Saussure.

Las relaciones sintagmáticas son relaciones reflejan la linealidad del signo linguístico. Relacionan una 'palabra' con la anterior y la que viene después, y entre sí todas las que conforman un sintagma.

Las relaciones paradigmáticas son relaciones no hace falta que estén presentes, porque se dan en la mente del hablante; las relaciones de este tipo se dan entre elementos del sistema que tienen algo en común, por ejemplo podes armar relaciones entre frío/frialdad, entre frialdad/maldad, etc. No tienen un orden dado ni un número definido (podes seguir haciendo asociaciones: frialdad/maldad/intensidad/obscenidad/et… a diferencia de las relaciones sintagmáticas, en las que sí importa el orden (no es lo mismo 'la casa es grande' que '*la es grande casa'

El signo lingüístico es la unidad minima de la lengua. Se compone por un significate( es decir,la imagen grafica o sonora mental) y un significado, el cual representa el contenido conceptual.

La lengua es un sistema (conjunto correlacionado) de signos(lingüísticos) que nos permite comunicarnos .por ende, el lenguaje es la capacidad del ser humano de aprender y hacer uso de la lengua. El habla, es la manifestación de la lengua en un momento y en un individuo determinado. la lengua el sistema de signos, es decir, un conjunto de descripciones sobre todo este sistema, Saussure, pensaba en términos de totalidad, como suma de todas las emisiones individuales; ahora el habla es el uso particular de la lengua, es decir, su uso concreto individual. La diferenciaentre lengua y habla tenés que pensarla en términos de la búsqueda de un objeto de estudio, es decir, Saussure buscaba un elemento en el lenguaje que fuera posible estudiar y eso sistematizable es la lengua. Acordate, por favor, de las diferencias que existen entre ambas.

CHOMSKY: para explicar el lenguaje, este propone una teoria racionalista en la cual se propone que las personas nacen con una capacidad innata de desarrollar el lenguaje .esta capacidad es una “gramática universal”. Esta teoria es generativa, dado que esta capacidad de adquirir el lenguaje, posibilita que otras personas tengan acceso a experiencias de otras.
Ademas,este conocimiento tiene un rol fundamental en lo que refiere a como conocmos el mundo y como diferenciamos un objeto de otro. El lenguaje, interviene en como representamos al mundo y la imagen que construimos de el.

Variedades del lenguaje
Cronolecto: como varia la forma de hablar según el grupo etario (grupo de edades; cronoloecto adulto,adolescente)
Sociolecto: dependiendo de la clase social
Tecnolecto (lenguaje profesional )
Registro formal / informal.
Idiolecto: es la manera particular del hablando. Son formas lingüísticas o frases tipicas de una persona, por ejemplo sme entendes?
Dialecto: Modalidad y conjunto de características adoptadas por una lengua en un determinado territorio.
El acto de habla consta de tres niveles elementales

a–S Acto locutivo: es la idea o el concepto de la frase, es decir, aquello que se dice.
a–S Acto ilocutivo: es la intención o finalidadconcreta del acto de habla.
a–S Acto perlocutivo: es el (o los) efecto(s) que el enunciado produce en el receptor en una determinada circunstancia.

ANDA A COMPRAR ESTO
Locutivo: anda a comprar esto. Una orden
ilocutivo: orden.
Perlocutivo: si lo compra o no.

PODES COMPRAR ESTO?
Locutivo: podes comprar esto? Pregunta
Elocutivo: una orden
Perlocutivo:si lo compra o no

Los actos de habla pueden ser clasificados según su intención o finalidad a que se refiera.

a–S Actos asertivos: el hablante niega, asevera o corrige algo, con diferente nivel de certeza.
a–S Actos directivos: el hablante intenta obligar al oyente a ejecutar una acción.
a–S Actos compromisorios: el hablante asume un compromiso, una obligación o un propósito.
a–S Actos declarativos: el hablante pretende cambiar el estado en que se encuentra alguna cosa.
a–S Actos expresivos: el hablante expresa su estado anímico.

El género gauchesco tiene como eje principal al gaucho, aunque es usado por escritores de alto nivel socioeconómico. Esta literatura presenta descripciones de la vida campesina y sus costumbres, así como de los personajes sociales de ese entonces: indios, mestizos, negros y gringos, entre otros.
se emplea como protesta y para realizar una crítica social. En el lenguaje, se distingue el empleo abundante de metáforas, neologismos, arcaísmos y términos aborigenes. Suele haber poco uso de sinónimos, y predomina el monólogo sobre el diálogo.

 
O sea.
 
a–S Eje principal: el guacho
a–S Usado por escritores de alto nivelsocioeconómico.
a–S Descripciones de la vida campesina y sus costumbres
a–S Personajes y escalas sociales
a–S se emplea como protesta y para realizar una crítica social.
a–S Empleo abundante de metáforas, neologismos, arcaísmos y términos aborígenes.
a–S Suele haber poco uso de sinónimos, y predomina el monólogo sobre el diálogo.
a–S Empezó a desarrollarse en el ámbito del Río de la Plata, en forma anónima al principio, hacia finales del siglo XVIII.

La poesía gauchesca más famosa es Martín Fierro de José Hernández.
a–S La primera parte del poema apareció en 1872.Hernández presentó un gaucho que representaba a todos los gauchos, describiendo su forma de vida, su manera de expresarse y su forma de pensar.
a–S es una 'novela narrada en verso', donde el mismo fierro relata sus aventuras y desventuras. en esta primera parte,el contexto esta dado por la ley de leva, la cual implicaba el recultuamiento de los gauchos para ir a la frontera bajo el lema de vagos,malentretendos y delincuentes. Visto desde el punto de vista de los gauchos, esto era una arbitrariedad. En 1879 aparece la vuelta del martin fierro donde el panorama de la nacion se caracterizaba por la ley de capitalización de bs as, la campaña de roca contra el indio y la entrada al pais de democracia. Esto cambia la perspectiva de hernanadez y el gacucho ya no era visto como un delincuente sino como alguien acomodado en el sistema. El jucio y critica social que se hace en esta segunda parte es la aceptación del gacucho en el sistema democratico.