2.-¿Qué es la descripción?

3.-Describa los 3 tipos de descripción y sus respectivos ejemplos

4.-¿Qué es la definición y a que pregunta responde?

5.-Nombre las reglas de la definición

6.-Señale los tipos de definiciones con sus respectivos ejemplos

7.-Cual es la diferencia entre e ambigüedad y vaguedad señale u ejemplo para cada caso

8.-En que consiste la explicación y a que pregunta responde

9.-Señale los tipos de explicación

10.-En que consiste la interpretación de sentido

Construya un mapa conceptual con los conceptos anteriormente tratados en clases


Desarrollo
1.- Exponer un punto de vista, intentando de que sea aceptado por los demas, uno de los factores existentes en la argumentación es el propósito en el emisor de influir en el receptor creencias o forma de actuar de este receptor.

2.- representar la realidad a través de palabras, a diferencia de la narración que se desarrolla como proceso temporal, el contenido de la descripción detiene el transcurso del tiempo para observar los detalles de un objeto, persona o un entorno. Responde a la pregunta cómo es
3.-Descripcion científica: depende de una hipótesis científica que se trata de verificar. Los antecedentes estipulados en la descripción serviran para verificar con mayor facilidad la hipótesis
Ej/ “Un perro es un mamíferodoméstico que pertenece a la familia de los Canidos. Se trata de un cuadrúpedo cuyo principal órgano sensorial es el olfato”

3.2-Descripción fenomenológica: es “neutra” y no depende de una hipótesis casual o una suposición de existencia.
Ej/ “El viejo pascuero es caballero gordo que se viste de rojo y tiene una gran barba blanca y el 25 de diciembre reparte regalos a todos los niños del mundo”
3.3- Descripción poética: Da cuenta del objeto descrito con el fin, no de entregar información acerca de este si no comunicar una experiencia a través de la belleza del lenguaje
Ej/” Cada mañana  erguido e imponente  extiende sus brazos hacia el sol  para llenarse de energía  y proporcionar con su vida la vida de quien lo habita  dando ademas frutos  que los humanos  amamos  “

4.-Es la utilidad de clasificar los significados de ciertas palabras o expresiones para lograr una adecuada comunicación o en ciertos casos la resolución de disputas y controversias. Responde a la pregunta que es.

Aunque el ferrocarril ya estaba cuando la presidencia de Tejada, en el gobierno de Porfirio logro la expansión de este, a mas de 19 000 Km. Las líneas de ferrocarril se trazaron hacia los puntos mas importantes, aunque la mayoría se comunicaban con Estados Unidos, principalmente para facilitar el intercambio comercial.
También el correo y el telégrafo se extendió por todo el territorio; incluso se fundaron bancos y el gobiernocomenzó a poner en orden sus finanzas, comenzaron a cobrarse impuestos, con los cuales poco a poco logro pagarse las múltiples deudas del país y todavía esto a su vez favoreció el progreso de la agricultura, el comercio, la minería y la industria en especial.

Pero, este desarrollo fue completamente desproporcionado, pues se veía favorecido un pequeño grupo extranjero que tenia el capital suficiente para invertir en tierras y para producir en ellas, he aquí los latifundios. Y otro problema que se desencadeno de esto mismo, fue la inmortal desigualdad, que se hizo cada vez mayor entre los ricos que eran muy pocos, y los pobres que eran muchos.
Ademas de que la situación seguía igual en ciertas cosas, aunque hacia ya mas o menos, 1808-1810 se había abolido la esclavitud, la gente que trabajaba en el campo (haciendas), principalmente indígenas, como peones era una completo sinónimo de esclavos, por la poca libertad que se suponía ya estaba garantizada, el mal trato, la mala paga, donde se veían obligados a gastar lo poco que ganaban en las tiendas de raya que para colmo eran de los mismos patrones.
La misma historia, con escenografía y actores diferentes, pero con la diferencia de un final tal vez distinto.

También como se menciono, logro ampliarse la educación y la consecuencia de esto fue que mas gente pudo estudiar unacarrera y empezó a surgir una clase media,
El analfabetismo comenzó a disminuir, pues mas gente ya sabia leer y escribir, y con esto se promovieron las ciencias y las artes. Se fundaron academias, museos, teatros, inclusive se creo la Universidad Nacional, fundada por Justo Sierra; los hermanos Lumiere trajeron a México el cinematógrafo.

Pero con los años fue creciendo el descontento, porque a pesar del gran desarrollo, cultural, económico, industrial y político, el país vivía en la miseria, y ademas ya se consideraba que Díaz llevaba demasiado tiempo en el poder.

Mientras tanto surgió un nuevo grupo que quería participar en la vida política del país, pero que no podía hacerlo porque cualquier acto de “oposición liberal” se veía penado, ademas de que los puestos estaban ocupados por hombres muy viejos. Cuando Díaz afirmo que México estaba listo para la democracia ese grupo pensó que el tiempo de participar había llegado, al igual que el momento del cambio. El fin de Díaz llego cuando ya no pudo reelegirse, lo “expulsaron” del poder y termino marchandose a Francia donde murió.

Y fue ahí donde se marca el comienzo de una nueva etapa en la “plena y feliz” vida del pueblo mexicano que es La Revolución Mexicana.

Entonces retomando el punto donde el grupo que deseaba el cambio, ahí surgió Francisco I. Madero, técnicamente elfundador o “padre” del movimiento revolucionario, que estaba conciente y ademas preocupado por las condiciones de “vida” en las que se encontraba el país; el descontento parecía interminable, la riqueza seguía concentrada en manos de muy poca gente que era la misma que era dueña de los latifundios ganaderos, la desigualdad y la injusticia continuaba en el campo, e igualmente en las ciudades.
Al igual que Juarez, Tejada, Díaz incluso, Madero tenía la intención de vencer todas esas dificultades, apegandose a la ley claro esta, aun cuando el cambio fuera lento, pero no todos os “compañeros” de Madero eran tan pacientes como el, y de esta forma comenzaron otra vez los conflictos, ya sin la necesidad de una causa externa, si no entre noso 5.- son 5 reglas:
a) Debe ser mas clara que lo definido: no debe estar expresado ambiguamente.
b) no debe estar la palabra a definir en la definición (redundar)
c)debe ser precisa y concisa, muy corta ni muy extensa
d)no debe ser negativa
e)indicar atributos esenciales
6.-
a) Definición estipulativa
Choco-ron: trago hecho con leche de chocolate y ron