Proyecto comunitario

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
ALDEA UNIVERSITARIA “CHE GUEVARA”
MISIÓN SUCRE
BACHAQUERO ESTADO ZULIA

Esquema
1. Proyecto Definición
2. Objetivos del Proyecto
3. Importancia del Proyecto
4. Propósito del Proyecto
5. Etapas del Proyecto
6. Pasos Para la Programación de un Proyecto Comunitario
7. Conceptos:
* Investigación
* Acción
* Participación
* Importancia de la Investigación, Acción, Participación.
* Características Basicas de Investigación, Acción, Participación.
* Elementos de la Investigación, Acción, Participación.
8. Definición de
* Necesidades
* Problemas
* Diagnostico Comunitario
* Planteamiento Del Problema
9. Definición de Diagnostico Comunitario

10. Pasos Para la Elaboración del Diagnostico comunitario
11. Elementos Diagnostico Comunitario
12. Importancia de Diagnostico Comunitario
13. Definición de Planteamiento del Problema
14. Elementos que lo Conforman
15. Normas Para su Redacción
16. Formulación Del Problema.



Introducción
La presente investigación tiene como objetivo brindarle a los participantes elementos teóricos y practicos relacionados con las tematicas de diagnóstico comunitario y sus recursos, participación y desarrollo como herramientas fundamentales para la formación de un diagnostico en su area de labor. La investigación se diseñó para desarrollarse en un primer momento se trabajara la parte teórica y posteriormente sealternara con técnicas vivenciales en las que los Estudiantes nos iremos construyendo nuestros propios concepto de diagnostico y como utilizarlo.
 De esta forma, se inicia con una descripción general del diagnóstico y su importancia dentro de los procesos de planeación, como garantía de impacto de los proyectos desarrollados en una comunidad determinada; en esta línea se desarrollan los enfoques metodológicos para desarrollar diagnósticos y las principales herramientas que pueden ayudar a su desarrollo.
Debido a que los participantes en este procesos comunitarios en diferentes espacios (instituciones, comunidades, grupos, entre otros) y, teniendo en cuenta que el objetivo es que los proyectos que se elaboren redunden en beneficio de estos espacios, en esta sesión los estudiantes tendran la oportunidad de elaborar un diagnóstico que se convertira en su punto de referencia para la formulación de las diferentes propuestas que tengan en mente o para evaluar los proyectos que ya estan establecidos en sus comunidades respectivas.

¿Qué es un Proyecto Comunitario?
Es el conjunto de actividades orientadas a satisfacer o  resolver las necesidades mas urgentes y apremiantes de una comunidad. Esta orientado fundamentalmente por quienes forman parte de la comunidad, puesto que son quienes conocen la situación real de la zona.
Objetivos del Proyecto comunitario
Los objetivos, por tanto, representan las guías del estudio y su alcance es determinante para el investigador. Deben expresarse con claridad y susceptibles de ser alcanzados. Por otra parte, vienen dados en función del título y el planteamiento del problema y sondeclaraciones relativas a ¿qué?, ¿cómo?, ¿para qué? se tomo esa situación o problema en particular para desarrollar la investigación.
Deben ser redactados en tiempo infinitivo (por ejemplo: determinar, analizar, verificar, entre otros) y la intención del investigador es el logro de los mismos. Es conveniente plantearse solamente aquellos objetivos de los cuales se tiene certeza de su cumplimiento.
Se recomienda no utilizar los siguientes verbos: conocer y comprender, ya que pueden considerarse ambiguos y su interpretación puede confundir al lector.
Los objetivos se estructuran de la siguiente manera:
Objetivo General
Aquellos que expresan un logro sumamente amplio y son formulados como propósito general de estudio. Su redacción guarda mucha similitud con el título de la investigación.
Objetivos Específicos
Se derivan del general y, como su palabra lo dice, inciden directamente en los logros a obtener. Deben ser formulados en términos operativos, incluyen las variables o indicadores que se desean medir. Las causas del problema orientan su redacción.
Importancia del Proyecto Comunitario
Los proyectos deberan ser elaborados respondiendo a las necesidades de las comunidades, ofreciendo soluciones de manera metodológica, tomando en consideración los planes de desarrollo municipal, estatal y nacional.
Los proyectos comunitarios tienen una gran importancia ya que este puede ser un medio eficaz para la renovación y resolución de necesidades que se tienen, tomando en cuenta las necesidades que se presentan en una comunidad ya sea la falta de algunos recursos como lo son el agua la luz, pavimento limpieza etc.Propósito del Proyecto Comunitario
El proyecto comunitario tiene como propósito resolver un problema o satisfacer una necesidad importante de un determinado sector de la población, para lo cual se pueden aplicar diferentes enfoques. Esta orientada fundamentalmente por quienes forman parte de la comunidad puesto que son quienes conocen la situación real de la zona.

