta capital por el abandono e ignorancia en que yacen los que la profesan. Esta escuela funcionó entre 1790 y 1810 en su primera etapa y de diciembre de 1816 a mayo de 1818 fecha en que se clausuró de manera definitiva. Fue la segundainstitución del ramo instalada en el país, sin la mención de que la primera o mejor dicho después de la de San Carlos 1781 y antes de que en Puebla se fundara una sala de dibujo en 1813. |

Difícil navegación (1835-1851).Una de las consecuencias que trajo la llegada de los centralistas, fue una lucha contra todos los planteamientos liberales por lo que el nuevo gobierno suprimió el instituto y restableció la universidad (SEP. 1834) argumentando que el instituto se habría convertido en escuela de filosofismo y la inmoralidad muy del gusto de los hombres corrompidos del siglo, para dirigir la academia se mandó traer de la capital al maestro José Antonio Castro durante el período centralista la academia fue burocratizada en exceso y tuvo poco apoyo, al caso que únicamente se impartían clases de dibujo. |

La primera etapa de la academia (1827-1834)Funcionaba por las noches, sus cursos eran en sistema abierto, mantenían una enseñanza conocida en otras academias de México y España que consistía en copiar laminas y figuras de yeso los modelos de la academia Griega. En 1830 se nombraron como sinodales a José María Uriarte, Sebastian Salazar y Pedro Lissante en la primera fase las figuras principales de la academia fueron el arquitecto José Gutiérrez y el pintor José María Uriarte, Gutiérrez sembró el estilo de inspiración clasica griega “fachada del Hospicio Cabañas y del templo del Sagrario y Sala de Sesiones del Congreso del Estado actual biblioteca Iberoamericana. |

6. Realiza las lecturas “El Centro Bohemio 1912-1928” de Ignacio Martínez y“Síntomas de la Vanguardia” de Arturo Camacho y explica el origen de dicho grupo.

No hay precisión en cuanto a las fechas de inicio y termino del llamado centro bohemio de Guadalajara, se dan los años de 1912 a 1918 como los de su vigencia plena, es importante recalcar que el centro bohemio concreta y realiza muchas ideas sobre renovción artística y plantea las nuevas ideas, surgidas a partir de la lucha revolucionaria, se dara la creación de un clima de libertad y respeto a las diversas expresiones tanto a la concreción de las ideas como las realizaciones artísticas son de gran importancia histórica y estética. Rafael Ponce de León anuncia la ruptura con el arte académico abordando el tema social desde el angulo de la ironía plastica, dando caracter al dibujo de apunte grafico de la observación directa del acontecimiento social, ´político o cimplemente cotidiano, pero alejado de la concepción romantica o de la solemnidad académica, los pintores del centro bohemio aportaron un elemento nuevo unos mas que otros pero otros estaran cponscientes de que se viven tiempos de renovación, algunos pintores mas característicos de este centro: José Guadalupe Zuno, Carlos Sthal, José Luis Figueroa, Carlos Orozco Romero, etc… dice este último que el centro bohemio fue el núcleo artístico mas importante que ha tenido Guadalajara. Grupo bien organizado que aportó elementos críticos sobre ideas de la época. |

7. Enumera a sus integrantes:

Xavier Guerrero, David Alfaro Siqueiros, José G. Zuno, Alfredo Romo, Joaquín Vidrio, Carlos Orozco Romero,Luis Abitia, Diego Rivera, Carlos Stahl, Ixca Farías, Ramón Córdova, Enrique Díaz de León, Amado de la Cueva. |

8. Explica ¿Cual fue el papel que desempeñó el Museo en esta historia del Centro Bohemio?

El museo surge en los tiempos del presidente Carranza y surge como una reacción al poco aprecio por los bienes artísticos, Ixca Farías obtuvo el apoyo en México del pintor Jorge enciso quien entonces se desempeñaba en la dirección de monumentos artísticos y el permiso del general Manuel Macario Diéguez para que se compilaran las obras en un solo lugar y así poder estructurar un museo en salones del antiguo Liceo de varones, con el nombre de “Bellas Artes y Etnografía”. |

9. Investiga los datos biograficos de los siguientes pintores y escríbelos en las siguientes fichas.

Roberto Montenegro y Nervo: (Guadalajara Jalisco 19 de febrero de 1887) muere en la ciudad de México el 13 de octubre de 1968. Fue un pintor litógrafo y escenógrafo, hijo del coronel Ignacio Montenegro y de María Nervo. Fue precursor y protagonista del arte contemporaneo de México y difusor del arte y la cultura mexicana en el extranjero. A temprana edad comienza a ilustrar los números de la revista moderna de México, estudió con Félix Bernardelli, ingresó a la Academia de San Carlos donde estudió con Antonio Fabres, entabló amistad con Diego Rivera, Jorge Enciso, José Juan Tablada quien influye en el arte japonés.Amado de la Cueva: (Guadalajara, 1891-1926) Pintor mexicano. Tras estudiar en Roma, regresó a México donde trabajó con Diego Rivera en los frescosde la Secretaría de Educación Pública: El torito, la danza de los santiaguitos. Colaboró con David Alfaro Siqueiros en los frescos del paraninfo de la Universidad de Guadalajara. |

