INTRODUCCION
En este trabajo se dara a conocer la lo que fue lo que fueron las castas
sociales en Venezuela para para la época de la colonización donde
se determinaba su posición social por medios del color de piel donde la
gente de mas color tenía menos derechos que las personas
mas claras que gozaban de mayor privilegios y derechos mientras
mas blancos mas derechos.
Los blancos descendientes de los españoles
podían ocupar cargos políticos y estudiar carreras en las
universidades que los blancos de orilla no podían estudiar.
Las clases sociales del
siglo XIX son el producto de una serie de factores importantes, tanto
económicos y políticos como
históricos, que de una forma u otra influyeron en la formación y
proceso evolutivo que sufren a lo largo de nuestra historia. Entre
estos factores debemos tomar en cuenta.
1) La economía del país. En un principio esta se basó en una relación de
dependencia con
España, que mantuvo el monopolio de todo intercambio de mercancía
que se realizara en el país.
Posteriormente a la independencia, establecemos un
nuevo orden económico, dependiente del mercado capitalista mundial. Esto
permitió que la antigua estructura social
colonial continuara en vigencia durante mas de la mitad de este
período.
2) La organización política de Venezuela, que durante
los primeros años de vida republicana estuvocompletamente al servicio de
la clase dominante, compuesta por un pequeño grupo de terratenientes-latifundistas.
Esto afianzó la situación social del país,
impidiendo el surgimiento de líderes populares.
3) Producto de la inequilibrada distribución de los factores de la
producción, las clases sociales dominantes absorben mas de la
mitad del
gasto total en todos los productos basicos, condenando de esta forma a
los trabajadores y clases dominadas a una vida precaria.
4) El aislamiento económico, que condujo a la exaltación de lo
regional y se sintetizó en la figura del caudillo
regional. Como
es de suponerse, este aislamiento fue en contra de la
integración de los sectores populares y las clases dominantes y por el
contrario remarcó sus diferencias. Por otro lado los
numerosos levantamientos propiciados por los caudillos reflejaron la
insatisfacción de los sectores populares.
Otros factores también definen la constitución
de las clases sociales. Uno de ellos, es el referente a la
declaración de igualdad en el sentido antirracista, barriendo con las antiguas distinciones de castas, declarada en la Constitución
de 1811. Posteriormente, en la Constitución de 1830 se proclaman la
igualdad natural del hombre (no la igualdad política), pero crea una
auténtica oligarquía, cuyos miembros fueron los únicos en
tener acceso a la educación. Esto repercutió de manerasignificativa,
ya que las clases marginadas al no tener ningún tipo de
instrucción o especialización en su oficio, no podran
revelarse ante el yugo que la martiriza ni organizar
luchas o insurrecciones esclavistas que amenacen al status territorial ancestral.
En cuanto a las libertades recogidas por la constitución, se proclama la
igualdad, aboliendo el fuero eclesiastico y militar, lo cual
posteriormente traera como consecuencia muchos
conflictos. En el gobierno de José Gregorio
Monagas se declara por fin la abolición de la esclavitud (24 de marzo de
1854), por razones de orden políticas clases sociales del siglo XIX son
el producto de una serie de factores importantes, tanto económicos y
políticos como históricos, que de una forma u otra influyeron en
la formación y proceso evolutivo que sufren a lo largo de nuestra
historia. Entre estos factores debemos tomar en cuenta.
En la Venezuela
colonial se identificaron cuatro grandes grupos sociales: los blancos, los
pardos, los negros y los indios.
Los Blancos:
A lo largo del periodo colonial, los blancos no llegaron a sobrepasar el 20% de
la población venezolana, y se dividieron en 3 subgrupos, los blancos
criollos, los blancos peninsulares, los blancos de orilla.
Los Blancos Criollos:
Conformaron las clases social dominante desde el punto de vista
económico, ya que fueron los descendientes de los primeros
conquistadores que através de los repartimientos, las composiciones y
las compra-venta, se convirtieron en propietarios de grandes latifundios, en
los cuales se desarrollan plantaciones, haciendas y/o hatos. Los blancos
criollos actuaron como
esclavistas, encomendaderos de la mano de obra indígena, y patrones de
los peones sometidos a relaciones de servidumbre.