Etapas De Un Proyecto Comunitario
El Diagnostico Comunitario
Ejecución del Proyecto Comunitario
Programación del Proyecto Comunitario
Evaluación del Proyecto Comunitario
- Planteamiento de un problema. Diagnostico comunitario es necesario realizar un diagnostico de la situación actual de la comunidad. También resulta necesario entender que el diagnostico investigado no esta aislado; sino que siempre guarda relación con el entorno en el cual, en la mayoría de los casos, determina el diagnostico comunitario es fundamental conocer la comunidad.
- Infraestructura comunitaria: determina los servicios que existen en la comunidad: agua, luz, teléfono, Internet, espacios públicos, vías, escuelas, etc.
- Aspecto económico: Determina las formas de subsistencia de la comunidad, los distintos tipos de trabajo dentro de la comunidad, los desempleados, si hay fuentes de trabajo.
- Aspecto Social: Determina el perfil de las familias: cantidad de las personas, condiciones de vivienda, escolaridad, formas de esparcimiento, como se mantiene.
- Ejecución del Proyecto: En esta etapa luego de tener todos los recursos disponibles, el proyecto es ejecutado. Es fundamental cumplir a calidad con lo expresado en el cronograma de actividades.
- Presupuestos: Uno delos pasos mas importantes para la realización del proyecto comunitario es la función estricta y adecuada del presupuesto.
- Recursos Materiales: Es necesario saber los recursos materiales que seran utilizados y las cantidades estimadas.
- Recursos Humanos: en lugar de los recursos materiales es necesario pensar en las personas que realizan el trabajo.
Programación de un Proyecto Comunitario
Programar un proyecto significa definir el conjunto de procedimientos y técnicas que se usan para ordenar todas las acciones necesarias para llevar a delante un proyecto. Una vez finalizado el diagnóstico y la identificación del problema.
Identificación de los Objetivos
Esta etapa es una de las mas importantes puesto que determina para qué es el proyecto. Los objetivos tienen que ser realistas, porque de lo contrario el impacto sobre los patrocinantes del mismo sera negativo.
Cronograma
Es necesario tener un estricto control de las actividades que se estan llevando a cabo. En otras palabras, tener unas fechas de inicio y de fin que permitan evaluar el desarrollo del proyecto, sus avances, las situaciones difíciles que se han presentado, los posibles retrasos, etc. Una de las mayores ventajas de tener un cronograma de actividades bien detallado y estricto es que permite tomar los correctivos necesarios en caso de que el proyecto se retrase y, ademas, conocer la ejecución de los recursos del mismo.
Ejecución del Proyecto
En esta etapa, luego de tener todos los recursos disponibles, el proyecto es ejecutado. Es fundamental cumplir a cabalidad con lo expresado en el cronograma de actividades. De esa forma, segarantiza que los recursos disponibles permitiran completar el proyecto.
Evaluación del Proyecto
Una vez finalizado el proyecto o, incluso, en algunos períodos de este, se puede hacer una evaluación del proyecto. Dicha evaluación responde a los intereses e inquietudes de quienes forman parte del proyecto o de quienes se ven afectados por éste.
La finalidad de la evaluación del proyecto es replantear aspectos positivos y negativos del mismo, buscar oportunidades de mejora, transmitir información, etc. Para ello, es fundamental que quienes formaron parte de la formulación del proyecto y quienes ejecuten el proyecto, discutan y reflexionen sobre el mismo.
La investigación
Es una actividad orientada a la obtención de nuevos conocimientos y, por esa vía, ocasionalmente dar solución a problemas o interrogantes de caracter científico.
Investigación Acción Participativa
Es un enfoque investigativo y una metodología de investigación, aplicada a estudios sobre realidades humanas.
Como enfoque se refiere a una orientación teórica (filosofía, marco teórico) en torno a como investigar.
Como metodología hace referencia a procedimientos específicos para llevar adelante una investigación - estudio científico diferente a la investigación tradicional; es una manera concreta de llevar adelante los pasos de la investigación científica de acuerdo con su enfoque.
La novedad puede ubicarse en el sentido e implicación de las dos palabras que acompañan la primera (investigación): Acción - Participación.
No es solo investigación, ni solo investigación participativa, ni solo investigación -Acción; implica la presencia real,concreta y en interrelación de la Investigación, de la Acción, y de la Participación.
CARACTERISTICAS
1. Interviene sobre situaciones reales.
2. Parte hacia la realidad social mas próxima de los ciudadanos.
3. Se pone en marcha en contexto de escala humana.
4. Es un proceso dialéctico de conocer actuar
5. La comunidad deja de ser objeto y pasa a ser de la investigación.
6. Conjuga el conocimiento científico y el popular.
7. El desarrollo de la IAP debe contar con la participación de los miembros de la comunidad.
La investigación – acción – participación no esta confinada a la utilización de algún tipo concreto de procedimiento de recogida de datos, método u orientación teórica particular. Podemos encontrar ejemplos de aplicación de la investigación – acción en diversos ambitos como la Psicología Ambiental, la Psicología de las Organizaciones y la Psicología Comunitaria. (Hombrados, 1996)
Elementos de la Investigación Acción Participativa
