PRACTICA
OBJETIVO
Observar diferentes características que permitan clasificar a los seres vivos tomando en cuenta las bases de la Taxonomía. CONOCIMIENTOS PREVIOS.
.1. Investiga la clasificación jerarquica de los reinos Animalia y Plantae, considerando el phyllum, clase y orden.
ANIMAL O PLANTA | REINO | CLASE | ORDEN |
Mosco
Abeja
Araña
Ciempiés
Lirio
Pino
Planta de Frijol

INTRODUCCIÓN

La taxonomía es, en su sentido mas general, la ciencia de la clasificación. Habitualmente, se emplea el término para designar a la taxonomía biológica, la ciencia de ordenar a los organismos en un sistema de clasificación compuesto por una jerarquía de taxones anidados.

Carlos Linneo, también conocido como Carl von Linné o Carolus Linnaeus, es llamado con frecuencia el Padre de la Taxonomía. Todavía se usa (aunque con muchos cambios) su sistema para nombrar, ordenar y clasificar los organismos vivos. Sus ideas sobre la clasificación han influenciado a generaciones de biólogos mientras vivía y mucho después de su muerte, aún a aquellos que se oponían a los fundamentos filosóficos y teológicos de su trabajo. También trató de encontrar maneras de hacer que la economía sueca fuera autosuficiente y menos dependiente del comercio foraneo, ya sea aclimatandoplantas valiosas para poder cultivarlas en Suecia, o encontrando sustitutos nativos.
ESPECIE Cada uno de los grupos en que se dividen los géneros, es decir, la limitación de lo genérico en un ambito morfológicamente concreto. En biología, una especie es la unidad basica de la clasificación biológica.
GÉNERO Grupo que reúne a varias especies emparentadas, sin embargo, existen algunos géneros que son monoespecíficos (contienen una sola especie).
FAMILIA Situada entre el orden y el género; o entre la superfamilia y la subfamilia si estuvieran descritas. Es la categoría taxonómica mas importante luego de las de género y especie.
ORDEN Categoría taxonómica de uso obligatorio. En biología, es la categoría taxonómica entre la clase y la familia. En zoología, es una de las categorías taxonómicas de uso obligatorio, según el Código Internacional de Nomenclatura Zoológica. En taxonomía antigua era sinónimo de familia.
CLASE Comprende varios órdenes de plantas o animales con muchos caracteres comunes. Debido a la enorme dificultad a la hora de clasificar ciertas especies, varias Clases pueden agruparse en Superclases, y los individuos de una Clase puede organizarse en Subclases (y éstos a su vez en Infraclases).
PHYLLUM También llamado Filo. Es la subdivisión basica del Reino animal y puede definirse como una agrupación deanimales basada en su plan general de organización. Así, animales tan diversos como las almejas, los caracoles o los pulpos pueden agruparse en el filo Mollusca al presentar un plan basico de organización común.
REINO Es cada una de las grandes subdivisiones en que se consideran distribuidos los seres vivos, por razón de sus caracteres comunes. En la actualidad, reino es el segundo nivel de clasificación por debajo del dominio.

MATERIAL POR EQUIPO
* frasco de vidrio con tapa
* mosquito
* abeja
* araña

* ciempiés
* planta con flores (lirio, tulipan)
* rama de pino
MATERIAL DEL LABORATORIO
* Pinza de disección
* vidrio de reloj
* lupa

* microscopio
* algodón
* cloroformo

PROCEDIMIENTO
1. Poner las semillas sobre la charola, verlas con la lupa y anotar las características que les permita clasificarse en dos grupos, algunos ejemplos de las características son: color, forma, tamaño, aspecto, etc.

2. Trabaja con los ejemplos de animales, si éstos estan vivos póngalos en el frasco con un algodón con cloroformo, tapa el frasco y espera de 5 a 10 min para que quede muerto. Usando las pinzas de disección toma uno de los animales y colóquelo sobre un vidrio de reloj y observa las posibles características que les permita clasificarlos en grupos, usando el microscopio. Repite elprocedimiento en cada una de las siguientes muestras

3. Clasifica los ejemplares animales en la diferentes clases a la que pertenece
CUESTIONARIO
Ubica el ejemplar en el grupo correspondiente
Gimnosperma
Insecta
Aracnida
Myriapoda
Peces
Monocotiledonas
Dicotiledóneas

CONCLUSION
Usando los datos investigados y los datos de las características que tomaste para clasificar las muestras durante la practica elabora un cuadro de resultados donde escribas a que clase y orden pertenecen cada una de las muestras biológicas que observaste
ANIMAL | CLASE | ORDEN |
Planta de frijol o maíz |
Abeja |
Mosco |
Ciempiés |
Arañas |
Cucaracha |
Hormigón |
Pino |
¿Por qué es una ventaja para los científicos usar un sistema estandar de clasificación?

¿A qué phyllum pertenecen los siguientes seres vivos?
ANIMAL | PHILLUM |
Rana
Mariposa
Mosquito
Pez
Frijol
Abeja
Cucaracha.