10. Caracteriza la obra de los siguientes pintores:

Raúl Anguiano: Fundador del taller de la grafica popular al lado de Leopoldo Méndez entre otros, donde principalmente realizó grabados y litografías con la idea basica de solidaridad con los trabajadores y campesinos. El mismo año presentó su primera exhibición individual en el Palacio de Bellas Artes. En 1941 fue a Estados Unidos donde estudió y enseñó pintura. Fue fundador de la platica mexicana donde ejerció la docencia al igual que en la Escuela de Pintura y Escultura “La Esmeralda”. Perteneció a la segunda generación de muralistas y formó parte de la primera expedición a Bonampak. Clemente Orozco: Su obra se enmarca en el grupo de pintores y muralistas mexicanos, junto a Diego Rivera y Alfaro Siqueiros. A diferencia de Rivera y Siqueiros, Orozco retrata la condición humana de forma apolítica, se interesa por valores universales y no insiste tanto en valores nacionales, de ahí que sus imagenes mas características comuniquen la capacidad del hombre de controlar su destino y su libertad ante los efectos determinantes de la historia, la religión y la tecnología. El afan de lograr en sus cuadros recios efectos emotivos dio a sus obras simplicidad de línea y color y prestóles audacia en la interpretación de motivos contemporaneos y valores sociales. Dr. Atl: Uno de sus múltiples aficiones era elestudio de los volcanes. Como paisajista, dedicó una cantidad importante de su obra a la representación de los volcanes Popocatépetl e Iztaccihuatl. Se le atribuye el diseño del telón de cristal opalesence. Se le reconoce la creación de pinturas especiales con las que pintaba, llamadas, Atl Colours (pasteles grasos). Practicante de la escritura su obra literaria abarca entre otros títulos, tres volúmenes de cuentos, una autobiografía y otros libros y artículos sobre temas nacionales. |

Carlos Orozco Romero: Ademas de ser pintor fue uno de los principales promotores del grabado en madera y de las técnicas litograficas, perteneció al centro Bohemio y tomó parte activa en la formación del movimiento colectivo de Siqueiros y Amado de la Cueva. |
11. De acuerdo con la lectura “El Centro Bohemio 1912-1918” de Ignacio Martínez escribe el nombre del pintor que corresponda:

JOSE GUADALUPE ZUNO

Nació en la hacienda de San Agustín, municipio de La Barca en 1891.
Caricaturista de El Perico.
Autodidacta, abordó diversos géneros. Fundador de la Universidad de Guadalajara en la época moderna. Diputado, presidente municipal y gobernador de Jalisco.

JOSE LUIS FIGUEROA

Fue diputado del Congreso de la ciudad de México. Activo militante de la izquierda revolucionaria. Nació en Guadalajara en 1896, orador apasionado, recibió la presea “José Clemente Orozco” en 1984 y un año mas tarde murió en la ciudad de México.

CARLOS STAHL
Originario de Tepic, estudió en Guadalajara, en el Colegio Militar Western de Estados Unidos y en la AcademiaBaixa de Barcelona, España.
Estudió en Italia litografía y escenografía cinematografica.
Pintó con la línea del art nouveau. Fue maestro de arte de la Escuela Normal y en la de Bellas Artes.

CARLOS OROZCO ROMERO
Se incorporó al Centro Bohemio desde sus inicios y ahí destacó como caricaturista con el apodo de Karikato. Estudió en España y conoció la pintura de Goya, Velazquez y El Greco. En Francia visitó los museos y conoció a los impresionistas. Fundó con otros, la Escuela de Pintura y Escultura “La Esmeralda”. Obtuvo el premio nacional de Artes y en 1980 y en 1984 la presea “José Clemente Orozco”. Nació en Guadalajara en 1898 y murió en la ciudad de México en 1983.

objeto de estudio 3: Muralismo

Objetivo:

Investigar e identificar los diversos representantes jaliscienses del muralismo en México y su obra.

Actividad preliminar:

Define:
Fresco (técnica pictórica): Es una técnica de pintura mural sobre un mortero fresco y húmedo de manera que los pigmentos, que van en agua pura o agua de cal, con aglutinados debido a la carbonatación del hidróxido de calcio a cal apagada, así pasan a formar parte de la pared evitando un rapido deterioramiento de la pintura. |

Actividades:

1. En la Antología realiza la lectura “La arquitectura religiosa del siglo XVIII en el valle de Atemajac” de Sergio Zaldívar G. y elabora un resumen

Restringir la cultura del arte figurativo y literario fuera de los círculos limitados de las clases privilegiadas, religiosas y civiles, en esta situación o condiciones de vida era lo queimponía el régimen colonial ya que perseguían lenguajes separados de los modos de expresión accesibles al pueblo. Por lo tanto la capital de la Nueva Galicia se encuentra ante el desafío en relación con las noticias y novedades estilísticas originadas en la metrópoli europea. Guadalajara no ofrecía muchas perspectivas para el rapido enriquecimiento y por tanto absorbía menos rapido las enseñanzas provenientes del exterior. Los elementos arquitectónicos predominantes de la época son las columnas salmónicas o las toscanas con ornamentos en el primer tercio. |