Formación: es un proceso formativo en diferentes niveles: el de las técnicas aprendidas y aplicadas, el de las vivencias, la historia, la experiencia puesta en común y expresada, el de las actitudes, las motivaciones, las responsabilidades y cómo nos enriquecemos todos con ellas, el de las capacidades en el trabajo en equipo y la organización, el de los conceptos, investigación, acción y participación.
Conciencia: Es un proceso de toma de conciencia y sensibilización que posibilita la corresponsabilidad y la implicación en los procesos y el establecimiento de objetivos.
Comunicación: A lo largo del proceso buscamos terrenos comunes de comunicación paraacercarnos a los códigos lingüísticos de otros grupos y aprender a escuchar y a expresar.
Mediación: Poner en marcha un proceso de este tipo es adentrarse en un trabajo de mediación, ya que se necesita identificar actores, colectivos e intereses y buscar los elementos de compatibilidad entre ellos; identificar necesidades de la base social, los nudos de las redes, los comunicadores y los mediadores informales y tener reconocimiento de todas las partes que pone en relación el proceso.
Proximidad: La IAP necesita desenvolverse en espacios abarcables. Para poder conectar con la gente, sus problemas e inquietudes y canalizar propuestas de intervención comunitaria implicando a la base social es necesaria una estrategia a través del trabajo de calle, el uso del lenguaje cotidiano, el uso de los códigos y símbolos de una comunidad y cierto dominio de los valores que circulan por la red social.
Las necesidades
Son la expresión de lo que un ser vivo requiere indispensablemente para su conservación y desarrollo. En psicología la necesidad es el sentimiento ligado a la vivencia de una carencia, lo que se asocia al esfuerzo orientado a suprimir esta falta, a satisfacer la tendencia, a la corrección de la situación de carencia. Una necesidad para una persona es una sensación de carencia unida al deseo de satisfacerla. Por ejemplo, la sed, el hambre y el frío son sensaciones que indican la necesidad de agua, alimento y calor, respectivamente.
Problema
Un problema suele ser un asunto del que se espera una rapida y efectiva solución.
Un diagnóstico comunitario
Es un proceso de recolección, ordenamiento, estudio yanalisis de datos e información que nos permite conocer mejor la realidad de la comunidad o de una parte de ella, para dar respuestas a los problemas.
Es importante señalar, que es la propia comunidad quien determinara cuales son sus necesidades primordiales por resolver, estableceran la jerarquización de las mismas y podran proponer las posibles soluciones.
El diagnóstico comunitario es un instrumento empleado por las comunidades para la edificación en colectivo de un conocimiento sobre su realidad, en el que se reconocen los problemas que las afectan, los recursos con los que cuenta y las potencialidades propias de la localidad que puedan ser aprovechadas en beneficio de todos. Permite identificar, ordenar y jerarquizar los problemas comunitarios.
Pasos para hacer un diagnóstico.
Observación.
Descripción (es necesario un lenguaje).
Clasificación.
Agrupación.
Identificación de relaciones significativas.
Observación crítica de los atributos (características).
Selección de unas prioridades.
Desarrollo de un criterio.
Desarrollo de una taxonomía (para identificar las clasificaciones).
Diagnosticar.
Importancia del diagnóstico comunitario
El diagnóstico en una investigación es importante por que nos permite señalar y determinar cuales son sus necesidades primordiales por resolver, estableceran la jerarquización de las mismas y podran proponer las posibles soluciones.
El diagnóstico comunitario es un instrumento empleado por las comunidades para la edificación en colectivo de un conocimiento sobre su realidad, en el que se reconocen los problemas que las afectan, los recursos con los que cuenta y laspotencialidades propias de la localidad que puedan ser aprovechadas en beneficio de todos. Permite identificar, ordenar y jerarquizar los problemas comunitarios.
Planteamiento del problema
Es problematizar, que situación vas a investigar y que problemas le encuentras y que ademas esos problemas que tu encuentres este argumentados y fundamentadosel inicio de una investigación, esta parte es muy importante, pues es la raíz del problema.
En investigación, plantear el problema implica desarrollar, explicar o exponer con amplitud. Entonces, el planteamiento del problema consiste en describir de manera amplia la situación que es objeto de estudio, ubicandola en un contexto que permita comprender su origen su origen y relaciones.
El Diagnostico Comunitario
Cuando uno se refiere a proyectos sociales, se esta refiriendo a proyectos destinados a satisfacer una necesidad de la sociedad, es decir, solventar las carencias por las que día a día se enfrentan nuestras comunidades. Entonces pudiéramos estar hablando de los proyectos comunitarios. Un proyecto comunitario es un documento escrito en el que se refleja un conjunto de actividades a realizar, con el fin de resolver un problema en la comunidad. Como todo proyecto, los comunitarios tienen unas fases que cumplir y la primera y principal es la fase de diagnóstico, pues es el momento que nos va permitir conocer a fondo la realidad existente, para poder proceder a buscarle solución.
Pasos Para La Redacción del Diagnostico Comunitario
* Clara y concisa
* Mostrar números, graficas, información relevante
* Enfocarse en lo mas importante del diagnostico* No hacer presentaciones largas y de poco interés
* Elaborar el plan de trabajo de acuerdo a lo encontrado en el diagnostico
*
Elementos del diagnostico comunitario

