APUNTES DE HISTORIA MODERNA DE OCCIDENTE

MÓDULO 1: europa hacia 1770

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.- Distinguira las características mas notables de los países de Europa en el siglo XVIII. Explicara como funcionaban la producción y las comunicaciones en Europa. Analizara someramente la dinamica social de la época.

Durante las últimas décadas del siglo XVIII y las primeras del S. XIX el mundo fue convulsionado por una serie de acontecimientos que modificaron en gran medida el mapa político transformando la estructura política, social y económica. Estos acontecimientos fueron impulsados por una serie de nuevas ideas que empezaron a ser expuestas por varios pensadores europeos desde fines del siglo XVII, las cuales criticaban la organización de los gobierno, la estructura de las clases sociales y el funcionamiento de la economía. El centro de estos acontecimientos va a ser Europa, centro también del poderío político y económico del mundo, en esa época.

FRANCIA.- La organización política en este país era típica de la mayoría de los países europeos: una monarquía absoluta y hereditaria. Estaba gobernada por un rey que heredaba la corona y que tenía poderes absolutos rindiendo cuentas de sus actos a Dios.


ESPAÑA Y PORTUGAL.- España tenía una monarquía absoluta. En el siglo XVI fue la primera potencia de Europa, pero había entrado en decadencia en el siglo XVII. Conservaba aun un gran poderío colonial en América.


INGLATERRA.- Durante el siglo XVII era el principal rival de Francia, su tipo de gobierno era monarquía parlamentaria.


SACRO IMPERIOROMANO.- El emperador tenia el poder no era hereditario sino colectivo. Estaba dividido en mas de 300 estados, para ser emperador sé tenia que ser electo. Los que lo elegían eran varios de los príncipes mas importantes del imperio, quienes recibían él titulo de electores.


ITALIA.- Al finalizar el siglo XVIII su principal característica era la falta de unidad política. Se encontraba dividida en pequeños Estados, como el reino de Napoles, los estados papales.


ECONOMIA Y SOCIEDAD.- Sociedad fundamentalmente rural, la principal ocupación era la agricultura y la cría de ganado. Sus principales cultivos eran: centeno, trigo, cebada, avena, lino vid. La industria aun era muy pequeña, la cual era manejada por el estado y por los gremios, pero al desarrollarse la industria en el siglo XVIII los gremios fueron desapareciendo. También la maquinaria sé hacia cada vez mas compleja. Las comunicaciones eran muy ineficientes, los vehículos tirados por caballos, las diligencias introducidas en Europa se hicieron uno de los transportes mas rapidos. El transporte mas usado era el marítimo y él mas barato era el terrestre, pero era muy ineficiente. Por lo tanto él mas importante era el marítimo. Los campesinos y siervos eran los mas numerosos y ocupaban el escalón mas bajo. El proletario urbano eran los trabajadores empleados en las pequeñas fabricas. La clase media estaba formada por: doctores, abogados, profesores, administradores, industriales, comerciantes y financieros. La clase alta estaba formada por el alto clero, los monarcas absolutos, nobles. Los europeos tenían poca visióndel mundo, ya que donde nacían morían.


MÓDULO 2: LA ILUSTRACION


OBJETIVOS ESPECÍFICOS.- Apreciara cómo se transforma una sociedad fanatica, absolutista y desigual. Explicara en que consistió la Ilustración o “Siglo de la Luces” y cuales son sus características mas notables. Establecera el origen de muchas ideas que hoy consideramos normales: igualdad, leyes naturales invariables, gobiernos controlados.

IDEAS POLITICAS Y ECONOMICAS.- Tres eran los grandes problemas que mueven el pensamiento político a lo largo del siglo XVIII:

_ El problema del origen, de la naturaleza y los fines de la sociedad política.
_ El problema del fundamento de la autoridad y del poder político.
_ El problema de la estructura del estado, es decir el sistema de gobierno.
Las causas de la ilustración:
_ El rechazo de absolutismo
_ Las principales ideas tenían como objeto rechazar la teoría del origen divino de los reyes.
_ Desarrollo de las ciencias de la naturaleza.
_ La humanidad se sintió capaz de comprender la realidad.
_ Intolerancia religiosa.
_ La pérdida de influencia de la religión.

LA ILUSTRACIÓN.- “ Es el proceso histórico espiritual en el que el hombre occidental se propuso llegar, fuera de todo vinculo sobrenatural con Dios y sin preocupaciones religiosas, una vida civilizada puramente terrenal, proclamando como único medio para lograrlo la razón”. Aparece en Francia en el siglo XVII - XVIII.

La Ilustración trajo como consecuencia una nueva visión del universo físico, de la naturaleza, del hombre, de la sociedad dela religión y de la historia. Se acelero el desarrollo de las ciencias, impulsando la investigación, en las matematicas, física, química, biología, medicina, ciencias de la tierra etc. Se perfeccionaron los aparatos de observación y medición, puso las bases de la tecnología industrial, postulo un nuevo humanitarismo, etc.

Las notas distintivas del caracter de la ilustración, son la participación de la clase secular, cada vez mas aficionados a las ciencias y a lo intelectual llamados “filósofos”, los cuales combatieron el absolutismo. Entre ellos figuraban los doctores, administradores, escritores, y abogados etc. Newton formuló la ley de gravitación universal, Galileo con la astronomía y física junto con Kepler. También se derrumba la filosofía aristotélica.

Deísmo afirmaba la existencia de un Dios y de un moral natural, pero usando lo racional para el progreso.



MÓDULO 3: ideas politicas y economicas DE LA ILUSTRACION


OBJETIVOS ESPECÍFICOS.- Comparara las posiciones de Hobbes y Locke. Apreciara las ideas de Montesquieu sobre la división de poderes. Relacionara las ideas de Rousseau con la constitución de los gobiernos democraticos. Reconocera la importancia de los distintos factores económicos en las diferentes teorías.

THOMAS HOBBES (1588-1679).- Fue el iniciador del empirismo materialista. En su obra el “Leviatan” señala el orden social como el propósito del gobierno y el poder de este como único medio para lograrlo. Según Hobbes antes de que hubiera sociedad humana los hombres vivían en un estado de naturaleza. Cada cual podía hacer loque le dictaban sus instintos naturales: tomar posesión de todo, utilizarlo y disfrutarlo, iguales por naturaleza y sin mas ley que sus apetitos, es decir una guerra de todos contra todos de todo. Los hombres decidieron unirse en sociedad civil, transfiriendo sus derechos al soberano. Hobbes señala el caracter irrevocable del contrato del soberano. Apoyaba a la monarquía absoluta.

JOHN LOCKE (1632-1704).- Su obra fue “La Revolución Gloriosa”. Locke también parte del estado de naturaleza, pero a diferencia de Hobbes, lo describe como un estado en que los hombres gozaban de perfecta libertad para ordenar sus acciones y disponer de sus personas y bienes como lo tuvieron a bien dentro de la ley natural, sin depender de la voluntad de otro hombre 3 son los elementos para la constitución de una sociedad política: La unión, un derecho común y una autoridad. Justifica la revolución cuando los actos son contrarios a los de la población.