2. De acuerdo con la lectura descubre las características de los pintores jaliscienses que menciona el autor.

Diego A. de Cuentas. Su obra abarca dos periodos a causa de la transición del barroquismo al Murillismo. Sus primeras obras llevan el sello de los maestros del 600, el siglo de oro de la pintura colonial. Son composiciones dinamicas, de colorido fastuoso, con evasiones hacia el paisaje, con ropajes sobrias o ampulosos, según el caso. Para ejemplificar su capacidad, basta el mural en la sacristía del templo de la Merced del gran tamaño y efecto que venturosamente se halla satisfactorio estado de conservaciónJosé de Ibarra: Sus obras místicas le proporcionan ocasión para llevar a la escena a los espíritus celestiales plenos de gracia y salud situandolos en posturas inverosímiles y escorzos atrevidos, evolucionando sobre campos de nubes de suaves matices, que aquilatan su capacidad creadora, y su habilidad para desplegar conjuntos de un sugestivo efecto. Inicio su carrerainfluido por las obras de Villalpando, después siguió la técnica de Rodríguez Juarez y ejecuto su composición observando los canones de la escuela Sevillana.Gerardo Suarez: Investigador profundo con capacidad imaginativa y de ejecución. En 1853 pinta junto con Jacobo Galvez en la Barca “Los mejores murales” de la pasada centuria. Formo parte de la sociedad jalisciense de Bellas Artes, la primera que en Guadalajara se ocupo de impulsar las artes plasticas. En 1885 se funda el club de artistas pintores Gerardo Suarez rememorando al destacado maestro.José María Uriarte: En 1817 De la Cruz lo hizo venir de México contratado como profesor de pintura para una escuela de Bellas Artes. Inicio sus labores inculcando a sus discípulos que se apartaran de influencias extrañas, para buscar, dentro del medio en que actuaban, su propio estilo. Así formó a José María Zepeda, Estrada, José M. Mares, Rincón, Remigio Patiño, José Antonio Fabilo y Cirilo BanderaJacobo Galvez: Como maestro pinta en 1853 en la Barca los mejores murales de la pasada centuria superiores en tematica y aun en técnica, a la obra de Jimeno, mas emocionantes y calidos que las pinturas de Clavé y de Cordera. Galvez afino los tipos, matizo los trajes, embelleció las formas imprimiendo al conjunto un sello de originalidad. Esos murales son un testimonio vivo de las costumbres de la época, representando las diversas clases sociales, con sus gustos, su indumentaria, sus vivos, sus distracciones.José Castro: Vino de la academia de San Carlos a dirigir la Academia de Bellas Artes, la técnica decastro desplazo los métodos de Uriarte formando una generación de pintores a la que le restó originalidad de ejecución, tornandola formalista. De esta etapa tenemos a Manuel Olivares, Pablo, Tirso, Martinez , Manuel Espinoza, Pedro Calderon y Felipe castro, hijo de don José de quien se dice que los profesores de San Carlos incompetentes para enseñarle mas de lo que sabia le aconsejaron fuera a Europa, lo que hizo, regresando a Guadalajara donde su padre murió en 1852 heredandole fama y su taller.Felix Zarate: Se especializo en pintar sobre tablas recortadas que seguían los contornos de los asuntos e imagenes a representar , sus obras tuvieron una acojida franca y muchos admiradores que le permitieron hacer una labor sin interrupción desde 1808 a 1845. Como retratista cabe catalogarlo dentro del grupo que destaco en el segundo tercio del siglo XIX. Se inscribió en la Real Academia de San Carlos cuando abrió sus puertas en 1785 junto con Trodoro Rodriguez, Antonio de Torres y Pablo Sierra. De los antes mencionados Zarate fue el mas fecundo abriendo un taller en Guadalajara. |

3. Anota la fecha de fundación de los siguientes planteles consagrados a la enseñanza de la pintura en Jalisco a que hace referencia el autor:

Sociedad Jalisciense de Bellas Artes | 1855 |
Escuela de Bellas Artes | 1817 |
Escuela de pintura al aire libre | 1910 (después) |
Escuela del Real Consulado | 1805 |
Centro Bohemio | 1910 |
Club de artistas pintores Gerardo Suarez | 1885 |

4. Lee de tu antología “Documentos de la Academia de Bellas Artesde Guadalajara” y realiza una cronología de esa institución. Recuerda que en una cronología debes enumerar los sucesos sobresalientes y la fecha en que ocurrieron.

Un antecedente importante fue la escuela de dibujo que funciono entre 1790 y 1810 y entre 1810 y 1817, se estableció la fundación de la academia, ocurrió durante el gobierno de Prisciliano Sanchez que fue una especie de taller abnierto en donde el avance estaba en función del talento del alumno, su primer director fue el arquitecto Jose Gutierrez.El 1° de junio de 1808 el Real Consulado asumió el manternimiento de la academia con el fin de elevar las artes a su mayor altura debido a la Guerra de Independencia de 1816 cuando reinicio actividades pero en Mayo de 1818 fue clausurada en forma definitiva. El 29 de Marzo de 1826 el Congreso dividia la enseñanza en 4 clases: 1° Enseñanza de la Lecto-Escritura. 2° se añadia el dibujo y la geometría practica. 3° se incluían las matematicas puras. 4° para impartir esta se fundo el instituto del estado. Dividida en 11 secciones. La undécima según que abraza el dibujo, la geometría practica, la arquitectura, la escultura y la pintura. En 1830 quedo como auxiliar de pintura José María Uriarte de este instituto. (1827-1834) la primera etapa de la academia funciono por las noches. El 5 de enero de 1831 José Ignacio Calledo vicegobernador de apertura a reforma, según sus conocimientos a autoridades y empleados. En 1823 Pedro Tamez expidió un nuevo plan general de estudio en el que se establecían clases de dibujo lineal, dibujo natural y deperspectiva etc.1834 el gobernador José Antonio Romero en informe presentado al presidente de la Republica señalaba que lo único que había dado resultados buenos en el instituto era la academia por lo que la mantuvo en funciones dentro de la universidad.1840-1841 estadísticas de Manuel López Cotilla informaba que la academia de Bellas Artes se hallaba reducida a la enseñanza del dibujo por la escases del erario público. Entre 1827 y 1831 se inscribieron en la academia de Jalisco 79 alumnos y en 1840 asistieron 120 discípulos a clases de dibujo. |

5. Realiza fichas de la lectura anterior de acuerdo con los temas siguientes:
De la escuela de dibujo a la undécima sección del instituto.El 29 de marzo de 1826 fue aprobado por el Congreso el Plan de Instrucción Público presentado por el Gobernador Prisciliano Sanchez, para impartir clases de enseñanza se fundó el instituto del estado dividido en once secciones, la undécima sección indica en el documento lo siguiente: academia según que abraza el dibujo, la geometría practica, la arquitectura, la escultura y la pintura, la ley establecía profesores principales para cada materia de la Academia de la undécima sección del Instituto pero solo se emplearon profesores auxiliares por falta de recursos |