• El diagnóstico es una fase o momento imprescindible de un programa o proyecto que puede influir en las diferentes etapas del mismo, sea como punto de partida o, posteriormente, como punto de referencia • El diagnóstico como forma de utilizar resultados de una investigación aplicada de cara a la acción, en la medida que el objetivo del diagnóstico es tener conocimientos para producir cambios planeados, para resolver problemas, satisfacer necesidades, desarrollar potencialidades o para desarrollar acciones en una comunidad. • El diagnóstico como unidad de analisis y síntesis de una situación-problema: el diagnóstico debe hacer una descripción de los elementos y aspectos integrantes de la realidad, pero a la vez debe establecer la interconexión e interdependencia de los mismos.
 
Importancia del Diagnostico Comunitario
Para tener una información basica que sirva para programar acciones concretas, llamense programas, proyectos o actividades.
Para tener un cuadro de la situación, que sirva para las estrategias de actuación
En otras palabras, el diagnóstico es el punto de partida para diseñar operaciones y acciones que permiten enfrentar los problemas y necesidades detectadas en el mismo.
El diagnóstico debe ser el fundamento de las estrategias que han de servir en la practica de acuerdo a las necesidades  y aspiraciones de la comunidad  y a la influencia de los diferentes factores que inciden en el logro de los objetivospropuestos. 
Un diagnóstico actualizado permite tomar decisiones en los proyectos con el fin de mantener o corregir el conjunto de actividades en la dirección de la situación objetivo.

