Pensamiento Crítico y Liderazgo
Liderazgo y Atributos Gerenciales
Contenido
1 2 3 4 5 El Pensamiento Crítico Elementos y Aspectos del Pensamiento Barreras
y Errores del PC Falacias Lógicas Instrumento de Medición
El Pensamiento Crítico
Es un proceso que transforma dentro de nuestra masa cerebral los insumos
recibidos (Escuchar, Observar, Leer, Otros) en ciertos productos usables
(actuar, escribir, hablar). El Pensamiento crítico es un
pensamiento disciplinado, auto dirigido, que exige el dominio y uso de nuestras
habilidades y destrezas. Se distinguen dos formas en el pensamiento crítico: •
El Egoísta; tiene un sentido débil o sesgado. • El
Imparcial; tiene un sentido fuerte o mas completo.
Elementos y Aspectos del
Pensamiento
Existe un conjunto universal de Elementos del Pensamiento que pueden ser
monitoreados para mejorar la calidad de los mismos, estos son
Propósito. Problema. Puntos de Vista. Conceptos e Ideas. Conclusiones.
Preguntas (clave). Supuestos.
Datos, Información y Evidencias. Inferencias o
Interpretaciones. Implicancias y consecuencias.
Los Aspectos fundamentales del
pensamiento son
• La Inferencia; es un acto intelectual por el cual uno concluye que algo es verdad
a la luz de algo mas que es verdadero o que parece ser verdadero.
• Los Supuestos; son aspectos que tomamos por sentado o algo
que presuponemos para llenar algún vacio de información existente en algún tipo
de análisis.
Barreras y Errores del PC
Existen 8 barreras personales que dificultan o empobrecen nuestropensamiento
crítico:  Enculturación; la extensión en que se es capaz de pensar
críticamente sobre las ideas que están en conflicto con sus actitudes básicas y
los valores, esta inversamente relacionada a la extensión a la cual uno esta
enculturado.
˜ Auto concepto; es la forma en que nos vemos a
nosotros mismos.
˜ Defensa del ego; son estrategias psicológicas de
supervivencia para distorsionar la realidad a fin de protegernos de la ansiedad,
culpa y otros malos sentimientos. Se presenta como Negación,
Protección o Racionalización. ˜ Sesgos Auto
generados; es la tendencia de atribuirnos del crédito por nuestros éxitos y echar la
culpa de nuestras fallas a factores externos.
Barreras y Errores del
PC
 Expectativas & Esquemas; tendemos a pensar del mundo en términos de lo que esperamos
ver. Suelen ser dos: Acomodación (renuencia a cambiar las percepciones e ideas
para acomodar los hechos) y Asimilación (en donde nuestras observaciones y
pensamientos encajan dentro de nuestro esquema existente). ˜
Influencia Emocional; las emociones pueden afectar e inspirar el pensamiento y
aún destruirlo. Algunas influencias emocionales son: La ira, la pasión y la
depresión. ˜ Disonancia Cognitiva; es el esfuerzo
por una consistencia cognitiva (armonía entre nuestros varios pensamientos y la
armonía entre nuestros pensamientos y conductas). ˜
Estrés; excesiva demanda sobre el cuerpo o la mente produciendo una presión
física o psicológica.
Una falacia lógica es una forma de razonamiento que conduce a un argumento
incorrecto,casi siempre por un defecto en su
estructura que lo hace inválido. A continuación se detallan las falacias mas comunes:  Ad Hominen o atacar a la persona; consiste
en atacar a la persona que debate en lugar de atacar a su argumento. ˜ Ad Ignoratium o aperlar a la ignorancia; consiste en
argumentar sobre la base de lo que se tiene conocimiento y se puede probar. ˜ Afirmar la consecuencia; en el cual la segunda persona
asevera la consecuencia de la primera, y la conclusión afirma la antecede.
˜ Anfibología; cuando se emplean frases o palabras
con mas de una interpretación.
˜ Apelar a la emotividad; cuando se utilizan
argumentos emocionales en lugar de lógicos para persuadir al oyente.
˜ Argumento desde una analogía o falsa analogía;
cuando un argumento depende completamente de una analogía para probar su punto
de vista.
˜ Suponer por adelantado; cuando la conclusión es
implícita o ya asumida en las premisas. ˜ Falacia
blanco y negro o pendiente resbaladiza; argumenta a favor o en contra del primer paso porque
si este se toma, inevitablemente, conducirá al último.
˜ Creencia común; cuando se asevera que una declaración
es verdadera porque, presuntamente, muchas personas creen en ella. ˜ Hipótesis de lo contrario al hecho; se comente cuando se
anuncian, con un irracional grado de certeza, los resultados de algún suceso
que pudo haber ocurrido pero no aconteció. ˜ Negar
los antecedentes; en el cual la segunda premisa niega el antecedente de la
primera y la conclusión niega la consecuencia.
División; cuando se concluye que cualquier parte de un
todo en particular debe tener una característica específica por que el todo
tiene esa determinada característica.
˜ Dilema falso; asume que se debe escoger entre dos
opuestos extremos, sin dar lugar a otras posibilidades. ˜
Equivocación; cuando el expositor hace uso de la naturaleza ambigua de una
palabra o frase para cambiar el significado de algo.
˜ Hipótesis no lógica; cuando se acepta una
hipótesis en particular o cuando existe una con base en hechos mas sólida. ˜ Generalización abrupta; cuando es aceptada una
generalización sobre la base de una muestra muy pequeña o sesgada que no la
garantiza. ˜ Inconsistencia; cuando un discurso
contiene explícita o implícitamente, dos aseveraciones que son lógicamente
incompatibles.
Instrumento de Medición
Watson y Glaser (1980) desarrollaron el cuestionario WGCTA, un test compuesto
de 5 pruebas para la evaluación del
pensamiento crítico; estas son
 Inferencia; discrimina el grado de verdad o falsedad de una aseveración
derivada de la información presentada. ˜
Reconocimiento de asunciones; reconoce asunciones o presunciones establecidas
en afirmaciones dadas.
˜ Deducción; determina si ciertas conclusiones se
desprenden necesariamente de la información provista. ˜
Interpretación; evidencia y determina si las generalizaciones basadas en la
información brindada son verdaderas. ˜ Evaluación de
argumentos; distingue entre argumentos que son fuertes y relevantes de aquellos
que son débiles e irrelevantes en situaciones particulares.