El dibujo, padre de los oficios practicos.En 1790 a iniciativa de los comerciantes de la ciudad se fundó la escuela de dibujo de Guadalajara con el fin de ilustrar a los artesanos en virtud de considerar al dibujo como el padre de los oficios practicos y de que haya tanta necesidad en estacapital por el abandono e ignorancia en que yacen los que la profesan. Esta escuela funcionó entre 1790 y 1810 en su primera etapa y de diciembre de 1816 a mayo de 1818 fecha en que se clausuró de manera definitiva. Fue la segunda institución del ramo instalada en el país, sin la mención de que la primera o mejor dicho después de la de San Carlos 1781 y antes de que en Puebla se fundara una sala de dibujo en 1813. |

Difícil navegación (1835-1851).Una de las consecuencias que trajo la llegada de los centralistas, fue una lucha contra todos los planteamientos liberales por lo que el nuevo gobierno suprimió el instituto y restableció la universidad (SEP. 1834) argumentando que el instituto se habría convertido en escuela de filosofismo y la inmoralidad muy del gusto de los hombres corrompidos del siglo, para dirigir la academia se mandó traer de la capital al maestro José Antonio Castro durante el período centralista la academia fue burocratizada en exceso y tuvo poco apoyo, al caso que únicamente se impartían clases de dibujo. |

La primera etapa de la academia (1827-1834)Funcionaba por las noches, sus cursos eran en sistema abierto, mantenían una enseñanza conocida en otras academias de México y España que consistía en copiar laminas y figuras de yeso los modelos de la academia Griega. En 1830 se nombraron como sinodales a José María Uriarte, Sebastian Salazar y Pedro Lissante en la primera fase las figuras principales de la academia fueron el arquitecto José Gutiérrez y el pintor José María Uriarte, Gutiérrez sembró el estilo deinspiración clasica griega “fachada del Hospicio Cabañas y del templo del Sagrario y Sala de Sesiones del Congreso del Estado actual biblioteca Iberoamericana. |

6. Realiza las lecturas “El Centro Bohemio 1912-1928” de Ignacio Martínez y “Síntomas de la Vanguardia” de Arturo Camacho y explica el origen de dicho grupo.

No hay precisión en cuanto a las fechas de inicio y termino del llamado centro bohemio de Guadalajara, se dan los años de 1912 a 1918 como los de su vigencia plena, es importante recalcar que el centro bohemio concreta y realiza muchas ideas sobre renovción artística y plantea las nuevas ideas, surgidas a partir de la lucha revolucionaria, se dara la creación de un clima de libertad y respeto a las diversas expresiones tanto a la concreción de las ideas como las realizaciones artísticas son de gran importancia histórica y estética. Rafael Ponce de León anuncia la ruptura con el arte académico abordando el tema social desde el angulo de la ironía plastica, dando caracter al dibujo de apunte grafico de la observación directa del acontecimiento social, ´político o cimplemente cotidiano, pero alejado de la concepción romantica o de la solemnidad académica, los pintores del centro bohemio aportaron un elemento nuevo unos mas que otros pero otros estaran cponscientes de que se viven tiempos de renovación, algunos pintores mas característicos de este centro: José Guadalupe Zuno, Carlos Sthal, José Luis Figueroa, Carlos Orozco Romero, etc… dice este último que el centro bohemio fue el núcleo artístico mas importante que ha tenidoGuadalajara. Grupo bien organizado que aportó elementos críticos sobre ideas de la época. |

7. Enumera a sus integrantes:

Xavier Guerrero, David Alfaro Siqueiros, José G. Zuno, Alfredo Romo, Joaquín Vidrio, Carlos Orozco Romero, Luis Abitia, Diego Rivera, Carlos Stahl, Ixca Farías, Ramón Córdova, Enrique Díaz de León, Amado de la Cueva. |

8. Explica ¿Cual fue el papel que desempeñó el Museo en esta historia del Centro Bohemio?

El museo surge en los tiempos del presidente Carranza y surge como una reacción al poco aprecio por los bienes artísticos, Ixca Farías obtuvo el apoyo en México del pintor Jorge enciso quien entonces se desempeñaba en la dirección de monumentos artísticos y el permiso del general Manuel Macario Diéguez para que se compilaran las obras en un solo lugar y así poder estructurar un museo en salones del antiguo Liceo de varones, con el nombre de “Bellas Artes y Etnografía”. |

9. Investiga los datos biograficos de los siguientes pintores y escríbelos en las siguientes fichas.

Roberto Montenegro y Nervo: (Guadalajara Jalisco 19 de febrero de 1887) muere en la ciudad de México el 13 de octubre de 1968. Fue un pintor litógrafo y escenógrafo, hijo del coronel Ignacio Montenegro y de María Nervo. Fue precursor y protagonista del arte contemporaneo de México y difusor del arte y la cultura mexicana en el extranjero. A temprana edad comienza a ilustrar los números de la revista moderna de México, estudió con Félix Bernardelli, ingresó a la Academia de San Carlos donde estudió con Antonio Fabres,entabló amistad con Diego Rivera, Jorge Enciso, José Juan Tablada quien influye en el arte japonés.Amado de la Cueva: (Guadalajara, 1891-1926) Pintor mexicano. Tras estudiar en Roma, regresó a México donde trabajó con Diego Rivera en los frescos de la Secretaría de Educación Pública: El torito, la danza de los santiaguitos. Colaboró con David Alfaro Siqueiros en los frescos del paraninfo de la Universidad de Guadalajara. |