MONTESQUIEU (1689- 1755).- Representa el pensamiento político de la ilustración. En su obra el “Espíritu de las leyes” menciona que hay factores que determina la naturaleza de los estudios: Religión, Costumbres, Territorio, Cultura y Clima. Montesquieu ve en el régimen parlamentario el mejor sistema político que garantiza la libertad e impide el abuso del poder. La división de poderes entre el parlamento: Poder Ejecutivo, Poder Legislativo y Poder Judicial.

JUAN JACOBO ROUSSEAU.- Fue un gran impulsor de la democracia en su obra “el Contrato Social “, en ellas predico las ideas de igualdad, libertad y fraternidad y concibió un sistemade educación que atendiese a la s necesidades sociales e individuales. La soberanía recae a la voluntad popular (pueblo). El gobierno solo es un representante de esa voluntad.




IDEAS ECONOMICAS.- La agricultura y la industria se encontraban desarrollando y con ello aumentaba el comercio.


EL MERCANTILISMO (SIGLO XVII).- La idea basica era que la riqueza de un país reside esencialmente él la posesión de metales preciosos. Por lo tanto que la política de un estado debe tender a aumentar sus reservas de oro y plata.

LA FISIOCRACIA (QUESNAY).- La verdadera riqueza es la agricultura. Menciona que la industria y el comercio son parasitarios, ya que la agricultura provee de materias prima y la industria solo la transforma así como el comercio.

LIBERALISMO ECONÓMICO (ADAM SMITH). El trabajo y el libre comercio son la fuente de la riqueza. Las fuerzas del mercado deben controlar a la economía, el gobierno no debe intervenir. Este modelo se conoce como “Laissez faire” (libre comercio). La oferta y demanda fijan los precios y las cantidades, el gobierno solo interviene cuando los individuos son incapaces de realizar sus actividades.




MÓDULO 4: DIFUSION DE LAS IDEAS ILUSTRADAS


OBJETIVOS ESPECÍFICOS.- Apreciara el papel que desempeño la Enciclopedia en la Ilustración. Conceptualizara el despotismo ilustrado. Especificara en que consiste la tolerancia religiosa para la Ilustración. Detallara los caracteres de la Ilustración que aparecen en la personalidad de Federico de Prusia.

DIFUSION DE LAS IDEAS ILUSTRADAS.- La ilustración francesa tuvo su mejor armaofensiva en Voltaire y en la enciclopedia. Apenas a mitad del siglo XVIII, no sólo los intelectuales y oficiales, sino también algunos señores rurales, los hombres de la banca y el comercio, los predicadores y hasta los monarcas presumían de ser ilustrados.

Voltaire (1694-1778). Su obra principal “Cartas Filosóficas “en donde daba a conocer todos los aspectos de la vida inglesa: Multiplicidad de creencias, tolerancia religiosa y monarquía constitucional.

Racionalista y deísta fue enemigo de la Iglesia católica, de sus dogmas, de las costumbres cristianas, de su fe en los milagros, denunció las persecuciones religiosas, etc.

LA ENCICLOPEDIA (1751-1765).- Constituye la suma del pensamiento ilustrado del siglo XVIII y su idea fue el corolario de la teoría del progreso, de la ciencia de la fuerza liberadora del saber y de la convicción de que la difusión de este es el mejor medio de lograr la perfección y la felicidad de la especie humana. Compartieron la dirección de la “Enciclopedia” Diderot y D’Alambert , colaboraron los principales pensadores de la ilustración, (Quesnay, Montesquieu, Rosseau, Voltaire).

La enciclopedia la fe en la naturaleza y en la razón, el pensamiento científico y económico, la filosofía empírica y materialista, las ideas sociales y políticas, el progreso, atacó el despotismo y la intolerancia religiosa. Fue ademas una fuente notables conocimientos practicos sobre los oficios y las artes manuales. La Enciclopedia significa “pensador Liberal”.

EL DESPOTISMO ILUSTRADO.- Se le llamó así a la época en que el monarca sé auto nombrabadéspotas ilustrados, es decir practicaban las ideas del progreso, fieles a las leyes naturales y a los derechos.. Pero solo lo hacían para ganar fama y poder. (José II Austria, Catalina de Rusia, José I de Portugal, Carlos III de España, Gustavo III de Suecia, etc.
FEDERICO DE PRUSIA.- Fue el maximo representante del despotismo ilustrado. Se concibió así mismo como el primer servidor del estado. Asumió la política exterior, organizó él ejercitó, tomo las riendas de la administración, las finanzas e industria. Multiplico las escuelas, favoreció el crecimiento de las artes, impulso la agricultura, mejoro la vida de los campesinos, impulso él comerció, amigo de la justicia, permitió la libertad de cultos y la igualdad.



MÓDULO 5: LA REVOLUCION NORTEAMERICANA (1775 - 1783)

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.- Apreciara como influyen las actitudes de un grupo de personas en un movimiento revolucionario. Analizara la primacía del factor económico en el movimiento revolucionario norteamericano. Detallara los procesos fundamentales del movimiento independentista de las colonias inglesas de América del Norte. Explicara en la función de que criterio ayudo Francia a las colonias inglesas en la guerra de Independencia. Estimara la influencia del movimiento norteamericano en acontecimientos posteriores.

ANTECEDENTES.- Las colonias inglesas en Norteamérica fueron fundadas en el transcurso del siglo XVII, excepto Georgia en 1732. Las colonias que se establecieron son las siguientes:
En el norte Nueva Hampishire, Massachusetts, Connecticut, y Rhode Islands.
En el centro NewJersey, Delawre, Pennsylvania y Maryland.
En el sur Virginia las dos Carolinas y Georgia.

La mayoría de los primeros colonos que llegaron al continente americano, dejaron su patria deseosos de practicar libremente sus ciencias religiosas, estaban dispuesto a no doblegarse a ninguna autoridad, trajeron consigo las ideas de justicia, gobierno local y libertades civiles. Entre las colonias había marcadas diferencias en el aspecto social, político y económico. Las de nueva Inglaterra pobladas de puritanos y elementos de sectas protestantes analogas, constituían una sociedad de pequeños agricultores, artesanos y comerciantes sin clases aristócratas; eran las principales diferencias entre las colonias.

El régimen político en las colonias era invariable. Como no formaban una nación vivían independientes entre sí, tenían sus propias leyes y eran gobernados por personas enviadas por el rey en su presentación. Solo en las colonias del norte se podía elegir libremente a los gobernantes. La participación de la guerra de los 7 años (1756- 1763) contra los franceses, el establecimiento de ligas y asamblea ínter coloniales, prepararon el movimiento de independencia de las 13 colonias inglesas.

CAUSAS.- El tratado de París de 1763 puso fin a la guerra de los 7 años. Canada y parte de Luisiana que pertenecían a Francia pasaron a manos de Inglaterra. Estas tierras recién adquiridas no podían establecerse ningún blanco, ni comprar y ni vender sin ningún permiso especial. Esta disposición levanto gran descontento entre los colonos.