Los blancos Peninsulares
Fueron los funcionarios de la corona española en las provincias
venezolanas y se ubicaron en la clase dominante, por cuanto controlaron el
poder político en la sociedad colonial. Mayoritariamente fueron de origen castellano, pues los españoles oriundos de
territorios como
las islas canarias no ocuparon altos cargos políticos. Sus privilegios
sociales fueron similares a los de los blancos
criollos, razón por la cual pudieron utilizar joyas, mantos, oír
misa en las catedrales etc.
Los Blancos De Orilla
Dentro del
grupo social de los blancos, estuvieron los llamados blancos de orilla, quienes
conformaban el segmento mas desposeído de dicho grupo. Su origen familiar es dudoso, ya que entre ellos se contaron
los hijos ilegítimos, los ciudadanos cuyos padres no se conocieron,
llamados en ese entonces hijos expósitos, y aquellas personas quienes su
familia desheredaron por razones diversas. La mayoría de los blancos de
orilla provino de las islas canarias y de areas marginadas de
España; vale decir, de poblacionesasentadas en regiones distintas a
castilla, Navarra o León.
Los Pardos:
Ya para el siglo XVIII, los pardos sumaron una cantidad que oscilo alrededor
del 60% de la población, hecho que los caracterizo como el grupo social
numéricamente mas importante.
Desde el punto de vista étnico, los pardos representaron el producto
mas evidente del mestizaje producido en
aquellos años. Entre los cuales destacaron
Los mulatos que resultaron de la mezcla negros con blancos.
Los Zambos, que fueron producto de la mezcla negros
con indios.
Los tercerones, surgidos de la mezcla de blancos con indio.
Los Cuarterones, que resultaron de la mezcla de blancos con terceros.
Los Quinterones, que fueron los hijos de los blancos con los cuarterones.
Los tente en el aire, descendientes de la mezcla de los zambos con tercerones o
cuarterones.
Los Salto Atras, que resultaron de la mezcla de cuarterones o
quinterones o negros.
Los Negros
Los negros eran los que estaban sujetos al
régimen de esclavitud. Trabajan como
peones y como
pequeños arrendatarios en haciendas y hatos e igualmente en obras de
artesanía. Los manumisos que eran aquellos que, luego de haber sido esclavos, lograban su libertad, es decir,
manumitidos. La mano de obra negra fue incorporada al trabajo de la colonia
mas tardíamente y se utilizó principalmente en las
plantaciones de cacao, los colonizadores comenzaron acomprar negros
traídos de Africa, para el trabajo de sus haciendas.
Los Indios
Conjuntamente con los negros esclavos, los
indígenas ocuparon la posición de menor jerarquía en la
estructura social de la Venezuela colonial. Su capacidad productiva fue
utilizada por los sectores dominantes mediante la esclavitud en los inicios del
periodo colonial, y bajo la figura de semiesclavitud consagrada con la
encomienda. Los indígenas y los negros no gozaron de ningún
privilegio social.
CONCLUCION
En este trabajo se explicó lo que eran las castas sociales para la
época de la colonia que a su vez su dividían todo esto porque el
color de piel mientas mas claro te hacia gozar de ciertos privilegios a
cambio que mientras mas oscura la piel se le negaban los derechos a
todo.
Se evidencio que solo los descendientes de españoles podían
ocupar cargos en la política los blancos nacidos en Venezuela no podían optar
por esos cargos pero se les respetaban sus derechos eran mas
considerados socialmente que las personas de piel mas oscuras.
BIBLIOGRAFIA
https://www.venezuelaviva.com/portal/
https://www.slideshare.net/libislorena/venezuela-colonial-y-sus-grupos
https://ccs393.ve.tripod.com/lcsvsxix.pdf
https://www.eldesafiodelahistoria.com/index.php?option=com_content&view=article&id=193:silvio-di-bernardo&catid_94publicate&itemid=129