Academia de guerra del
ejército
agenda de trabajo y estructura de la investigación
combate de tanizahua
1. CONTEXTUALIZACION DEL PRODUCTO INTEGRADOR DE INVESTIGACIÓN DE CURSO
1.1. Antecedentes o contexto
Esta investigación forma parte de la capacitación que requieren
los Oficiales alumnos del Curso Basico de Armas y Servicios, en lo que
se refiere a la historia militar donde se tomara para su estudio la batalla de
Tanizahua, reforzando de esta manera las capacidades de analisis,
investigación y conocimiento de la doctrina recibida al aplicarla en
esta operación militar.
El 10 de Agosto de 1809 es considerado como el inicio de la independencia de lo
que hoy es Ecuador, donde un grupo de quiteños manifestó su
decisión de constituir un gobierno soberano, que se da por el
acontecimiento de varios eventos como la revolución de las Alcabalas, la
de los Estancos, los motines de los indígenas contra la Corona, que ya
habían sembrado la idea de revolución en las colonias que se
hallaban sometidas a las decisiones de la corona española, siendo en
1808, año en que Napoleón Bonaparte invade España, obliga
a abdicar al rey Carlos IV, toma prisionero al heredero don Fernando VII e
instala en el trono a su hermano José Bonaparte.
La influencia de Francia sobre España fue tan poderosa, que no le
resultó difícil al rey usurpador hacer efectiva su autoridad en
las Colonias, para enfrentar esta situación, en cada provincia y ciudad
grande de España se formaron “Juntas Soberanas de Gobierno”
querechazaron al régimen usurpador de José Bonaparte, proclamando
y defendiendo ademas los derechos de Fernando VII.
El concepto de estas “Juntas” se impuso también en algunas
ciudades de América, donde se conformaron otras “Juntas” con
el mismo y único propósito de defender los derechos del
monarca español a quien correspondía la corona. Ya Estados Unidos
había conseguido su independencia y en los círculos criollos se
hablaba de la Revolución Francesa, llegando al punto que los criollos se
rebelaron contra el presidente Ruiz de Castilla, declararon insubsistente el
gobierno de la Audiencia, y crearon una Junta de Gobierno. Los diputados
barriales que participaron en los sucesos del 10 de Agosto de
1809, suscribieron un acta en la que confirmaban la rebelión y
organizaban de manera diferente la administración.
Con el Primer Grito de la Independencia, Quito sembró la semilla de la
“Libertad” seguido 11 años después el 9 de Octubre de
1820 por Guayaquil, el 3 de Noviembre del mismo año Cuenca,
suscitandose varias batallas entre patriotas y realistas ya que en
varias poblaciones se seguía este ejemplo con entusiasmo.
Tres derrotas nefastas se suscitan en este proceso
revolucionario: la de Huachi, Verdeloma y Tanizahua, siendo esta última
nuestro tema de estudio donde el ejército patriota es emboscado por los
realistas.
1.2. Marco teórico
El combate de Tanizahua como resultado de numerosas Batallas que se originaron
tras la Independencia de Guayaquil el 9 de Octubre de 1820, llegando a los
primeros días de 1821.
información del combate dondese indica que el ejército realista
tras el triunfo en la Batalla de Huachi al mando del Crnl. Miguel de la Piedra
se instala en la ciudad de Guaranda siendo el cura Benavides y el Cabildo de
Guaranda quienes intentan dialogar con las fuerzas separatistas para evitar una
guerra fratricida sin resultado alguno.
El combate se manifiesta que el Crnl. García analizando al ejercito
realista que supuestamente se encontraba en menos y no presentaba una defensa
sólida y amenazadora a los alrededores de Guaranda por la
Geografía compuesta de quebradas, peñas y maleza, decide el 3 de
enero de 1821 atacar con ferocidad y bravura, cuando la victoria parecía
efectivizarse llegan refuerzos realistas al mando del cura Benavides
significando una derrota mas para los libertarios con 410 bajas y
quedando prisionero el Crnl. García que fue enviado a Guaranda donde lo
juzgaron, fusilaron y decapacitaron siendo luego enviada su cabeza a Quito con
la finalidad de exhibir su cabeza dentro de una jaula colgada en el puente del
rio Machangara como escarmiento ante posibles alzamientos.
2. DISEÑO METODOLÓGICO
2.1 Diseño Metodológico.
La presente investigación sobre la Batalla de TANIZAHUA, se va
desarrollar en un entorno retrospectivo sobre los hechos ocurridos, para lo
cual desde un punto neutral se analizara los dos actores de la batalla,
en forma analítica y descriptiva, se determinara cuales
fueron las causas, efectos, hechos importantes, aplicación de la
doctrina y aspectos tacticos y estratégicos de la
planificación militar
2.2 Diagnóstico de lasituación.
El tipo de investigación que se utilizara sera mayormente
bibliografica, recogida de las diferentes bibliotecas de la ciudad de
Quito, principalmente del Centro de estudios Históricos del
Ejército, se debe saber que la información debe estar dispersa y
no de facil acceso al tratarse de un hecho ocurrido hace mucho tiempo,
también se utilizara la información obtenida en el
internet con respecto a la Batalla de TANIZAHUA, y como todo conflicto
bélico es muy importante analizar la estrategia utilizada, para lo cual
fundamentados en la doctrina, se determinara el tipo de operación
aplicada, y como punto clave se apoyara con entrevistas a varios
expertos en temas militares, los cuales con su conocimiento en la
planificación militar, podran exponer su criterio sobre los
acontecimientos de la batalla de TANIZAHUA.
2.3 Diseño de la propuesta de investigación.
La investigación bibliografica sera nuestra
metodología, mediante la cual podremos registrar y obtener toda la
información necesaria; para sistematicamente ir dando forma a la
investigación y al final del producto integrador, tengamos
un trabajo completo y de mucho interés para el usuario final.
BIBLIOGRAFÍA
https://coterraneus.wordpress.com/tag/combate-de-tanizahua/
https://archive.is/dZVIO
https://books.google.com
LIBRO: RESUMEN DE LA HISTORIA DEL ECUADOR DESDE SU ORIGEN HASTA 1845
Pedro FERMÍN CEVALLOS
LOS ESTUDIANTES
NOMBRES:
TNTE. DE A. DAZA GERMAN
TNTE. DE I.M VARGAS ANTONIO
TNTE. DE INT. BARCENES ORLANDO
EL OFICIAL ASESOR
CARLOS ALBAN
CAPT DE I