La discrepancia mercantilentre Inglaterra y sus colonias aumenta a raíz de la conclusión de la guerra de los 7 años. El gobierno ingles procura hacer mas estricta la dependencia económica de la colonia. Jorge III (1760-1820) gobernaba Inglaterra en esa época. Su régimen personalista y su actitud autocratica llevaron a dictar medidas que provocaron conflictos entre los colonos e Inglaterra. El descontento de las colonias contra el gobierno metropolitano aumentaba cada vez mas, debido al monopolio comercial y a la imposición de gobernantes.

En 1764 se aprobó “el decreto del azúcar” y en 1765 se aprobaron “las leyes del timbre y del encuartelamiento”. A los colonos se cobraba impuesto por importar ciertos productos ingleses.

HECHOS IMPORTANTES EN 1768-1776.- En 1768 tuvo lugar en Boston la primera sublevación de los colonos contra las milicias inglesas. La causa fue que los comisarios aduaneros decomisaron un cargamento de vino de John Hancock, y los ciudadanos se sublevaron.

En 1770 un destacamento de soldados fue amenazado por una multitud de bostonianos y el ejército los reprendió, conocido como “La matanza de Boston”.
En 1773 un buque ingles llega a Boston cargado con cajas de té. Un grupo de colonos disfrazados de indios asaltaron la nave y arrojaron el cargamento al mar. El gobierno ingles tomo medidas enérgicas decretando el bloqueo de este puerto, y castigando a los culpables.

PRIMER CONGRESO DE FILADELFIA.- Asistieron todas las colonias con excepción de Georgia. Los delegados elaboraron planes para obligar a los ingleses a cambiar sus políticas, pero no manifestaron enningún momento su deseo de separarse de Inglaterra. Los representantes: Jorge Washington, y Juan Samuel Adams. Los colonos decidieron adquirir armas y organizar sus propias milicias.

SEGUNDO CONGRESO CONTINENTAL (1775).- Asistieron a este congreso: Washington, Hancock, Adams, Franklin, etc., En este congreso se declaro que las colonias no pretendían separase de la corona inglesa, si no defender el país natal, el derecho natural, la libertad.
Jorge Washington es nombrado el jefe del ejército continental.

TERCER CONGRESO DE FILADELFIA.- Fue convocado por los colonos al verse ofendidos, cuando Jorge III envío a un ejercito formado por tropas mercenarias, casi todas alemanas. Las colonias que nada podían esperar de Inglaterra se convencieron de ello y acordaron declararse independientes. El 4 de julio de 1776, el congreso declara la independencia de E. U. El texto de la declaración fue redactado por Thomas Jefferson.

GUERRA DE INDEPENDENCIA (1776- 1783).- Las principales personalidades de la guerra: Thomas Paine, Franklin, La Fayette y Washington. Los ingleses durante 1776- 1777 atacaron al país por el norte, pero Washington defendió violentamente el río hudson. Los movimientos armados se extendieron por todas las colonias. En 177 hubo otra victoria sobre los ingleses, conocida como “la victoria de Saratoga”.

Francia envío ayuda a los norteamericanos para vengarse de la perdida de sus colonias durante la guerra de los 7 años. También España y Holanda enviaron ayuda. En 1781 en Yorktown Virginia se dio fin a la guerra, y el gobierno ingles pidió la paz. Benjamín franklin,John Jay John Adams fueron como representantes para firmar con los ingleses “el tratado de Versalles”, el 3 de septiembre 1783. Este tratado reconoció la independencia de E. U.




MÓDULO 6: LA REVOLUCION FRANCESA


OBJETIVOS ESPECÍFICOS.- Considerara la influencia de los factores sociales en los procesos revolucionarios. Apreciara en que medida la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano representan las principales tendencias de la Ilustración.

CAUSAS DE LA REVOLUCION FRANCESA.- Luis XVI gobernaba a Francia cuando estallo la revolución. El pueblo estaba cansado de las arbitrariedades cometida por los gobiernos anteriores a él. Los asuntos públicos, económicos, etc. iban de mal en peor. Se unieron voces que reclamaban una reforma radical en la organización del estado. El antecedente se encuentra en la difusión de las ideas de los enciclopedistas, y la declaración de independencia de E. U. sé difundido con rapidez. Francia se encontraba con problemas financieros debido a la ayuda enviada a E. U. Luis XVI convoca a los estados generales para dar solución a los problemas financieros, los revolucionarios ya tenían sus programas de acción.

PRIMER ESTADO.- Pertenecía al clero, cuyas atribuciones eran la beneficencia, educación, registro de bautizos, casamientos y defunciones, no pagaban impuestos y tenían tribunales propios para juzgar a sus miembros.

SEGUNDO ESTADO.- Integrado por la nobleza, la cual obtenía del rey lo que necesitaba, no pagaba impuestos a erario público.



TERCER ESTADO.- También llamado “Estado Llano”, compuesto por el pueblo,burgueses, obreros, campesinos, etc. todos tenían que pagar impuestos al erario y sobre ellos descansaba la vida económica del país.
Los artesanos estaban afiliados a las corporaciones de trabajadores libres y los jornaleros carecían de trabajo. La situación de Francia se agravo en 1788 cuando una terrible sequía acabo con la mayor parte de las cosechas. A esto venia agregarse las disposiciones arbitrarias del antiguo régimen como las adunas que impedían el libre comercio, la prohibición de la venta de determinados productos y estos problemas exigieron la reunión de los estados generales, los cuales constituían a asamblea nacional. Turgot distinguido economista, fue ministro de hacienda de Luis XVI hasta 1/76, le sucedió en su lugar Jacobo Necker. Ambos trataron de poner orden en las finanzas del reino, pero fracasaron debido a la resistencia que opusieron a sus medidas fiscales y administrativas la nobleza y el clero. La asamblea se levanto contra el poder absoluto del rey en materia tributaria.

ACONTECIMIENTO DE 1789.- Los Estados Generales se inauguraron en Versalles el 5 de mayo de 1789, con un discurso de Luis XVI y de Necker. De inmediato 3 concepciones se enfrentaron entre sí: el absolutismo monarquico las clases privilegiadas y por los nuevos cambios en la forma de gobierno. El tercer estado exigía que las órdenes celebrasen sus reuniones conjuntamente y que el voto se hiciese por cabeza, los aristócratas abogaban por mantener la división tradicional de los estados, el rey no intervino en el debate.

Después de 6 semanas de discusiones el tercer estado hizo casoomiso de la oposición de la nobleza y el clero y se erigió en asamblea nacional (17 junio 1789) y sus miembros presentaron un juramento de no separase hasta después de no haber establecido una constitución para el reino. El rey al verse vencido, ordena el 27 de junio al clero y a la nobleza de que se unieran al tercer estado para constituir la asamblea nacional. De aquí en adelante las reformas procederían de la asamblea y no del rey, representada por diputados elegidos, y la asamblea se erige el 9 de julio en constituyente. El 14 de julio de1789, el pueblo toma la bastilla, antigua prisión del estado, obligando al gobernador la entrega de armamento. Con este acontecimiento inicia la revolución.

