República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Colegio Universitario de Enfermería “Cruz Roja Venezolana”
Semestre 2; Sección “B” – turno: mañana
Asignatura: Enfermería Materno Infantil I















PROGRAMA DE ATENCION A LA MADRE Y NIÑO
A NIVEL OERATIVO







Definición de programa de salud.

Un programa de salud es un conjunto de acciones implementadas por un gobierno con el objetivo de mejorar las condiciones de salud de la población. De esta forma, las autoridades promueven campañas de prevención y garantizan el acceso democrático y masivo a los centros de atención.

Por lo general, un programa de salud consta de diversas partes. En principio, se plantea una introducción, Después se realiza un diagnóstico de la situación actual, Tras el diagnóstico, se presenta el plan (con la programación de actividades) y, en ocasiones, también se detallan las conclusiones respecto a los resultados que se esperan conseguir. Por lo tanto, el programa de salud es un instrumento para operacionalizar las políticas de salud a través de la planeación, ejecución y evaluación de acciones de promoción, prevención, tratamiento y recuperación de la salud.

Instituciones encargadas de elaborar los programas de salud.


Elúnico ente encargado de elaborar los programas de salud pública es el Ministerio del Poder Popular para la Salud de Venezuela el cual trabaja de la mano con algunos instituciones encargadas de llevar a cabo esos programas como los son: OPS, UNFPA, OMS, UNICEF, FNUAP, INAMUJER y hospitales en su mayoría.

El Ministerio del Poder Popular para la Salud es el órgano rector en la salud publica de referencia internacional, con reconocida capacidad para garantizar entornos saludables, con eficacia y eficiencia en el desarrollo y ejecución de políticas apegadas a los principios, derechos y deberes constitucionales, atinentes a observar un Sistema Publico Nacional de Salud integrado y exitoso en la consecución de condiciones de bienestar para la sociedad, con destacados avances en el logro de las metas previstas para el sector por organismos internacionales; llegando a promover la creciente soberanía e innovación científica y tecnológica para la producción de insumos y el impulso de un talento humano comprometido y capacitado para facilitar espacios de participación adecuados para la cogestión y rendición de cuentas en salud a la población venezolana.

El Ministerio del Poder Popular para la Salud se divide en la dirección general de programas de salud los cuales están conformados por 5 proyectos y 21 programas de salud.

SUB-PROGRAMA (PRENATAL).

Este sub-programa se encarga de impartir atención a las mujeres embarazada durante la gestación, brindando servicios de control ginecológico para lograr un nivel óptimo de salud de la madre y del feto, para así poder diagnosticar precozmentecualquier enfermedad, brindar la atención necesaria a la mujer antes del parto, durante el parto y después del parto y la promoción de la lactancia materna.

El sub-programa prenatal tiene como objetivos específicos
• Mejorar la atención a la mujer embarazada.
• Incrementar la educación y recuperación de la salud materno- infantil.
• Promover un adecuado estado nutricional de la mujer.
• Reducir la morbi-mortalidad (riesgo de enfermedades o muerte) materna.
• Fomentar el consumo de lactancia materna.
• Lograr niveles adecuados de inmunización materna e infantil.

Estos siete (6) objetivos específicos, engloban un gran objetivo principal que es la atención primordial y preventiva a la mujer embarazada.

sQuiénes ayudan a que se lleve a cabo este sub-programa?

• El proyecto madre: el Ministerio de Salud con este proyecto busca prevenir la aparición de enfermedades que pueden producir la muerte a las mujeres embarazadas, niñas y niños menores de cinco años y dar orientación a las embarazadas para que asistan a los controles prenatales.

• Programa nacional de la lactancia materna:tiene como objetivo dar a conocer la importancia de la lactancia materna y conseguir que un 50% de las madres amamanten a sus hijos al menos durante los 6 meses.