Planteamiento del Problema
En la definición del problema de estudio es fundamental identificar claramente la pregunta que se quiere responder o el problema concreto a cuya solución o entendimiento se contribuira con la ejecución del proyecto de investigación.
Por lo tanto se recomienda hacer una descripción clara, precisa y completa de la naturaleza y magnitud del problema y justificar la necesidad de la investigación en términos del desarrollo social y/o del aporte al conocimiento científico global.
El planteamiento del problema de una investigación social debe dejar bien establecido:
1. La descripción del problema.
2. Definir al sujeto y el objeto de la investigación.
3. Delimitaciones de teoría, tiempo, espacio y alcances.
4. Justificación de la investigación
5. Viabilidad
6. Objetivos de la investigación
7. Establecimiento de preguntas de investigación.
Elementos Que Conforman el Planteamiento del Problema
Los elementos para plantear un problema son tres y estan relacionados entre sí: los objetivos que persigue la investigación, las preguntas de investigación y la justificación del estudio.
En primer lugar, es necesario establecer qué pretende la investigación, es decir, cuales son sus objetivos. Hay investigaciones que buscan ante todo contribuir a resolver un problema en especial —en este caso debe mencionarse cual es y de qué manera se piensa que el estudio ayudara a resolverlo— y otras quetienen como objetivo principal probar una teoría o aportar evidencia empírica a ésta.

Normas Para Su Redacción
Evite el hipérbaton: El adecuado ordenamiento de los vocablos sera siempre vital para prevenir la confusión
El Título: tiene que ser lo suficientemente claro, conciso e inteligible para cualquiera.
No subraye o entrecomille: Puede destacarlo en mayúsculas, negritas o cursivas, como optan por hacer indistintamente los comités editoriales
Rehúya ser redundante: Solo si se empeña en alardear de recurrente, use la palabra título delante del título, porque en verdad sobra.
Utilice mas de 20 palabras si necesita ganar en claridad. Los límites sugeridos como validos marcan la pauta, pero no la esquematizan; sin embargo, conviene sumarse a la favorable tendencia de decir mas con menos y no menos con mas

Formulación Del Problema
Una vez que se considere tener un problema identificado se procede a la formulación del problema de investigación. Esta es la etapa donde se estructura formalmente la idea de investigación, es este el primer paso, donde se define qué hacer, antes de sentarse a escribir la primera parte de Capítulo I del trabajo de investigación. El investigador debe plantearse las siguientes interrogantes:
¿Es este un problema realmente importante?
¿Supondra esta investigación algo importante?
¿Sera interesante y tendra alguna utilidad inmediata el resultado de la investigación?
Una buena formulación del problema implica necesariamente la delimitación del campo de investigación, establece claramente los límites dentro de los cuales se desarrollara el proyecto. Cuando esto ocurre lasprobabilidades de no perderse en la investigación tienden a maximizarse.
Normas Para su Redacción
La escritura redacción debe cumplimentar un grupo de requisitos para lograr su
Comprensión y elegancia. En muchas ocasiones a pesar de tener resultados
Relevantes, la forma en que se expresan los mismos no los hace comprensibles, o
No son científicamente fundamentados y ello hace que se pierda la calidad de la
Investigación. De ahí que en la escritura deba tener en cuenta dos
Tipos de requisitos: el fondo y la forma.
Requisitos de fondo
Es el principio armónico de las partes con el todo. La unidad en toda tesis
Es la armonía de todas las ideas, tanto principales como secundarias. La unidad
Aporta perfecta concordancia entre problema, demostración y conclusiones.
Requisitos de forma:
Laos integran dos componentes basicos: el uso apropiado del lenguaje. y la organización del texto.

Conclusión
Cuando hablamos de auto diagnóstico, nos referimos al estudio en profundidad que realiza la propia comunidad sobre los problemas que le aquejan y cómo resolver los. El auto diagnóstico es el  primer paso para mejorar las condiciones  de vida de una localidad determinada. De ahí que la motivación de la comunidad  para participar activamente durante todo el proceso para el auto diagnóstico es de suma importancia.
Un proyecto comunitario es el conjunto de actividades orientadas a satisfacer o resolver las necesidades mas urgentes y apremiantes de una comunidad. Esta orientado fundamentalmente por quienes forman parte de la comunidad, puesto que son quienes conocen la situación real de la zona.