El 17 de julio Luis XVI acepto el nuevo régimen y la escarapela tricolor, en la que se juntaba el color blanco del rey, los colores rojo y azul colores de la ciudad de parís, se ondeo por primera vez en Francia. El ayuntamiento de París se transformo en una institución legal. La asamblea abolió los derechos del clero y los nobles.




MÓDULO 7: HECHOS SOBRESALIENTES DE LA REVOLUCION FRANCESA


OBJETIVOS ESPECÍFICOS.- Entendera la caída del antiguo régimen, a pesar de los esfuerzos desesperados de las monarquías europeas por mantenerlo. Explicara el triunfo de la tendencia republicana que culmino con la Constitución de 1795. Resumira los resultados de la Revolución Francesa.

HECHOS SOBRESALIENTES DE LA REVOLUCION FRANCESA.- Luis XVI junto con su familia huye a Paris el 6 de octubre. La asamblea declara los derechos del hombre el 26 de agosto de 1789, en donde se menciona quelos derechos del hombre son inalienables como la libertad, la igualdad y la fraternidad, etc. La asamblea suprimió las primeras diócesis e instalo en los 83 departamentos a obispos bajo la autoridad. También introdujo la elección de los obispos y parrocos. El Papa Pío VI se opuso a estos decretos. La asamblea trata de imponerlos por la fuerza. También Luis XVI se opuso a la aprobación de la constitución civil del clero.

Luis XVI pido ayuda a los reyes de Prusia y Austria para restaurar su monarquía absoluta. El pueblo francés al enterarse de esto se enojo mas. La propaganda era nueva entre los periódicos mas conocidos “Las revoluciones de Paris”, “Las revoluciones de Francia y Brabante”, “El amigo del pueblo”. También existían clubes como los “Jacobinos” dirigidos por Maximiliano Robespierre con ideas radicales deseoso de destruir, el poder real, los franciscanos dirigidos por Jorge Dantón y Marat. Después de 2 años de intenso trabajo el 14 de septiembre de 1791 se termina la primera constitución que el rey jura solemnemente estableciendo una monarquía constitucional, divido el gobierno en tres poderes. El rey representaba el poder ejecutivo la camara de diputados el poder legislativo y los magistrados el poder judicial.

Francia tuvo intervenciones extranjeras (Prusia y Austria) para tratar de restablecer la monarquía de Luis XVI, pero la población los combatió. Marat y Robespierre dieron muerte a todos aquellos que apoyaban al rey. La asamblea acordó destituir a quien hacia responsable de las invasiones extranjeras. El 22 de septiembre de1792 se declama la primera república francesa.
Existían 3 principales grupos:

1) Jacobinos (Dantón, Robespierre y Marat) afirmaban que todos los medios eran lícitos si llevaban al triunfo y al salvamento de la república.
2) Girondinos eran conservadores, pero deseaban la república democratica.

Luis XVI fue sometido a juicio ante la convención bajo el cargo de traidor y fue condenado a muerte, el 21 de enero de 1793 fue decapitado en la plaza revolución.

La dictadura de Robespierre (1793-1794), poco a poco se fue apoderando del poder. En este periodo se crearon los comités y tribunales, los cuales juzgaban e hicieron caer a miles de cabezas que representaba un peligro. A esta etapa se le llamo la época del terror. En 1794 (27 julio) Robespierre fue asesinado. A la muerte de Robespierre Francia firmo la paz con Prusia, Rusia y España, en 1795. La convención se reunió y resulto:

LA CONSTITUCION DE 1795
Se fundamento la primera república francesa en la cual el poder se dividía:
_ Ejecutivo fue depositado en el directorio integrado por 5 miembros elegidos por el legislativo. Camara baja (500 diputados)
_ Legislativo: Camara alta (senado)

RESULTADOS.- Cambios en Francia y Europa, desaparición del antiguo régimen político, social y económico, la burguesía triunfa en el campo de la política, de la ciencia y las artes, la revolución fortaleció la idea de igualdad social y la eliminación de privilegios, Unificación, desaparición del feudalismo, el servicio militar se introdujo como obligatorio, se estimulo el comercio, se mejoro la educación, sedefendieron las ideas de democracia, apareció el nacionalismo en Francia y Europa, influyo en América latina, mayor unificación en la población francesa.




MÓDULO 8: LA ERA DE NAPOLEON


OBJETIVOS ESPECÍFICOS.- Explicara en que hechos se puede ver la capacidad administrativa y organizativa de Napoleón. Detallara los logros de la Revolución Francesa que Napoleón consolidó. Relacionara el absolutismo de Napoleón con el que existía antes de la Revolución Francesa.

NAPOLEON BONAPARTE.- Nacido en Ajaccio, Córcega, en 1769 y de muy pequeño ingreso a una academia militar. En 1785 salió comisionado como teniente de artillería. Durante la revolución se unió a los jacobinos y empezó a destacarse en la defensa de la conversión. Napoleón era ambicioso, egoísta y despiadado, era un genio militar era un organizador y administrador habil que entendía muy bien la política y la diplomacia.

EL CONSULADO (1799-1804).- Francia en octubre de 1799 ideo una nueva forma de gobierno, en la cual había poder legislativo de 3 camaras y un poder ejecutivo formado por 3 personas llamadas cónsules . El primer cónsul dirigía la política administrativa y exterior, estaba encargado del ejército y proponía todas las leyes, por lo tanta en sus manos descansaba el poder real y este puesto lo ocupaba Napoleón. La nueva constitución fue sometida a la aprobación del pueblo por medio de un plebiscito y obtuvo una mayoría aplastante de votos.

Pronto el primer cónsul logro poner orden en Francia. Toda oposición fue dominada y se persiguió tanto a los revolucionarios como a los realistas. Se implanto unaeficiente policía secreta y un sistema de espionaje para mantener vigilada a la ciudadanía. Napoleón logra una centralización administrativa. En 1801, Napoleón negocia un contrato con el Papa pío VII, por medio del cual el Papa acepto la confiscación de los bienes de la Iglesia, y la supresión de los monasterios en Francia. El gobierno se comprometió a pagar los salarios del clero, también se acordó que los obispos fueran nombrados por el primer cónsul.

La obra de convención nacional de modificar las leyes fue continuada por Napoleón. El código civil resultante (1804) conocido como el código Napoleónico, fue seguido de un código civil y criminal, un código penal y comercial. Las nuevas leyes incluían muchas de las ventajas logradas por la revolución, como igualdad ante de la ley, la tolerancia religiosa, la abolición de la servidumbre, el feudalismo y los privilegios especiales. En 1800 instauro el franco como moneda de Francia. Logro equilibrar el presupuesto por medio de una economía rígida, una eficiente recolección de impuestos, y los países conquistados sostener su ejercito. Fundo el banco de Francia (1800).

