TALLER MOTIVACIONAL

1. Analisis de la película 13 días
La película Trece días trata de la crisis de Cuba que sucedía durante la Guerra Fría, las decisiones que se tomaron o que se dejaron de tomar en los siguientes 13 días después de darse cuenta por medio de fotografías aéreas que se estaban construyendo instalaciones para misiles nucleares en Cuba, los cuales podrían matar a 80 millones americanos y destruir las bases militares, habría sólo cinco minutos para reaccionar y después no habría mas represalias porque todo sería destruido. Eso no sólo significaba un gran riesgo para la población sino también un acabamiento de la fuerza estratégica-militar de los norteamericanos.
Durante la gestión de la crisis hubo algunas dificultades en las relaciones. Los militares, pensaban que un ataque aéreo a los mísiles destruyéndolos era la única posibilidad. Después querían una invasión a Cuba para liberarse de Castro a largo plazo. Los militares pensaban que sólo necesitaban asegurar al presidente que no había otras posibilidades para realizar sus intenciones, mientras el lado cívico, el presidente y sus dos consejeros principales, preferían una solución diplomatica con presión internacional o un bloqueo de Cuba porque no querían poner en peligro a la población. Porque si hubieran atacado Cuba, los soviéticos probablemente habrían contestado con un ataque a Berlín, la OTAN habría entrado y habríamos estado en una tercera guerra mundial.

Es una película muy interesante ya que se maneja diferentes factores no sólo elrecuento histórico sino por la relación que puede tener con los acontecimientos actuales, también podemos analizar algunos conceptos de motivación, liderazgo que gracias al buen manejo de esto se fue resolviendo la situación.
2. Determinar como aplica los conceptos de los procesos de motivación en esta película.
Los procesos motivacionales son de fundamental importancia en la película ya que es claro observar que para desempeñar una labor tan importante como la que se ve evidenciada en la película, es necesario aplicar los procesos de motivación.
Vemos en si que el presidente Kennedy junto con su asesor Kenneth O’Donnell, tenía que aplicar ciertos métodos o técnicas, para llevar a cabo la motivación de su equipo de trabajo. Vemos que muchos de aquellos que trabajaban en la administración de Kennedy, presentaba las habilidades necesarias para afrontar las crisis de por si. No obstante por la tensión y presión que se generaba en el ambiente, mucho de ellos se bloqueaban o lograban cediendo ante las presiones que se generaba.
Kennedy tuvo que mostrar su firmeza y su liderazgo, para motivar a sus subordinados a imitarlo y en seguirlo. Por ello era importante, que el mostrara estabilidad en cuanto a sus acciones y en la toma de decisiones, para evitar cualquier inconveniente
Pero si vemos mas a fondo la situación dada, vemos que el proceso motivacional inicio cuando hubo una inestabilidad en el equilibrio dinamico. Se presento una situación que afecto el estado de equilibrio de una población dada. En este caso, la ubicaciónde misiles rusos en la isla de Cuba, que atentaba en contra de la seguridad nacional de los Estados Unidos. De allí surgió la necesidad, de remover los misiles de aquella ubicación.
A partir de allí, se busco las soluciones o alternativas de solución para satisfacer dicha necesidad, que era la eliminación de los misiles. Se genero un filtro de ideas, que incluía un ataque aéreo a los misiles, una invasión de la isla, el hacer nada, etc. Hasta que llegamos el punto, que el bloqueo o cuarentena, era el mejor camino para cumplir la meta planteada.
Tras dicha acción, se generaba unos resultados, lo cual podía determinar si la acción cumplió su propósito por la cual fue ejecutado. En el caso de la película, vemos que el bloqueo tuvo unos resultados positivos, en que de cierta forma pudo cumplir su objetivo (o necesidad) primordial, que era eliminar la amenaza de los misiles.
3. Identificar las variables que inciden en la conducta de los protagonistas a nivel de sus Necesidades, Motivos, Metas u Objetivos.
Observando detenidamente la película, vemos que la película remonta aquellos trece días que conmovieron un periodo determinado de la Guerra Fría. Donde todos los altos mandos del poder político y militar de las dos superpotencias (E.U y la URSS), fueron tratando de manejar una situación que pudo haber llevado a la guerra nuclear.
La película, involucra un sinfín de protagonistas, cuyas acciones tuvieron incidencia en el contexto histórico de nuestra era. Los intérpretes estan divididos en varios bandos o facciones,donde son inducidos por distintas necesidades y motivaciones para alcanzar de cierta forma el mismo fin, que es el bienestar de sus respectivas naciones.