10. Caracteriza la obra de los siguientes pintores:

Raúl Anguiano: Fundador del taller de la grafica popular al lado de Leopoldo Méndez entre otros, donde principalmente realizó grabados y litografías con la idea basica de solidaridad con los trabajadores y campesinos. El mismo año presentó su primera exhibición individual en el Palacio de Bellas Artes. En 1941 fue a Estados Unidos donde estudió y enseñó pintura. Fue fundador de la platica mexicana donde ejerció la docencia al igual que en la Escuela de Pintura y Escultura “La Esmeralda”. Perteneció a la segunda generación de muralistas y formó parte de la primera expedición a Bonampak. Clemente Orozco: Su obra se enmarca en el grupo de pintores y muralistas mexicanos, junto a Diego Rivera y Alfaro Siqueiros. A diferencia de Rivera y Siqueiros, Orozco retrata la condición humana de forma apolítica, se interesa por valores universales y no insiste tanto en valores nacionales, de ahí que sus imagenes mas características comuniquen la capacidad del hombre de controlar su destino y su libertad ante los efectos determinantes de la historia, la religión y la tecnología.El afan de lograr en sus cuadros recios efectos emotivos dio a sus obras simplicidad de línea y color y prestóles audacia en la interpretación de motivos contemporaneos y valores sociales. Dr. Atl: Uno de sus múltiples aficiones era el estudio de los volcanes. Como paisajista, dedicó una cantidad importante de su obra a la representación de los volcanes Popocatépetl e Iztaccihuatl. Se le atribuye el diseño del telón de cristal opalesence. Se le reconoce la creación de pinturas especiales con las que pintaba, llamadas, Atl Colours (pasteles grasos). Practicante de la escritura su obra literaria abarca entre otros títulos, tres volúmenes de cuentos, una autobiografía y otros libros y artículos sobre temas nacionales. |

Carlos Orozco Romero: Ademas de ser pintor fue uno de los principales promotores del grabado en madera y de las técnicas litograficas, perteneció al centro Bohemio y tomó parte activa en la formación del movimiento colectivo de Siqueiros y Amado de la Cueva. |
11. De acuerdo con la lectura “El Centro Bohemio 1912-1918” de Ignacio Martínez escribe el nombre del pintor que corresponda:

JOSE LUIS FIGUEROA

Fue diputado del Congreso de la ciudad de México. Activo militante de la izquierda revolucionaria. Nació en Guadalajara en 1896, orador apasionado, recibió la presea “José Clemente Orozco” en 1984 y un año mas tarde murió en la ciudad de México.

JOSE GUADALUPE ZUNO

Nació en la hacienda de San Agustín, municipio de La Barca en 1891.
Caricaturista de El Perico.
Autodidacta, abordó diversos géneros. Fundadorde la Universidad de Guadalajara en la época moderna. Diputado, presidente municipal y gobernador de Jalisco.

CARLOS STAHL
Originario de Tepic, estudió en Guadalajara, en el Colegio Militar Western de Estados Unidos y en la Academia Baixa de Barcelona, España.
Estudió en Italia litografía y escenografía cinematografica.
Pintó con la línea del art nouveau. Fue maestro de arte de la Escuela Normal y en la de Bellas Artes.

CARLOS OROZCO ROMERO
Se incorporó al Centro Bohemio desde sus inicios y ahí destacó como caricaturista con el apodo de Karikato. Estudió en España y conoció la pintura de Goya, Velazquez y El Greco. En Francia visitó los museos y conoció a los impresionistas. Fundó con otros, la Escuela de Pintura y Escultura “La Esmeralda”. Obtuvo el premio nacional de Artes y en 1980 y en 1984 la presea “José Clemente Orozco”. Nació en Guadalajara en 1898 y murió en la ciudad de México en 1983.

objeto de estudio 3: muralismo

Objetivo:

Investigar los diversos representantes jaliscienses del muralismo en México y su obra.

Actividad preliminar:

Define:
Fresco (técnica pictórica): Es una técnica de pintura mural sobre un mortero fresco y húmedo de manera que los pigmentos, que van en agua pura o agua de cal, son aglutinados debido a la carbonatación del hidróxido de calcio o cal apagada, así pasan a formar parte de la pared evitando un rapido deteriora miento de la pintura. |

Actividades:

1. En la Antología realiza la lectura “La arquitectura religiosa del siglo XVIII en el valle de Atemajac” de SergioZaldívar G. y elabora un resumen.

Restringir la cultura del arte Agurativo y literatura fuera de los círculos limitados de las clases privilegiadas, religiosas y civiles, en esta situación o condiciones de vida era lo que imponía el régimen colonial ya que perseguían lenguajes separados de los modos de expresión accesibles al pueblo. Por lo tanto la capital de la Nueva Galicia se encuentra ante el desafío en relación con las noticias y novedades estilísticas originadas en la metrópoli europea. Guadalajara no ofrecía muchas perspectivas para el rapido enriquecimiento y por tanto absorbía menos rapido las enseñanzas provenientes del exterior. Los elementos arquitectónicos predominantes de la época son las columnas salomónicas a las toscanas con ornamentos en el primer tercio.Las fuentes primarias en las que los pequeños poblados de los alrededores conoceran la estructura de su particular expresión son Santa Mónica y San Francisco. Proporcionando elementos del lenguaje plastico a las comunidades indígenas del siglo XVIII del Valle de Atemajac, de la región de Lagos etc. Un número considerable de capillas utilizan la planta basilical, siendo una excepción regional muy definida e interesante: Zalatitan, San Sebastian, Tetlan, San Andrés, Los Reyes, Cajititlan, San Lucas, San Juan, etc. Un factor que contribuyo a la particular expresión de las iglesias fue el uso de las canteras propias de Atemajac. |

2. En la siguiente ficha escribe tu comentario de la lectura.

Se acostumbra hablando de arquitectura colonial mexicana, ya seareligiosa o civil, colocarla en el lugar común en el que limitan sus conceptos de provisionalismo cultural y aplicación de modos y formas con los limitaciones que presentaba como eran las condiciones de vida impuestas por el régimen colonial, como era restringir la cultura del arte figurativo y literario fuera de los círculos limitados de las clases privilegiadas religiosas y civiles las cuales perseguían lenguajes separados de los modos de expresión accesibles al pueblo. La capital del reino de la Nueva Galicia se encuentra con particulares desfasamientos en relación con las noticias y novedades estilísticas originadas en la metrópoli europea. |

3. En tu Antología, realiza la lectura “La herencia del pasado” de Ignacio Martinez y elabora fichas de trabajo donde expliques cada periodo.