El sistema educativo fue reorganizado y centralizo las escuelas elementales, estas debían ser sustentadas por los pueblos. Las escuelas secundarias quedaban sujetas al control del Estado. También se establecieron escuelas normales para la reparación de los maestros. Se impulso la agricultura promoviendo el cultivo de nuevas plantas. Se realizaron obras importantes, se construyeron Caminos y puentes, se mejoraron canales y puertos.

Al llegar al poderNapoleón, uno de sus principales propósitos era derrotar a la segunda coalición. Por medio de diplomacia indujo al zar Pablo I (1796-1801) de Rusia a retirarse de la guerra y junto con Prusia, Suecia y Dinamarca, logra mantener la neutralidad armada contra Inglaterra. El siguiente paso era retirar a los austriacos de la guerra y obliga a pedir la paz con Inglaterra conocida como “La paz de Amiens.” En unos cuantos años Napoleón como primer cónsul había llevado a Francia, orden prosperidad, victoria y paz. Su gobierno era una dictadura, pero conservaba muchas de las ventajas sociales y legales de la revolución.

IMPERIO NAPOLEONICO (1804-1808).- Después de firmar la paz de Amiens, Napoleón se sintió lo suficientemente fuerte para llegar al poder absoluto. En 1802 se preparo una nueva constitución, en la cual se declaraba a Napoleón cónsul de por vida con el derecho de nombrar su sucesor. El 2 de diciembre se nombra emperador suspendió el uso del calendario republicano, y se instituyeron nuevamente algunos títulos de nobleza. En mayo de 1803 volvió a iniciarse la guerra con Inglaterra. La causa es que Inglaterra temía la extensión de Napoleón por Europa. Napoleón planea invadir Inglaterra y empezó concentrar sus tropas en el canal de la mancha, pero en 1805 el almirante Nelson obtuvo una gran victoria naval.

Esta derrota hace que Napoleón tratara de arruinar a Inglaterra por medios indirectos. Prohibió la importación de mercancías inglesas en Francia y de los países bajo su dominio a esta forma se le llamo “El Sistema Continental”. Se forma la tercera coalición(Austria-Prusia-Suecia), en donde Inglaterra ofreció subsidios a estos países para luchar contra Napoleón. Napoleón derrota a Rusia y firma el tratado de Tilsit (1807). Napoleón alcanza su maximo esplendor en 1808 cuando tuvo practicamente a toda Europa bajo su dominio, con excepción de Inglaterra.

Al dominar Alemania redujo él numero de estados de 300 a menos de 100 también suprimió al sacro imperio romano. En todos los territorios conquistados se suprimió el feudalismo y la servidumbre, se reconoció la igualdad de todos los ciudadanos y se introdujeron los principios ilustrados del código Napoleónico. Napoleón al dominar España pone a su hermano José Bonaparte en julio de 1808, pero en agosto es desalojado por un levantamiento del pueblo.

DECADENCIA DE NAPOLEON (1808-1815).- Las causas son múltiples, pero las mas importantes son, que estaba envejeciendo y su poder intelectual y genio militar declinaba, ademas sus enemigos estaban aprendiendo a contrarrestar sus estrategias.
1.- Sus ejércitos estaban cambiando, al principio eran integrados por franceses pero poco a poco se estaban agotando, y ahora los ejércitos incluían polacos, alemanes, italianos obligados por la fuerza.
2.- También los países dominados por Napoleón estaban cansados por continuas contribuciones, confiscaciones, etc.
3.- La población francesa estaba inconforme con Napoleón, también por el sistema continental, ocasionó mucha escasez de alimentos, precios altos, etc.
4.- Napoleón le declara la guerra a Rusia el 22 de junio de 1812 por comerciar con Inglaterra. Los rusos aprovechando suinmenso territorio se fueron retirando sin dar batalla, destruyendo lo que podía ser útil a los franceses, obligando a Napoleón a penetrar cada vez mas dentro del país. Debido al severo invierno, a la desorganización francesa, la retirada se convirtió en un gran desastre francés.
5.- Los países invadieron a Francia del 31 al 13 de abril de 1814 y Napoleón se vio obligado a renunciar con el “Tratado de Fontainebleau”, en el cual renunciaba a todo derecho de Francia, para el y su familia. A cambio le daban la soberanía de la isla de Elba y una renta anual para mantenerse.
6.- Con la caída de Napoleón se restauro la monarquía con Luis XVIII.
7.- Napoleón es totalmente derrotado el 18 de junio de 1815 en Waterloo.
8.- Muere en 1821 en la isla de santa Elena.



MÓDULO 9: ANTECEDENTES Y CAUSAS DE LA INDEPENDENCIA DE AMERICA LATINA

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.- Comprendera la forma en que la corona española controlaba las colonias. Explicara el grado de autoridad que tenía cada una de las divisiones administrativas. Describira los problemas de población en las colonias. Relacionara la dependencia política y la comercial. Relacionara los acontecimientos anteriormente estudiados con las luchas independentistas de la población de América Latina.

ANTECEDENTES Y CAUSAS DE LA INDEPENDENCIA EN AMERICA LATINA
Al terminar el siglo XVII todo el territorio de la América, era dominado por los españoles y portugueses. España tenía ademas cuba, Puerto Rico, Florida, Trinidad, Santo Domingo.
Los acontecimientos producidos en Europa por la revolución francesa y las guerras de Napoleón,determinaron que en el XIX casi todos los territorios se liberaran de la tutela europea.

LA ADMINISTRACION COLONIAL

1.- CONSEJO DE INDIAS.- Para el manejo de las colonias, el rey de España era auxiliado por un aparato administrativo encabezado por el real consejo de indias. El cual estaba integrado por 14 miembros y sus funciones eran legislativas, judiciales y administrativas. Las leyes reglamentaban la Iglesia, las universidades, virreyes, obras públicas, indios negros, etc..

2.- VIRREINATOS.- Los virreyes eran los principales funcionarios de la monarquía. Bajo su control estaban él ejército, supervisión de las finanzas y protección de los aborígenes había virreinatos en:
_ México 1535
_ Perú 1543
_ Nueva Granada 1711
_ Río de plata 1776

3.- CAPITANIAS GENERALES.- Dependían del virrey y fueron fundadas para ayudar a las funciones del virrey: Cuba, Puerto Rico, Guatemala, Caracas y Chile

4.- LA REAL AUDIENCIA.- estaba integrada por magistrados que recibían el nombre de oidores. Era el tribunal supremo, en donde se apelaban las decisiones de los tribunales en menores. Ciudad de México y Guadalajara.

5.- INTENDENCIAS.- Los virreinatos y las capitanías fueron divididos en distritos llamados intendencias, las cuales eran dirigidas por intendentes. Se encargaban de todos los ingresos y pagaban salarios de los empleados públicos, regulaban el comercio, controlaban la agricultura y estaban encargados de las tierras de la corona.

