La enseñanza nos presenta de manera sistematicamente conocimientos, experimentos, sucesos, hechos, ideas habilidades modelos y técnicas a los estudiantes.
Es considerada un conjunto de conocimientos, habilidades que me permitan llegar a lograr los objetivos deseados.
Proceso
Una serie de actividades necesarias para lograr una meta con un fin determinado.
Método técnica estrategia cuyo propósito es generar un aprendizaje.
Aprendizaje
Cuando se adquiere los conocimientos a través de una habilidad predominantemente humana en la que se relaciona un sujeto que conoce con un objeto por conocer.
Adquisición de conocimientos por medio de un amplio desarrollo de habilidades y una adopción de actitudes.
Psicopedagogía.

* El un proceso de aprendizaje y los fenómenos que lo constituyen como la memoria el olvido, la transferencia y la dificultades de aprendizaje.
* Disciplina en la que confluyen los aportes de las ciencias de la educación, la psicología y otros campos cobran gran auge.
* Consideraciones sobre el uso de las TICS en la formación de mejores estudiantes.

Teorías
Conductivismo.
* El maestro conduce, sirve de guía en la enseñanza, mediante estimulo respueta y el alumno, aprende por medio de la practica, sin perder el estilo y acualmente el joven, se apoya en la tecnología.

PIAGET
En esta teoría el profesor es el generador de condiciones y arbitraje así como de desequilibrios mostrando e indicando las actividades por medio de una motivación para que el alumno enfrentediversas formas de aprendizaje.
VIGOTSKY
El aprendizaje se da desde el momento en que el maestro es un guía, apoyado y estimulado al niño donde su enseñanza se remite a modelos de imitación a través de diversas características donde la cultura de cada alumno influye de manera directa.
MONTESORI
Aquí podemos darnos cuenta que el profesor es quien propone, ofrece diferentes climas de aprendizaje tomando en cuenta el interés de los con textos.
La enseñanza se da mediante areas de interés, la interacción de aprendizaje, donde influye el medio ambiente y social, el juego.
El papel del alumno es un ser activo creativo, critico, responsable autónomo y cuenta con autofocontrol bueno en pocas palabras el discípulo son tratados como adultos según sus necesidades puesto tiene una amplia libertad.
AUSUBEL-NOVAK
El profesor es un gran orientador y guía que prepara actividades lógicas asociada el aprendizaje con organizadores graficos. Donde el alumno va relacionando sus conocimientos previos con las nuevas informaciones que va adquiriendo, dandose asi conocimientos constructivista.

Aprendizaje visual
Cuando se recuerda utilizando el sistema de representación auditivo se hace de manera secuencial y ordenada. Las personas auditivas aprenden mejor cuando reciben las explicaciones oralmente y cuando pueden hablar y explicar esa información a otra persona.
Aprendizaje kinestesico
Sistema de representación Kinestésico Cuando se procesa la información asociandola a las sensaciones y movimientos, al cuerpo, se esta utilizando elsistema de representación kinestésico. Se utiliza este sistema de forma natural cuando se aprende un deporte, pero también para muchas otras actividades.
Aprender utilizando el sistema kinestésico es lento, mucho mas lento que con cualquiera de los otros dos sistemas, el visual y el auditivo. El aprendizaje kinestésico también es profundo, se puede aprender una lista de palabras y olvidarlas al día siguiente, pero cuando se aprende a montar en bicicleta, no se olvida nunca. Una vez que se aprende algo con el cuerpo, es decir, con la memoria muscular, es muy difícil que se olvide.

Por eso es tan trascendental mezclar las técnicas de enseñanza, puesto que gracias a estas tres formas de adquirir el aprendizaje, el niño y el adolescente se familiarizan con su realidad mas próxima y asocian el proceso aprendizaje a los estímulos sensoriales que le son mas impactantes.

vigotskianos nos permiten conocer que una enseñanza desarrolladora es la que conduce al desarrollo y va delante del mismo: guiando, orientando, estimulando; es aquella enseñanza que se propone conocer de manera integral al alumno, incluidas sus fortalezas y debilidades en términos de sus estilos de aprendizaje, a fin de determinar cómo proceder, cómo ampliar continuamente los límites de la zona de desarrollo próximo o potencial y por lo tanto, los progresivos niveles de desarrollo del sujeto, cómo promover y potenciar los aprendizajes desarrolladores

vigotskianos nos permiten conocer que una enseñanza desarrolladora es la que conduce al desarrollo y vadelante del mismo: guiando, orientando, estimulando; es aquella enseñanza que se propone conocer de manera integral al alumno, incluidas sus fortalezas y debilidades en términos de sus estilos de aprendizaje, a fin de determinar cómo proceder, cómo ampliar continuamente los límites de la zona de desarrollo próximo o potencial y por lo tanto, los progresivos niveles de desarrollo del sujeto, cómo promover y potenciar los aprendizajes desarrolladores

AUDITIVO: son personas muy introvertidas, destaca su buena memoria y capacidad de analisis, pocas veces notas que estan, son muy callados; los puedes reconocer facilmente ya que seran siempre los primeros en llegar a una junta ya que son sistematicos por excelencia, utilizan un solo color en sus notas, tienen una capacidad de síntesis asombrosa. De acuerdo a su estilo de aprendizaje y al ser autodidactas, les recomendamos los cursos vía web que se encuentran en el Learning Catalog, conferencias, seminarios, etc.

VISUAL: los visuales son personas muy amistosas que manejan un relacionamiento muy positivo, son alegres, optimistas y siempre dispuestos a ayudar; en ellos destaca su buena memoria que en la mayoría de los casos es fotografica; por ejemplo: si tú le preguntas a un visual algún teléfono, la mirada del visual ira al techo y recordara el pedazo de papel donde lo anotó, el color de la pluma y si la caligrafía era buena.
Sus cuadernos de notas siempre estaran con tintas de colores, una para el título que compartira con la fecha, otra mas para los subtemas, el negro paraanotar los acuerdos y un lapiz muy fino o bien un lapicero para anotar los comentarios adicionales; lo mejor para un visual son los cursos del Learning Catalog mientras sean interactivos y llenos de formas y colores que pueda relacionar con su aprendizaje, los cursos presenciales debido a que le encanta relacionarse con los demas, un entrenamiento guiado por alguna herramienta.

KINESTÉSICO: los kinestésicos son personas muy ansiosas, puedes reconocerlos con tan solo identificar a la persona que esta con una mano en el teclado, otra en el teléfono pero su mirada esta hacia las personas que estan sosteniendo una conversación, son grandes conversadores y dan ejemplos muy largos, hablan rapidamente y siempre tienen prisa, porque lamentablemente siempre estan tarde, no les gusta llegar temprano a un evento porque no les gusta esperar a los demas.
Puedes reconocerlos facilmente ya que son de las personas que si compran un aparato electrónico, sacan todos los cables, quitan plasticos y lo ponen todo al frente y comienzan a investigar, ojo: jamas leen el instructivo porque ellos aprenden de su experiencia. Lo mas recomendable para los kinestésicos es un curso presencial en formato de taller, en donde ellos puedan practicar lo aprendido sobre la marcha, le encantara que sobre la marcha vayas dandole direcciones; un Kinestésico jamas aprobara que seas tú el que le enseñe una nueva aplicación, te pedira que lo guíes mientras él se dedica a mover todos los botones y a meterse a todas las opciones, porque el kinestésico prueba e investiga.