Apreciación del arte


“Elementos construidos del arte”
Actividad 1: ¿ Que es arte?
Conceptos y opiniones sobre el arte
Instrucción: Realizar la lectura “distintos conceptos y opiniones de arte” de Luis Alberto Pérez Amezcua

Identificar los aspectos en los que coinciden varias opiniones y aquellos que provocan controversia en las que disputan las opiniones

Procede al llenado de la matriz ( Definiciones del arte, diferencias y coincidencias )

Que es arte, características del arte y su percepción
Actividad. 2
Instrucciones: lleva a clase un impreso de la lectura “ el arte y los artistas “
Trabaja en el texto, identificando las idea principales mediante el subrayado

Elementos estructurales de la manifestación artística

Actividad. 3
Instrucciones: El texto la manifestación artística elementos estructurales de luis gerardo chavez godinez se divide en varias partes que deberas identificar

¿Qué es una manifestación artística?
R= todo lo que surja de la necesidad de las personas en expresarse

¿Tipos de manifestaciones artísticas?
R visual) dibujo, fotografía (auditiva) música (escénicas) cine

¿formas de producir y reproducir las manifestaciones individuales y colectivas?
R=la individual es cuandosolo una persona realiza la obra del principio a fin, y colectivas un equipo de colaboradores, técnicos…

¿Definición, propósitos, ejemplos, de estructura
R= un todo compuesto de partes o pasos que se relacionan entre si, mantener un orden

¿Razones de la magia en la estructura artística espacial?
R=Dar ese ingrediente extra a la obra , un sentido diferente algo que la diferencia de las demas

En la estructura temporal auditiva, audiovisual o escénica: coherencia y verosimilitud
R=Los creadores aprenden reglas o instantaneamente expresan sus composiciones buscando un efecto armonioso

Conclusión sobre la rotura de las reglas y
Planteamientos de los elementos estructurales..
R=que la mayoría de las veces los artistas siguen la estructura y las reglas pero las reglas también pueden romperse pero hay elementos que no se pueden dejar escapar como el lenguaje, las técnicas, la tematica y la narración

Objeto es lo que esta situado delante del sujeto. En el sentido epistemológico, 'objetivo' se refiere a verdadero y 'subjetivo' a juicio falso. Todo acto de conocimiento implica relación objetivo-subjetiva, por lo que la verdad no puede ser entendida sin uno de los dos componentes ya que es la efectiva aprehensión de la realidad. A pesar de que el ser humano esta limitado y sujeto a error, puede alcanzar una verdad parcial.

'Adecuación' se refiere a la correspondencia juicio-cosa y 'Asentimiento' a la confirmación de la adecuación propuesta que puede ser de diversos grados (certeza, opinión y duda). La verdad se alcanza cuando se corresponden los juicios del sujeto con ese algo y asiente la adecuación. El positivismo intenta reducir el conocimiento a la dimensión objetiva por el valor veritativo exclusivo de los juicios facticos. Una proposición es verdadera en virtud de su correspondencia con la realidad y el sujeto discrimina entre la validez de unos juicios u otros a través de la certeza. La dimensión de asentimiento acaba suplantando la de adecuación por el interés exagerado de seguridad que impide el conocimiento.
Real se refiere a lo que existe al margen del sujeto y Conocido a lo que el sujeto conoce.

El intento de lograr la certeza absolutiza y entorpece el conocimiento. Existe un vasto territorio que escapa a laspruebas empíricas y esto provoca que se reduzca la confianza en la razón. Las evidencias de que el positivismo es falaz son las siguientes: Afirmar que no hay opiniones verdaderas es una opinión, va contra la evidencia de ciertas opiniones absurdas y si las opiniones valieran lo mismo, ¿de qué serviría compararlas

Las claves explicativas del vigor del objetivismo son: Buena reputación por el pretigio de la ciencia, es considerado el único paradigma que proporciona certeza, la objetividad se entiende como intento de no falsear la naturaleza y las categorías objetivo-subjetivo permiten eximir de responsabilidad al sujeto. Para contrarrestar esta 'contaminación' positivista se propone mostrar las inconsistencias del objetivismo positivista y depurar las adherencias positivistas del conocimiento humano.

Preguntas cortas de autoevaluación

1- ¿En qué se diferencia un objeto real de un objeto conocido?
2- ¿En qué consiste el error de 'la evaluación de las pruebas'?
3- Los términos 'juicios de valor' y 'juicios de hecho' son sinónimos? Razona tu respuesta.
4- Según el positivismo, ¿Cual es el único paradigma posible que proporciona certeza? Razona tu respuesta.
5- ¿Cúales son las dimensiones de 'verdad' según el realismo? Explica brevemente.

Preguntas largas de autoevaluación

1- ¿En qué consiste la propuesta final del Juan Ramón Muñoz-Torres? Señala los puntos importantes y explícalos.
2- ¿Qué tres razones propone Juan Ramón Muñoz-Torres para argumentar que el postulado positivista es falaz?