CAUSAS DE LA INDEPENDENCIA
_ Distinción de clases sociales (peninsulares, criollos, mestizos, indios esclavos).
_Discriminación racial, los criollos no podían ocupar cargos públicos, solo los peninsulares.
_ Mala distribución de la riqueza
_ Monopolio comercial
_ Limitación prohibición de ciertos productos (vid y olivo)
_ Los criollos en Europa aprendieron las ideas ilustradas.
_ Independencia de EE.UU.
_ Revolución francesa
_ Invasión de Napoleón a España




MÓDULO 10: GUERRAS DE INDEPENDENCIA EN AMERICA LATINA


OBJETIVOS ESPECÍFICOS.- Determinara que países iniciaron su proceso de independencia a raíz de la situación política por la que atravesaba España. Detallara que países tuvieron como causa de su independencia la situación social. Explicara el proceso de independencia de Brasil. Especificara que países se constituyeron, después de luchas entre las antiguas colonias.

LAS GUERRAS DE INDEPENDENCIA

1 HAITI.- Eran una colonia española. En el siglo XVII los ingleses y franceses empezaron a establecerse en la parte occidental de la isla, pero pronto los franceses consolidaron su colonia. La sección francesa era muy productiva, ya que había plantaciones de platano, coco, algodón, café, cacao, etc. los cuales eran enviados a Europa. Los negros no podían vestir como los blancos, ni usar coche o ponerse joyas. Ademas entre los blancos también había diferencias, los bajos no podían ocupar cargos públicos. La rebelión de los esclavos en 1801 con un esclavo llamado Toussaint L’overture y Jacques Dessalines logra en 1804 la independencia de Haití.

2.- ARGENTINA (1810).- Fue el primer país de América del sur en lograr su independencia, ayudada por José de san Martín.3.- PARAGUAY (1815) .- Bajo el dominio de Argentina declaro su independencia el 12 de octubre.

4.- URUGUAY (1830).- Durante algún tiempo estuvo unido a Buenos Aires y después fue invadido por tropas Brasileñas y logro su independencia.

5.- CHILE (1818).- También su liberación se debió a José de san Martín, cruzando los andes derroto a los españoles Ayacucho

6.- COLOMBIA (1819).- Venezuela y Nueva Granada (Colombia) , fueron liberadas por Simón bolívar y Antonio José de sucre. Colombia fue derrotada por bolívar en “Boyaca”.

7.- VENEZUELA (1821).- Fue liberada por sucre en “Carabobo”

8.- ECUADOR (1822).- Fue liberado por sucre con la ayuda de las tropas de san Martín .

9.- PERU (1821).- Sucre la libero el 9 de diciembre 1824. En la batalla de Ayacucho

10.- BOLIVIA (1825) .- República de.- Es liberado por sucre.

11.- BRASIL (1822).- En 1815 Brasil deja de ser una colonia y pasa a ser parte integrante del reino de Portugal. Pedro uno fue el primer emperador de Brasil.




MÓDULO 11: LA REVOLUCION INDUSTRIAL


OBJETIVOS ESPECÍFICOS.- Expresara un concepto de la Revolución Industrial. Explicara por que las areas que primero influencio la Revolución Industrial fueron la textil y la minera. Explicara por que la Revolución Industrial comenzó en Inglaterra y no en otro país. Enumerara 3 razones por las cuales se hacia necesario mejorar el transporte.


LA REVOLUCION INDUSTRIAL.- “Se llama revolución industrial a la transformación sufrida en el sistema de producción artesanal por la producción mecanizada en la fabrica”. Involucracambios sociales, económicos y políticos. Este movimiento inicio en Inglaterra en 1780. El ambiente propicio se formo de ir cambiando los puntos de vista de los hombres y empezaron a pensar que la utilidad era una meta deseada. La artesanía pasa a ser un arte que cada vez se fundamentaba en técnicas nacidas y explicadas por la ciencia. La interacción de la ciencia y la tecnología se fue desarrollando paulatinamente. Él marqués de Winchester invento una maquina de bombeo de agua (1601-1667).





INDUSTRIA TEXTIL.- Christian Huyghens y Denis Papin (1647-1712) experimentaron la fuerza expansiva de la pólvora y el vapor. James Watt y Joseph Black inventaron la primera maquina en 1875 para la industria textil. Con ello la industria textil tuvo un gran crecimiento junto con la producción del algodón. James Hargreaves y Richard Arkeright construyeron una maquina hiladora (8 hilos, Juanita la hiladora). Los incrementos se encuentran relacionados con la aparición de las maquinas que incrementan la producción.





MINERIA.- La mas importante industria minera fue la del carbón. Para mejorar la iluminación John Buddle en 1816 introdujo las “Lamparas de seguridad”. Para mejorar la ventilación se introdujeron “Bombas de aire” en 1807 por John Budle y en 1844 se introdujo el sistema de “acarreo sin fin”. También se introdujeron bombas extractoras de agua por Boulton en 1778.





INDUSTRIA SIDERURGICA.- En 1776 se sustituyo el carbón de leña por el carbón mineral (Coque); por los hermanos Crange.





TRANSPORTE.- La industria necesitaba transporte barato yeficiente para transportar sus productos y materias primas. Durante mucho tiempo se uso el transporte por agua, mediante canales. Los puertos mas importantes eran: Liverpool, Bristol, Cardiff y Londres. En el siglo XVIII el transporte terrestre eran los animales de tiro o carga. Pero necesitaban mejores caminos, y aparecieron constructores (ingenieros) como Metcalf, Telford y Mac Adam.





FERROCARRIL.- En el primer cuarto del siglo XIX cuando la industria inglesa se encontraba en plena expansión, aparece la locomotora con el empleo de vapor como fuerza de impulso. En 1802 Richard Trevithik y Andrew patentaron la primer locomotora capaz de moverse 16 Km. en 1814 Stepheson logro que una maquina arrastrara 30 toneladas a 6km/hr. En 1825 se puso en acción la primera línea ferroviaria para transportar mercancía en el puerto de Stockton y Darlington con un recorrido de 20 Km.





POBLACION.- La población aumenta por migración rural, trabajadores poco preparados etc.





EL CAPITAL.- El capital de inversión provenía del ahorro personal o familiar, prestamos, financiamiento, ganancias de la agricultura, ganadería y comercio, así como las inversiones por parte del estado.





MÓDULO 12: EFECTOS DE LA REVOLUCION INDUSTRIAL


OBJETIVOS ESPECÍFICOS.- Hara una diferencia entre las condiciones en que vivían los obreros en esta época y en las que viven actualmente. Relacionara la situación de los obreros y el surgimiento del socialismo utópico. Explicara el surgimiento del marxismo a partir de la situación de los obreros, a comienzo del siglo XIX.

Los efectos de laRevolución Industrial fueron los siguientes:
- La dificultad de horarios, ya que antes no se encontraban sujetos a órdenes ni a horarios, por lo tanto no se acostumbraban.
- Malas condiciones de higiene
- Preferencia de mujeres y niños.
- Enfermedades.
- Las quejas contra el capitalismo.
- Largas jornadas de trabajo (5:00 AM a 10:00 PM).
- Explotación de mujeres y niños.
- Desocupación cuando las fabricas quebraban.
- Empobrecimiento de los artesanos independientes.
- Bajos salarios.