Tiempo prehispanico: Entre las culturas que se desarrollaron en Mesoamérica algunas sorprenden por su refinada y grandiosa producción artística y en ese sentido muchas estetas ubican las obras maestras del arte maya entre las grandes realizaciones de la humanidad, el arte del occidente de Mesoamérica se aparta del conjunto de las demas creaciones por su despego del vinculo teocratico, las creaciones del occidente se solidarizan por su exquisita acento individual y profano al representar escenas de la intimidad familiar, acciones de juego cotidiano llenos de tensión emocional. |

Periodo colonial: Este periodo sera el de la ruptura y destrucción con la manera de pensar y de vivir de una sociedad y el aprendizaje de una religión que va a significarpara el indígena humillación, dolor, frustración y esperanza de redención. Los siglos XVII y XVIII seran de gran importancia por la aparición del mestizaje racial y cultural la expresión que con mas gusto utiliza el mestizo de la región de occidente es la pintura. A finales del siglo XVIII se han asimilado, en la mayor parte del país, las formas artísticas que los peninsulares trajeran y que se formaron creativamente por medio del mestizaje. |
El siglo XIX: A Guadalajara le tocara ser escenario de acontecimientos históricos importantes y como consecuencia de una enconada lucha ideologica que le dejara profundas huellas y antagonismos en el ultimo cuarto de este siglo la narrativa producción, las obras mas penetrantes de la realidad nacional y las ciudades abriran las cerradas arquerías de los claustros y nos ofreceran sus cívicos portales, los panteones, templos, teatros y hasta la fachada de la penitenciaria de Guadalajara gozaran de la nobleza de la piedra labrada a la Republica Romana y el pensamiento Griego. |

4. Completa el siguiente ejercicio con la obra realizada por cada uno de los autores.

Felipe Castro: Creaba obras de caracter surrealista, pero al descubrir la mono copia y la xilografía, su obra se complemento con lo grafico y comenzó a realizar cosas con menos colorido, comenzó a expresar lo mismo pero con menos colores ahí fue cuando el negro y el blanco tuvieron un papel importante.Jacobo Galvez: construyo el teatro Degollado en memoria del dramaturgo mexicano del Siglo de Oro los mausoleos en el Panteón de Belénpara la familia del General Florentino Cuervo, otra de las aportaciones a Guadalajara fue la primera Camara Oscura para fijar imagenes llamada Daguerrotipo para la cual le otorgo el reconocimiento como el Padre de la fotografía.Pablo Valdez: Deja un número importante de composiciones de las cuales algunas permanecen inéditas. Entre sus canciones mas exitosas destacan “Conozco a las dos” tema con el que dio su primer paso artístico y “Sentencia” o “Sentencia de Amor” obra elocuente que marcaria la vida de Pablo Valdez quien nunca se caso, murió el 31 de Marzo de 1989Gerardo Suarez: Discípulo de Castro pinta temas históricas como el Cuahutemoctzin en presencia de Hernan Cortes y otros temas de tematica religiosa. Logra llevar a cabo varias muestras colectivas. Entre sus miembros figuraron José Vizcarra, Felipe Castro y Francisco Sanchez Guerrero. Carlos Villaseñor: Pintor nacido en Ameca, Jalisco, destaco por sus retratos y bodegones se dedico por mucho tiempo a la enseñanza de dibujo, decoración y pintura. Gran pintor, fue discípulo de Suarez, Galvez, Gutiérrez Felipe y Valdez, esta considerado como el exponente artístico mas alto del arte neoclasico de Guadalajara. |

5. Investiga la biografía de José Clemente Orozco:

Pintor muralista mexicano, contribuyo a recuperar la técnica, el diseño y los temas de pintura al fresco. Esta considerado como uno de los mas destacados muralistas desde los tiempos del renacimiento. Orosco nació en Zapotlan, Jalisco, el 22 de Noviembre de 1883. A los 7 años se traslado a la Ciudad de México, donderealizo sus estudios superiores en la Escuela Nacional Preparatoria y en la Escuela Nacional de Bellas Artes. Conoció el taller del grabador José Guadalupe Posada, que lo impresiono y cuya influencia marcaria toda su obra. En 1922, se unió a Diego Rivera y Siqueiros en el Sindicato de pintores y escultores que buscaba recuperar el arte de la pintura mural bajo el patrocinio del gobierno mexicano. Una de sus primeras y mas destacadas obras fue la serie de murales que hizo para la Escuela Nacional Preparatoria sobre la conquista, la colonización y la Revolución Mexicana. Realizo grandes murales en el Palacio de Bellas Artes (1934) a la Suprema Corte de Justicia (1941) en al Ciudad de México, ademas de diversas series de importantes instituciones de Guadalajara como el Palacio de Gobierno, la Universidad o el Hospicio Cabañas. |