Por un lado encontramos al presidente de los Estados Unidos John Kennedy, con un equipo de asesores y colaboradores que pasaron a la Historia: su hermano Robert Kennedy, el ministro de Defensa Robert McNamara, el representante ante las Naciones Unidos Adlai Stevenson, Dean Rusk, el ministro de Relaciones Exteriores y el asesor presidencial Kenneth O’Donnell, cuya participación en la crisis permaneció en su mayor parte entre las sombras. Por el otro lado, encontramos a los representantes de las fuerzas armadas militares de los Estados Unidos y opositores del presidente, en la que presionaban a Kennedy a llevar a cabo una acción bélica en contra de los misiles. No obstante, no estaban muy consientes de las fatales consecuencias que podría resultar tras dicha acción.
Vemos que el presidente y su equipo de trabajo intentaron resolver la crisis de la mejor forma posible, sin recurrir a las armas y un posible escenario para que se llevara a cabo una guerra nuclear. Sus metas u objetivos eran eliminar los misiles que estaban ubicados en la isla de Cuba, sin la necesidad de destruirlos físicamente, para evitar un escenario bélico a nivel mundial. Sus necesidades requerían encontrar un método o estrategia para solucionar dicho problema. Ya que no podía permitir la estancia de dichos misiles, puesto que afectaba la seguridad nacional de su país.
La solución que encontróKennedy, era establecer un bloqueo a la isla de Cuba para evitar la entrada de mas misiles; no obstante, no removía la amenaza que representaban los misiles que ya estaban ubicados en la isla. Dicha jugada, fue muy astuto y a la vez muy arriesgado, puesto que dicha acción produjo un escandalo ante la comunidad internacional. Aunque eventualmente tuvo sus resultados, puesto que los misiles fueron eventualmente retirados de la isla.
Vemos que Kennedy actuó con rapidez y eficacia, adaptandose a cada uno de las situaciones que podría afectar su integridad y prestigio como mandatario de un país. Tuvo en cuenta los recursos por la cual disponía para gestar su política. No cedió ante las tensiones o presiones que llevaban a cabo sus opositores o aquellos que favorecían un ataque a la isla. Aprendió a administrar bien su tiempo, y siempre se mantuvo firme ante sus decisiones. A pesar que se encontraba en situaciones sin salida y momentos de duda, pudo mantenerse en el rumbo de sus metas, y persistió en ellas sin cambio alguno.

4. Relacione las teorías con la película
Teoría Bifactorial de Herzberg
• Teoría de la necesidad
– Los individuos poseen necesidades basicas que deben satisfacer.
• Dos necesidades basicas o satisfactores
Motivadores, e Higiénicas
Era importante que los miembros de la junta de concejo del presidente de los Estados Unidos de América satisficieran necesidades basicas como lo son los motivadores e higiénicas ya estos trabajos podrían considerarse de gran dificultad; ya que la tensión que semaneja al sentir una responsabilidad como la del presidente de los Estados Unidos es muy grande.
Estos motivadores se cumplen en el caso de la película.

Teoría Bifactorial de Herzberg
• Factores de primer nivel
– Elemento objetivo de la situación, causa del sentimiento de satisfacción/insatisfacción.
En el caso del elemento objetivo de la situación pudo haber sido un proceso motivación al que no se cumplió del todo, ya que los protagonistas de la película constantemente tenían un sentimiento de malestar y angustia al tener que enfrentarse a una toma de decisiones de la cual muchas vidas dependen; pero es importante destacar que aunque se enfrentaban con este elemento, supieron sacar adelante la situación.
• Satisfactores – Factores intrínsecos – Motivadores
– Logro, Reconocimiento, El trabajo por sí,
Responsabilidad, Autonomía, Iniciativa y Creatividad que implica el puesto, Promoción, etc.
• Insatisfactores – Factores extrínsecos – Higiénicos:
– Salario, Relaciones Interpersonales, Organización de laempresa, Instalaciones, Horario, Vacaciones, etc.
Es un factor que se cumplió en su totalidad pues cada uno de los integrantes del consejo al momento de exponer sus posiciones y tacticas de manejo de la situación actuaron con responsabilidad, iniciativa y creatividad y gracias a las ideas y al trabajo en equipo, lograron resolver la situación de la mejor manera, evitando una guerra o la generación de malestares entre países.
En cuanto a los factores extrínsecos- higiénicas el salario, la organización de laempresa y las instalaciones se cumplían, la piramide de jerarquías estaba bien definida ya que no se tomaba ninguna decisión sin el consentimiento del presidente, es obvio que los salarios y las instalaciones contaban con una excelente organización; en cuanto a las relaciones interpersonales se notaba afinidad entre los asesores del presidentes que eran contemporaneos a el pero se notaba cierta diferencia de opiniones entre los viejos mandos del ejercito y los asesores mas jóvenes, pero al final se pusieron de acuerdo y resolvieron la situación de la mejor manera.
Teoría Bifactorial de Herzberg
• Factores Higiénicos vs. Motivadores
– Evitar la insatisfacción laboral.
– Motivan a realizar mayores esfuerzos y desempeños.
Este proceso era importante ya que constantemente se motivaba al presidente a seguir adelante, el apoyo de sus colaboradores fue de vital importancia y constantemente los miembros del consejo se motivaban entre ellos y presionaban para realizar mejores esfuerzos.
Autorrealización.
• Factores de segundo nivel
– Reacción psicológica del sujeto ante factores higiénicos y/o motivadores.
– Estas reacciones influyen en las actitudes hacia el trabajo, que a su vez, determinan la ejecución
– Actitudes +: mas cuidado, imaginación y destreza; y viceversa.
Estos factores también se cumplen era de vital importancia tener una buena actitud frente al trabajo que desarrollaban tratando así de hallar la mejor solución a estos problemas teniendo en cuenta la imaginación y las actitudes de cada uno de los miembros.