LUDISMO.- Ned Lud, destruye la primera maquina en 1811 y el principal objetivo era destruir las maquinas, por ser las causantes de sus problemas.

CARTISMO.- Dar soluciones por medios pacíficos, “La Carta del Pueblo”, donde se estipulan los deseos del pueblo. Aparece el Humanitarismo con David Dale, que era dueño de una hilandería, en la cual trataban mejor a sus obreros, impulsando la educación, mejores salarios, dormitorios, etc.

EL SOCIALISMO UTOPICO
Robert Owen.- Propuso el cooperativismo para dar ocupación a los desempleados (trabajo)
Charles Fourier.- Apoyar a la comunidad (falansterios) consistentes en 1,620 personas que convivían en un mismos edificio y cada quien trabajaría de acuerdo a sus aptitudes e inclinaciones.
Louis Blanc.- Tierras sociales establecidas por la presión de los trabajadores (talleres sociales).
Saint Simón.- Desaparición de las clases ociosas planificación económica estatal.

MAX Y ANGELS SOCIALISMO CIENTÍFICO.- En el “Manifestó Comunista” en donde propone el uso de la violencia como base para derrocar el orden social existente. Estas ideas influyeron en larevolución de 1848, y vinieron a materializarse en 1917 con la revolución Rusa.



MÓDULO 13: CONFLICTOS ENTRE LIBERALES Y CONSERVADORES (1814 - 1815)

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.- Apreciara como los movimientos progresistas sufren regresiones. Explicara el proceso de lucha entre liberales y conservadores en Inglaterra.

CONGRESO DE VIENA (1814 - 1815).- Se reunieron los representantes de los países europeos para arreglar problemas como, poner los gobiernos que habían sido quitados de su reino. Los arreglos del congreso de Viena tuvieron como base dos principios:

Legitimidad.- Por medio del cual se les restituirían a sus propietarios todas las tierras, tal y como habían estado antes de 1789. Los borbones fueron restaurados en Francia, España y Napoles, los Orange a Holanda y la casa de Saboya a Cerdeña. Alemania permaneció igual.

Compensaciones.- Consistía en premiar a aquellos estados que habían contribuido a la caída de Napoleón. Para mucha gente fue decepcionante la obra del congreso de viene ya que no hizo concesiones a las fuerzas liberales, ni simpatizo con la derecha individual; libertades, etc.
Austria, Prusia, Rusia y Gran Bretaña firmaron una alianza conocida como el “Concierto de Europa”, cuyo objetivo era suprimir todo disturbio revolucionario. A los años transcurridos entre 1815-1848, se llama conservadurismo triunfante, o la era de Metternich, por haber sido este durante estos años la figura mas importante de la política europea. Su política era conservadora, quería mantener la paz entre las naciones y mantener el antiguo régimen en cada país.

Lainfluencia de la revolución francesa y de Napoleón había sido muy honda, lo que motivo una serie de rebeliones de caracter nacionalista y liberal. En Italia en 1820 los carbonarios se sublevan. También en España.

LA DOCTRINA MONROE.- Elaborada en 1823 por James Monroe presidente de EE.UU., declarando que todo intento de los países europeos sería reprendido por EE.UU., en su objetivo de reconquistar colonias en América. Bélgica se independiza de Holanda en 1830. También hubo rebeliones en Italia y Polonia, pero fracasaron.

En Inglaterra el conservadurismo, se estaba debilitando. En 1828 se les reconocieron plenos derechos políticos a los protestantes. El partido Whig en 1833 suprimió la esclavitud en todo el imperio Britanico, y se empezaron a formular leyes para proteger a los trabajadores.
En la “Carta del pueblo” se pedía:
1-. Elección anual del parlamento.
2-. El derecho al voto a todos los hombres
3-. Voto secreto
4-. Distrito electoral
5-. Que no se necesitara ser propietario para ser miembro del parlamento
6-. Paga a los miembros del parlamento.



MÓDULO 14: LAS REVOLUCIONES DE 1848


OBJETIVOS ESPECÍFICOS.- Detallara los países en los que se produjeron brotes liberales. Especificara por que en algunos de esos países hubo una contrarreacción conservadora. Explicara por que Napoleón III consiguió mantenerse en el poder. Mencionara 3 de las mejoras que Napoleón III llevo a cabo en Francia. Explicara las causas por las que Napoleón III se comprometió en distintas guerras.

TIPO SOCIALISTA O INTRODUCIÓN DEL SOCIALISMO.- En 1848 existieron muchas revolucionesen Europa, teniendo como principal característica introducir el elemento socialista en el campo político. Durante 1830-1848 había ido aumentando la impopularidad del rey Luis Felipe de Francia. La censura política era prohibida y el 22 de febrero de 1848 un banquete fue reprimido por el gobierno en el cual se reunían para atacar al gobierno, esto provoco motines callejeros que las tropas se negaron a reprimir. Dos días después Luis Felipe abdico y huyo disfrazado a Inglaterra. Para sustituirlo se formo un gobierno provisional. El gobierno provisional proclamó la segunda república y convoco a la elección de una asamblea nacional, que debía ser electa por todos los varones mayores de 21 años. Esta segunda república tuvo influencia socialista.

En mayo se efectuaron las elecciones y ganaron la elección los conservadores, porque los campesinos estaban en contra de las ideas liberales. La Asamblea Nacional preparó una constitución demócrata republicana de acuerdo con los intereses liberales, en la cual se enfatizaba el derecho de propiedad y el orden público. Al iniciarse rebeliones en Francia también aparecieron en otros países como: Hungría, Praga, Italia, Alemania, Dinamarca y Holanda.

En Italia el Papa Pío IX y el rey Fernando II de las 2 Sicilias huyeron debido a los excesos liberales. En Roma el gobierno estuvo encabezado por el revolucionario Mazzini, conocido como “ República de Mazzini”.

EL SEGUNDO IMPERIO FRANCES.- Las elecciones para presidente convocadas por la asamblea nacional en diciembre de 1848 las ganó Luis Napoleón Bonaparte sobrino de Napoleón I. En1851 mediante un golpe de estado Napoleón, promulgo una nueva constitución alargando el periodo de presidencia a 10 años. Un año después convocó a un plebiscito y se convirtió en Napoleón III recibiendo él titulo de emperador.

Bajo su gobierno Francia estaba dominada por un dictador, ya que se manipulaba las elecciones, la legislatura no podía proponer leyes. El emperador era él proponía las leyes, controlaba él ejercito y la marina y todo el sistema administrativo. Había un control sobre la prensa y universidades y existía una policía secreta. Ayudo al Papa enviando en 1849 tropas para restaurar el poder del Papa. También tuvo el apoyo de los banqueros ya que redujo las reglamentaciones, permitió la formación de sociedades anónimas, promulgo leyes favorables a los negocios, etc. Igual que su tío impulsa las obras sociales. Durante su gobierno Francia se convirtió en un país prospero. Los empleos y salarios aumentaron, impulso la comercialización de los productos agrícolas. Permitió a los obreros formar sociedades cooperativas, el derecho a huelga y mejores prestaciones.