6. Realiza un inventario de la obra de Orozco en Guadalajara. Describiendo brevemente cada caso.

En todas sus obras predomina el contenido social como lo demuestra el Hidalgo del Palacio de Gobierno; Orozco lo pinto en el periodo de 1939 único periodo en que trabajo en Guadalajara para donde dejo su mejor y mayor obra. El gran retrato de Hidalgo empuñando una tea encendida esta acompañado de el circo político y las fuerzas negativas en la escalera de palacio y en el ex-recinto legislativo aparece otro Hidalgo, aquí también en el paraninfo de la Universidad de Guadalajara, esta el pueblo y sus líderes en los muros del foro y varias aptitudes del hombre de la cúpula y en el hospicio cabañas, en la capilla mayorpinto 40 frescos alejados en las secciones arquitectónicas de todo el conjunto: es un resumen conceptual de la fisonomía histórica de México que llego a su maxima expresión con el hombre de fuego envuelto en llamas, consumiéndose en su propia necesidad de realizarse, cabe mencionar que cada obra de este autor tiene especial significado siendo así que la obra realizada en el paraninfo de la universidad representa el drama del pueblo hambriento y deshecho por sus jefes, el ensayo de soluciones formales muy novedosas en la cúpula, donde las posibilidades y solicitaciones del hombre pensante se expresan en la cabeza de cinco rostros. La obra de las escaleras del palacio de gobierno muestra la celebre imagen de Hidalgo como el incendiario, el hombre de acción capaz de mover pueblos y el enlace entre la interpretación de un hecho histórico y la realidad actuando en el circuito politiquero en el muro lateral.Las mas ambiciosa de sus obras y la que se considera por lo general como su pieza maestra: La decoración de la capilla del Hospicio Cabañas en ella lleva al maximo su estilo de pinceladas bastas y brutales, la seguridad de un dibujo maestro, su manera de contrastar claros y oscuros en una oposición como el grabado de madera el tipo de composiciones dinamicas a base de exaltar los ejes diagonales, el gusto por las escorzos violentos y toda esa terribilita barroca e incluso la presencia de lo irónico lo mordaz y lo caricaturesco que solo él tuvo el valor de llevar con tanto descaro a la monumentalidad con tematica histórica, filosófica de reflexiónsobre la historia y realidad del hombre mexicano y del hombre universal. |

objeto de estudio 4: arquitectura

Objetivo:

Identificar a los principales representantes de la arquitectura jalisciense.

Actividad preliminar:

Define: que es la arquitectura: Es un hecho plastico, es el juego sabio correcto magnifico de los volúmenes bajo la luz. Su significado no es solo reflejar la construcción, es arte en su sentido mas elevado es orden matematico, teoría pura, armonía completa gracias a la exacta proporción de todas las relaciones.
Actividad preliminar:

1. Lee en la Antología, “Ciudad y arquitectura porfirianas” de Daniel Gonzalez Romero y describe:

a) La vivienda de las familias acomodadas de este periodo: Las cosas o viviendas de las familias ricas o de abolengo se ubicaran a los alrededores del centro de las ciudades, estaban diseñadas en la mayoría de las casas en dos niveles, un patio al centro, ventanas alargadas y enrejadas hacia la calle, portón, zaguan, cancel de hierro, el patio adornado con macetas con portales de arco, alrededores las habitaciones, salas de recibir con ventanas o balcón a la calle, recamaras o habitaciones en fila y rematada con un cuarto muy oscuro, húmedo y rudimentario baño, en el segundo piso de hallaba el comedor; un tercer patio con arboles frutales y para caballerizas. b) Las haciendas porfirianasLa casona del propietario era ostentosa, no requería muros de protección; también la componía la casa del administrador; las casas de los empleados, las oficinas también llamadasescritorios; la clasica tienda de raya, la iglesia o capilla y la carcel, los trajes, los establos y la huerta, la casona del patrón con muchas comodidades y la del administrador con menos y casi sucesivamente, la tienda de raya jugaba un importante papel porque a través de un mecanismo de endeudamiento los peones eran sometidos, controladas y explotadas. |

2. Lee en la Antología, la lectura “Figuras contra un paisaje: precursores de la arquitectura contemporanea tapatía” de Juan Palomar y define las características de la obra de los representantes de la Escuela Tapatía de Arquitectura.

Ignacio Díaz Morales: Fundador de la teoría contemporanea de la arquitectura en nuestro país. Su practica profesional, dilatada en el tiempo y extenso en su inventario, abarca todos los generos, lo que de ello subsiste es una lección permanente de naturalidad. La edificación de iglesias tuvo en el también a un gran exponente. La restauración de buena parte de las mas importantes edificios tapatíos y una constante preocupación por la defensa de nuestra siempre amenazado patrimonio, fueron unos de sus quehaceres a lo largo de muchos años.Rafael Urzúa: Dueño de una versatilidad única, realizo obras y proyectos, desde un cierto historicismo neoracional en su propuesta de arreglos para el Hospital Civil, pasando por algunas de las mas señeras muestras de la Escuela Tapatía, hasta los ensayos posteriores dentro de un muy personal lenguaje nacionalista. La frescura y naturalidad de sus espacios resultan sorprendentes. Revela ademas un profundo conocimiento delos elementos, técnicos y artesanías arquitectónicas, usadas siempre con discreción y tino.Pedro Castellanos: Constituye uno de los personajes centrales para comprender el devenir espiritual y físico de esta ciudad. Su primer trabajo fue colaborar bajo las ordenes de Arnulfo Villaseñor en la edificación de la casa de José Guadalupe Zuno. En la cima de su carrera en 1938 decide ingresar a la orden franciscana. Después ingresa al monasterio y se ordena sacerdote en 1947. A partir de entonces y hasta su muerte en Guadalajara en 1961 su actividad arquitectónica se centra en edificaciones religiosas.Luis Barragan: En 1928 levanta la casa de Efraín Gonzalez Luna temprana obra maestra en la cual queda plasmado todo el genio de quien llegaría, a través de un largo proceso a marcar nuevos límites para el poderío de la arquitectura. De allí siguen mas obras tapatías y luego el exilio a la capital de la Rep. Hacia 1936. |

3. Enumera la obra de Barragan, señalando el lugar donde se encuentra cada edificio.

1. Casa de Efraín Gonzalez, ubicada junto a la casa de José Guadalupe Zuno, arriba de la Calzada Independencia, en el sector Juarez, en las llamadas colonias de las clases pudientes de la ciudad de Guadalajara (1928). 2. En 1931; casa reacondicionada situada en Chapala Jalisco. 3. Realización de su propia casa en la Ciudad de México. 4. En 1953 la capilla del convento de las religiosas sacramentarias del purísimo corazón en Tlalpan. 5. En 1976 casa Gilardi en México (capital de la Republica). |

