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Acto 20 de Junio - Día de la Bandera20 de Junio: Día de la Bandera ENTRADA DE LA BANDERA DE CEREMONIA Sus colores, celeste y blanco, nos identifican en cualquier lugar Ella es portada por: BANDERADO/A: 1º ESCOLTA: 2ºESCOLTA: 3ºESCOLTA: 4ºESCOLTA: HIMNO NACIONAL Dijo Manuel Belgrano : “Mucho me falta para ser un verdadero padre de la Patria; me conformo con ser un buen hijo de ella.” Renovemos nuestra identidad nacional cantando nuestro Himno Nacional Argentino. Seguidamente entonaremos la marcha a Mi Bandera. PROMESA DE LEALTAD A LA BANDERA (opcional) Los alumnos y las alumnas de cuarto año, mañana realizaran la promesa de lealtad a la Bandera, días siguientes se les hara entrega de un diploma. Todos conocemos y sabemos que Manuel Belgrano fue el creador de nuestra Bandera Nacional. Él soñaba con una Patria grande, dirigió el Ejército del Norte; y en reconocimiento a estos y mas logros la asamblea Este es un buen momento para repensar sobre este legado y por eso queremos compartir con ustedes una pequeña representación a cargo de los alumnos de 3º año… La gran obra de Belgrano PRIMER ACTO ESPECTADOR: (llegan al teatro) -¿Cuando empieza la obra? ACOMODADOR: -En 1770. ESPECTADOR:-La obra, digo: la de Manuel Belgrano. ESPECTADOR: -Díganos, por favor, cuando empieza, y cuando termina también. ACOMODADOR: -Empieza el 3 de junio de 1770 y termina el 20 de junio de 1820. ESPECTADOR: (En tono impaciente) -¡Quiero saber cuanto dura la obra de Belgrano! ACOMODADOR: -Le estoy diciendo: Belgrano hizo obra durante toda su vida. ESPECTADOR: -Mejor nos acomodamos, porque, al final, ¡yo no sé qué le pasa a este hombre! SEGUNDO ACTO (Belgrano esta sentado en un sillón) Voz en off: -Mayo de 1810. ¡Carta de (Alguien arroja un sobre, grande, hacia el escenario) BELGRANO: -¡Uuuuuh! (En tono de preocupación por haber recibido la carta, antes de leer. Luego la abre y la lee.) ¡El rey de España esta preso! Ooooooh… (En tono de sorpresa.) ¡Buenos Aires le exige a Cisneros que renuncie! ¿Eeeeh? (En tono de sorpresa.) ¿Me nombran vocal de la Primera Junta? (En tono de celebración y reafirmando): ¡Me nombran VOCAL de la Primera Junta! ¡Alla voy! ( TERCER ACTO Voz en off: -1812. Belgrano esta en BELGRANO: -Necesitamos una bandera que tenga el color de laescarapela. (Entran alumnos flameando distintas banderas que responden a los diseños que Belgrano va pensando:) ALUMNO 1: (Entra con bandera al estilo de las que marcan la llegada en las carreras de autos, con cuadraditos celestes y blancos.) BELGRANO: -No, esta va muy rapido… ALUMNO 2: -(Entra con bandera con círculos, cuadrados y manchas celestes y blancas superpuestas, estilo psicodélico.) BELGRANO: -No, para la década de 1960 falta mucho. ALUMNO 3: -(Entra con la bandera con círculos concéntricos celestes y blancos, BELGRANO: -¡Esta casi da en el blanco! (Camina de un lado al otro Un grupo de alumnos realizaran un esquema corporal con la canción: PATRIA de Sebastian Igareta mientras la misma se proyecta en la pantalla. Seguidamente diran una poesía: PATRIA: La Patria es En el que todos viajamos. No importan las diferencias, Por la Patria: ¡Juntos vamos! ALUMNOS: La Patria es lugar para todos. La Patria es tuya y es mía. La Patria es el mañana Que soñamos cada día. La Patria es esfuerzo de todos. La Patria también es la historia. La Patria es la identidad, El recuerdo y la memoria. La Patria esayudarnos. La Patria es solidaridad. La Patria es tener tu mano Ante la necesidad. La Patria es blanca y celeste, Como Belgrano deseó. La Patria es la Bandera, La misma que él soñó. La Patria es el compromiso, De todos los que viajamos, De llegar a ese destino Que soñamos y anhelamos. TODOS JUNTOS: ¡Viva la Patria! ¡Viva Belgrano! ¡Viva la Bandera! CUARTO ACTO Voz en off: -Julio de 1816. En Tucuman se declara la Independencia de las Provincias Unidas del Río de la Plata, un nuevo país que mas tarde sera llamado (Entran congresistas con Belgrano.) CONGRESISTA: -Finalmente tenemos una bandera, ¡y mire cómo flamea! Era necesario declarar la Independencia para aprobar nuestro símbolo nacional. ¡Viva la Patria! (Belgrano y los congresistas se retiran) QUINTO ACTO (Entra el acomodador a la sala) ESPECTADOR: -¡Señor! Usted nos dijo que la obra llegaba hasta el 20 de junio de 1820, pero hoy la terminaron en julio de 1816. ¿Nos vamos a perder el final? ¿Qué pasó después? ACOMODADOR: -Al final, el gobierno le queda debiendo a Belgrano varios años de sueldos. El prócer no tiene dinero ni para pagar el médico que lo atiende, y le paga con su reloj de plata. ESPECTADOR: -Claro, usó su reloj de plata. (Y se va pensando.) BELGRANO: -(Aparece nuevamente) -¿De qué vale un reloj cuando no queda tiempo? Mi tiempo lo di a la Patria, esperando la hora de que creciera esta gran nación… FIN Los actos se marcaran conapagones de luz. Adaptación del guion de Liliana Sosa. Cantaran una canción acompañados con la profesora de música: RETIRO DE LA BANDERA DE CEREMONIA Habiéndole rendido el homenaje que ella se merece, despedimos a la Bandera de Ceremonia. AVISOS Los trabajos realizados sobre la Jornada libertad, igualdad y democracia propuesta por el Ministerio de Educación para el día 25 de Mayo, se encuentran expuestos hoy en las paredes El sabado 29 de Junio nos acompañara el grupo Ridiculum Vitae, con un humorístico musicalizado en el teatro Brazzola, necesitamos de su ayuda para la compra y venta de entradas. El fin de este espectaculo sera recaudar fondos para el teatro móvil. Las entradas se encuentran a la venta en la administración y en el Teatro. Agradecemos a las familias de los alumnos de tercero por acompañarnos y poder hacer posible esto. Los alumnos entregaran un pequeño presente realizado por ellos: “TRUFAS PATRIAS”. DESPEDIDA Luego de haber renovado la promesa de lealtad a la Bandera y a nuestro país, hemos avivado nuestra identidad nacional y nuestro orgullo de ser argentinos que, muchas veces, por las épocas que vivimos, se encuentra un poco olvidado. Muchas gracias por formar parte de esta celebración y sigamos sirviendo a la Patria sin otro objeto que el de verla constituida, tal Política de privacidad |
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