Francia se vio envuelta en la guerra de Crimea contra Rusia entre (1853-1856). Para obtener los Balcanes junto con Inglaterra y evitar que Rusia se fortaleciera en el mediterraneo. En 1859 participo con Cerdeña en una guerra contra Austria. En 1862 invadió a México para restaurar el imperio de Maximiliano de Habsburgo.




MÓDULO 15: LA UNIFICACION DE ITALIA


OBJETIVOS ESPECÍFICOS.- Especificara quienes contribuyeron a la unidad italiana. Explicara la estrategia de que se sirvió Camillo DiCavour para liberarse del dominio austriaco. Determinara el papel de Garibaldi en la unificación del sur de Italia.

UNIFICACION DE ITALIA
Desde el congreso de Viena en 1815, Italia había quedado dividida de la siguiente forma:
1.- Al norte del río Po estaba el reino de Lombardo Venetto, el cual era una provincia de Austria.
2.- El centro estaba repartido entre los estados papales, los ducados de Parma, Modena y Toscana.
3.- En el sur estaban las dos Sicilias, isla Cerdeña junto con las provincias de Piamonte y Saboya.
4.- En el Reino de Cerdaña era el único que no estaba bajo la influencia de Austria.

En 1849 subió al trono Víctor Manuel II al reino de Cerdeña y se empezó a considerar como el indicado para lograr la independencia y la unidad nacional. Sabia escoger a sus colaboradores y en 1852 nombro a Camilo di Cavour primer ministro también era un fanatico de la unificación de Italia Cavour apoyo a Víctor Manuel II en su esfuerzo por desarrollar los recursos económicos del reino, impulsar la educación y reorganizar el ejercito, lo cual hizo de Cerdeña un estado fuerte liberal. Cavour estaba convencido de que la unificación italiana solo podría lograrse con la derrota de Austria, por lo tanto Italia necesitaba la ayuda de otros países.
Cavour logro un acuerdo con Napoleón III y este se comprometió a Cerdeña, si Cerdeña cedía a Francia el ducado de Saboya y el puerto de Niza, región donde predominaba población francesa.

En abril de 1859 Austria envío a Cerdeña un ultimatum exigiendo la demolición inmediata, pero fue rechazada por Cerdeña yAustria le declaro la guerra el 29 abril 1859 la batalla duro solo unos cuantos meses. Los sardos y los franceses derrotaron a los austriacos en las batallas de Magenta y Solferino. Pero Napoleón no pensaba que Italia se unificara totalmente y retiro la ayuda, pero el nacionalismo y la población patriota de Parma, Modena, Toscana y los estados papales, empezaron a exigir su incorporación a Cerdeña.

El tratado fue dar fin a la guerra fue firmado en Zurich (noviembre). Austria cedió Lombardia a Cerdeña y conservo Venecia. Los ducados de Italia quedaron con los mismos gobernantes y el Papa se convertiría en el presidente de una confederación italiana. La parte sur fue unificada por Giusseppe Garibaldi y su ejercito de “LAS CAMISAS ROJAS”. La unificación total de Italia se lleva acabo en 1870.




MÓDULO 16: LA UNIFICACION DE ALEMANIA.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.- Detallara en que forma fueron utilizados los sentimientos patrióticos y nacionalistas en las diferentes guerras. Explicara por que la unificación de Alemania fue tan difícil. Proporcionara 3 de las razones por las cuales se logro al fin la unidad alemana.

LA UNIFICACION DE ALEMANIA.- Alemania no tenía el problema de la dominación extranjera. Napoleón I contribuyo en 2 formas a la unificación alemana: redujo el número de estados y sus guerras de conquista aumentaron el nacionalismo. En el congreso de Viena el país quedo dividido en 38 estados, los cuales formaron una confederación bajo la presidencia de Austria, pero cada estado era independiente.

Los derechos aduanales que cada miembro de la confederación cobraba alos productos provenientes de los otros estados, eran un gran obstaculo para el desarrollo del comercio y la industria. Para contrarrestar, esto Prusia empezó desde 1819 a formar un Zollverin o unión aduanera con otros estados alemanes. Por medio de ello el comercio circulaba libremente entre sus miembros. El reino de Prusia el cual era el centro de la unificación alemana contaba con la mayoría de la población nacional y tenia un gobierno parlamentario. En 1861 subió al trono Guillermo I, tenia una gran habilidad de escoger colaboradores capaces de depositar en ellos toda su confianza.

Guillermo III trato de reformar el ejército, pero encontró la oposición de los liberales, que tenia la mayoría en el parlamento y se negaron autorizar los fondos necesarios, en este intento fue ayudado por Von Moltke.

Guillermo I nombro como primer ministro a Otto Von Bismarck. Bismarck siempre fue enemigo de los liberales. Durante 4 años gobernó como un dictador. Bismarck recolectaba recursos del pueblo mediante el cobro de impuestos y controlaba el ejército poniendo a Von Roon y Von Moltke.

GUERRA AUSTRO - PRUSIANA (1866).- Bismarck se aseguro que Austria no recibiera ayuda de otros países, negociando con Napoleón III que no interviniera regalando le territorios y también negocio con Rusia. En esta guerra los estados importantes alemanes apoyaron a Austria, ya que si Alemania triunfara esta los dominaría. Ademas los prusianos eran protestantes y los austriacos católicos. El 26 de julio de 1866 se obliga a Austria a pedir la paz. El 23 de agosto de 1866 se firma el Tratado de Praga.GUERRA FRANCO - PRUSIANA (1870 - 1871).- En los estados alemanes del sur todavía había mucha desconfianza hacia Bismarck entre católicos y liberales. El enemigo a vencer era Francia cuya política tradicional había sido mantener a Alemania dividida. En 1870 los españoles buscaban un nuevo rey y le ofrecen la corona al primo de Guillermo I. Napoleón III no lo permitió ya que era miembro de la familia de los Hohenzollern. Napoleón amenaza a Guillermo primero que no volviera a aparecer la candidatura de un Hohenzollern, pero Prusia no se lo garantizo.
El 14 de julio de 1870 Francia le declara la guerra a Prusia. Francia estaba mal preparada y sus ejércitos eran inferiores a los alemanes.
El 18 de agosto los prusianos derrotaron al general Bazaine. Napoleón III cayó prisionero y se junto un grupo de republicanos que proclamaron la disposición del emperador y el establecimiento de la tercera república.
El tratado de paz que dio fin a esta guerra se firmo en Francfort en mayo de 1871. Por medio del cual Francia cedió a Alemania la Lorena oriental incluyendo la ciudad de Metz y toda la Alsacia. Ademas se comprometió a pagar una indemnización de millones de francos. El 18 de enero de 1871 Guillermo primero de Prusia fue proclamado emperador de Alemania unificada.
El imperio tenia 25 estados, cada estado conservo su antiguo gobernante La consecuencia de la unificación de Alemania, fue la completa unificación de Italia. Aparecía en a comuna de París y el conflicto con la Asamblea Nacional en Francia. En 1875 la tercera república de francesa.