4. Expresa tu opinión acerca delestilo Barragan.

Presenta grandes semejanzas a las edificaciones mediterraneas principalmente por la construcción de arcos, paredes y puertas en forma cuadrada o rectangular, techos a desnivel y ventanas abocinadas tal como se observan en la fotografía de la casa de Efraín Gonzalez Luna, uso un estilo arquitectónico sencillo y con pocos adornos en el que supo combinar colores con lo común y lo tradicional. Las estancias construidas por este arquitecto son relevantes y en gran armonía con los jardines; influencia de Bach; así mismo influenciado por su infancia transcurrida en la sierra de Mazamitla |

5. Mediante el uso de fotocopias, caracteriza graficamente en las dos paginas siguientes la obra de los arquitectos mencionados:

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6. De la lectura “Ciudad y arquitectura porfirianas” de la Antología, realiza dos fichas comentario.

La capital del Estado reunió a principios del siglo XX todos los atributos y funciones acumulados en años anteriores, ahí se encontraban los poderes civiles y religiosos, los servicios, las instituciones educativas y la actividad cultural, la organización comercial de consumo regional mas importante, fue un detonante para modernizar y comunicar a la ciudad con el resto del Estado se imito con el positivismo a Francia en todos los sentidos y las tendencias urbano arquitectónico importadas imponían la creación de extensos y amplias avenidas y con ellas se intentaba presumir el progreso del régimen. |

Para inicios del siglo XX Guadalajara estaba conformada por un conjunto urbano principal yZapopan se ubicaba a unos 10 kilómetros. San Pedro a unos 6 kilómetros. La ciudad cio por primera vez la construcción de edificios de 3 pisos, todos en el centro: 3 hoteles, 2 oficinas y uno para las grandes tiendas francesas, la arquitectura en la ciudad se apego a las condiciones europeístas como legado y testimonio de la etapa porfirista, por esta via la arquitectura debía ser el arte mayor que representa el privilegio y la estabilidad del régimen mientras la construcción popular la de los sectores sociales mas amplios era menospreciada por los arquitectos de la oligarquía. |

7. Considerando la cuidadosa descripción de Daniel Gonzalez Romero en “Ciudad y arquitectura porfirianas”, realiza un plano o esquema de la Guadalajara de esa época “a tu manera”. (si no vives en la zona metropolitana, realiza un plano de tu localidad en ese periodo histórico).

8. De la lectura “Monumentos arquitectónicos de Guadalajara”, de José Cornejo Franco obtén los datos suficientes para describir las fachadas siguientes:

San Sebastian de Analco |
Cuenta con 3 fachadas que muestran las 3 épocas de la fabrica, la fachada |
central se integra por la portada de tanto y medio con clave que representa el |
escudo franciscano de brazas la archivoltas y las enjutas recargadas de |
adornos, así como el entablado sobre carnición liso. forman el segundo, |
nichos vacios de representación en concha sobre los ejes de las pilastras del |
primero un aguila bicéfala, el tercero cuerpo de san Sebastian. |

Catedral |La catedral de Guadalajara cuenta con una fachada monumental, portada |
principal y dos laterales, tres naves frontis airosas, columnas dóricas que |
sostienen el arquitrabe rematado por un frontón triangular en las portadas |
laterales, la central es peralta y sus columnas con las del segundo cuerpo, |
tienen capiteles corintios; en el intercolumnio superior tres imagenes en sus |
nichos rematando un frontón partido, toda la fachada esta cubierta por enorme |
frontón circular, almenado con un pabellón gótico de reminiscencia mudéjar, |
en el eje la caseta del reloj el tímpano de este frontón esta ornamentado con |
un bajo relieve que representa la asunción de maría. |

El Santuario |
Lo único donde hay ornamentación es la portada aunque es sencilla y |
elegante, flanquean la puerta dos machones de media caña muy avanzada y |
encuadran la puerta dos pilastras tableteadas. vence dos medallones con un |
castillo, a los cuales corresponden otras dos en el mismo machón, circulares |
con el motivo de palma y azucena que se cruzan. los machones rematan en |
dos pilones para colocar estandartes. |
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Palacio de Gobierno |
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Tiene la forma de un cuadro de 76 metros de frente. La fachada original ve al |
occidente, dos portadas dóricas flanquean el centro, esta con sus segundo |
cuerpo, con barrocos canalones de piedra labrada imitando piezas de artillería |
y petos y espaldares del mismo material que forman almendrado, constituyen |
su ornato principalmotivos que eran privilegio de los edificios públicos y |
casonas de primeros conquistadores, macizos baluartes sirven de |
contrafuerte en la fachada de las esquinas. |
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San Francisco |
El frontis de cantería es al modo platenasco flamenco en el detalle ornamental, |
columnas salomónicas sostiene dos cornisamentos y dividen en seis |
cornisamentos el retablo que figura esta portada bajo la ventana del coro hubo |
las armas reales, remata la fachada un frontón circular y ornamentado y en el |
un nicho de representación en la cancha “la purísima concepción” que tiene |
como repila el aguila bicéfala, arriba y el eje la cruz de jerusalén y a sus lados |
alemanas en forma de piramide festoneada en espiral. |
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Santa Mónica |
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Es muy ornamentada esta iglesia en su exterior con sobrecargo en las |
portadas porcadas de un barroco desprovisto de ondulaciones, |
entablamentos y cornisas rectilíneas, hace recordar los ornamentos góticos, |
el primer cuerpo de las portadas lo componen columnas salomónicas y |
corolíticas, con ornamentación de vides entre ellas precioso detalle de hojas; |
el centro de la portada con sus equivueltas y ornato en las enjutas y jambas, |
el segundo cuerpo adornos laterales entre las portadas se aprecian leones |
rampantes que se apoyan con las cifras de jesús y de maría, el friso muy |
ornamentado, con el aguila bicéfala. |
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