A partir de las conquistas comenzó la llamada « colonización de América ». La Corona de Castilla otorgó en las capitulaciones de descubrimiento y conquista muchos poderes a los conquistadores. Fue la razón por la cual los conquistadores empezaron a ejercer los primeros sistemas de control y de explotación del territorio. Tenían plena autoridad militar. La Corona de Castilla tuvo que recuperar el control sobre la conquista y la colonización cuando sucedieron problemas durante el segundo viaje de Colón entre èl y los colonizadores.

Los primeros colonizadores instalaron la encomienda : se les exigía a los indios que se pusieran a la disposición de un español (encomendero) y que trabajaran para él a cambio de educación y protección. Estas encomiendas se convertieron en una especie de servidumbre, lo que provocó muy rapidamente la reacción de algunos dominicos, cuyo por ejemplo Bartolomé de Las Casas.

La colonización europea de América comenzó a finales del siglo XV (15)  después de que Cristóbal Colón, llegara en 1492 con el apoyo de la Corona de Castilla. A partir de ahí, el Imperio español,el Imperio portugués, y desde comienzos del siglo XVII (17) el Imperio Britanico, Francia y los Países Bajos, conquistaron y colonizaron una gran parte del territorio americano, sometiendo a sus pobladores nativos.

El Imperio español y el Imperio portugués fueron los primeros en realizar la conquista, y se asentaron principalmente en el sur de Norteamérica, Centroamérica y en el area andina de Sudamérica. España fue la potencia que mayor presencia colonial impuso en América.
Ampliaciones de capital
Las dificultades de acceso al crédito por parte de la pyme española continúan haciéndose patentes en el apartado de ampliaciones de capital. Ante este escenario las compañías españolas estan recurriendo cada vez mas a recursos propios, y esto hizo que en el conjunto del ejercicio de 2012 el importe de las ampliaciones de capital por parte de las pymes ascendiera un 11,10% hasta alcanzar la cifra de 27.646  millones de euros. Esto representa un volumen económico de cerca  del doble respecto a la cuantía correspondiente a grandes empresas, cifrada en 17.484  millones.
En cuanto a los movimientos corporativos, destaca el aumento de las escisiones en un 12,28% este año, hasta alcanzar las 649 operaciones. Es especialmente significativo el incremento de estos movimientos entre las pequeñas empresas (395 escisiones, un 17,56% mas), así como en el sector de 'Actividades Inmobiliarias',que acapara 122 movimientos de este tipo, con un aumento del 60,53% respecto al año pasado.
https://www.periodicoempresarios.com/empresas/2896-aumenta-la-iniciativa-emprendedora-tras-la-constitucion-de-casi-87000-nuevas-sociedades.html

NOTICIA DE UN DIARIO: DIARIO SUR

Conocen de sobra las leyes del mercado: han barajado las posibilidades de sus productos en función de la oferta y la demanda, cuentan con un detallado plan de 'marketing' y manejan a la perfección las técnicas de atención al cliente. Y todo ello, antes de cumplir la mayoría de edad. Mas de mil alumnos de colegios e institutos de Malaga, Granada, Jaén y Almería se dieron cita ayer en la plaza de la Merced de la capital en el Mercado de Cooperativas organizado por la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa.
Desde juegos hechos a mano a productos autóctonos de alimentación y artesanía. El Mercado de Cooperativas ofrece artículos para todos los gustos y presupuestos. Los estudiantes de un ciclo formativo de Informatica del instituto Aguadulce (Almería) presentaron la empresa Re-Book, una tienda de libros de segunda mano en la que se podían adquirir ejemplares desde 20 céntimos. «Lo mas importante de esta iniciativa es que aprendemos a desenvolvernos en los negocios», indicó Íñigo Cristofol, uno de los participantes. Los alumnos del IES Costa del Sol de Torremolinos vendieron plantas que habían cultivado ellos mismos en los jardines del centro. «Crear una empresa conlleva mucho trabajo: cultivar las plantas, crear el negocio, preparar el puesto de venta, el nombre y ellogo, y cuidar la atención al público», explicó Alejandro Avisbal, encargado del plan de 'marketing'.
Organigrama estructurado
Ademas de elaborar los estatutos, los jóvenes tienen que establecer el organigrama de la empresa. «Tenemos presidente, responsable de publicidad, tesorero y encargado de la tienda», aseguró Francisco Ortiz, de Andaluja, la cooperativa del IES Virgen del Carmen de Jaén encargada de la venta de derivados del aceite de oliva. Y su negocio incluso traspasa las fronteras. «Tenemos un instituto hermano en Caceres con el que intercambiamos los productos», continuó.
El objetivo de la Junta -en el marco de los programas Empresa Joven Europea (EJE) para alumnos de Secundaria y Emprender en Mi Escuela (EME)- es fomentar el espíritu emprendedor desde el sistema educativo y acercar el mundo de la empresa a las aulas. «Es una forma divertida de aplicar asignaturas como Conocimiento del Medio o Matematicas a la vida real», aseguró la directora general de Economía Social y Emprendedores, Ana Barbeito. Según Barbeito, Tras la llegada de los primeros colonos, tanto España como Portugal comenzaron a abrirse paso a través del continente. Pero no estaban solos. Otras potencias europeas, como Francia, Reino Unido y Holanda, se habían unido a la carrera por la obtención de territorios de ultramar en América. Las motivaciones de estas potencias para la conquista de América, eran principalmente económicas, ya que buscaban nuevas fuentes de materias primas y la apertura de nuevas rutas comerciales, pero la posesión de estos territorios proporcionarían también a su dueño un importante poder político, fundamental para erigirse como potencia hegemónica.