• Misión niño Jesús:se encargar de garantizar que toda mujer embarazada tenga un parto digno, en condiciones adecuadas. También la misión va a incluir la construcción de 'Casas de Abrigo Maternal”,donde brindarán todo lo necesario para la calidad de la atención prenatal de las mujeres. Servirán para aquellas mujeres embarazadas en sus últimassemanas de parto, donde recibirán ayuda y el apoyo necesario para guiarlas en el momento que den a luz.

• Misión hijos del pueblo: consiste en ayudar económicamente a las mujeres embarazadas que vivan en hogares con ingresos menores al salario mínimo.

• Misión barrio adentro I-II-II: brindar atención médica a través de consultas gineco-obstetricia en los consultorios populares y las clínicas populares.

SUB-PROGRAMA (INFANTIL).

Este sub-programa infantil se encarga de la atención al infante en sus primeros años de vida y hasta los 5 años de edad con la finalidad de prevenir enfermedades y promover calidad de vida y salud, satisfaciendo las necesidades del niño y la niña.

Objetivos específicos

• Asegurar el derecho a la atención integral, oportuna y eficiente.
• Disminuir la mortalidad infantil.
• Fomentar el consumo de una buena alimentación complementaria.
• Detención de signos y síntomas de alarma que requieran de atención.
• Incrementar la colocación de vacunas necesarias para evitar enfermedades graves.

sQuiénes ayudan a que se lleve a cabo este sub-programa?

• Proyecto madre:se encarga de la atención integral a niños y niñas menores de 5 años de edad, para así reducir la mortalidad infantil a nivel nacional.

• Programa nacional de alimentación complementaria: consiste en orientar a las madres sobre la alimentación que tiene que tener el infante en sus primeros 5 años de edad, ya que después de los 6 meses de lactancia materna es importante incluir arepa, pollo, carne, frutas, verduras, queso, leche y granos

• Misión educación para la salud: se encargarealizar operaciones a niños y niñas desde los 3 meses hasta los 3 años de edad con labio leporino y paladar hendido.

• Misión barrio adentro IV: consistes brindar atención en centros de investigación como el hospital cardiológico infantilDr. Gilberto Rodríguez Ochoa, que tiene con objetivo cubrir la gran demanda de pacientes entre 0 y 18 años de edad con malformaciones cardíacas.


Subprogramas para niños de etapa escolar y preescolar.


• Programa de Alimentación Escolar (PAE)


El Programa de Alimentación Escolar es un Programa de Inversión Social, tiene como propósito esencial garantizar la atención alimenticia y nutricional a la población de niños, niñas, adolescentes y jóvenes estudiantes del Sistema Educativo Bolivariano, enmarcada en la visión integral y holística de la Educación Bolivariana como continuo humano, desde una perspectiva humanista y de protección integral donde la acción pedagógica pertinente, fortalece y trasciende a la “Escuela” en su función pedagógica, al potenciar su compromiso y misión de formar los ciudadanos y ciudadanas de la nueva República.

Desde esta perspectiva, el PAE se inserta en una política de relación interinstitucional e intersectorial, en correspondencia, con los principios Constitucionales (Art.184 CRBV) de interdependencia, coordinación, cooperación y corresponsabilidad y la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente LOPNA, que demandan incuestionablemente la articulación del Ejecutivo Nacional con los gobiernos regionales, locales y los Organismos Autónomos, para la ejecución y desarrollo de programas socialesdirigidos al beneficio directo de la población más vulnerable.

Las directrices estratégicas del PAE, mediante la articulación en el ámbito intergubernamental, están en función de concertar acciones concretas entre diferentes organismos tales como: Instituto Nacional de Nutrición, el Fondo Único Social, y los Ministerios de: Alimentación, Ambiente, Trabajo, Industrias Ligeras y Comercio, Salud y Desarrollo Social, lo cual también es vinculante para los otros sectores de la vida nacional, desde las organizaciones de carácter privado hasta los niveles de parroquia, las comunidades organizadas y las asociaciones civiles de Comunidades Educativas, como estrategia fundamental de avance hacia el desarrollo humano y el desarrollo local sustentable y sostenible.

El Programa de Alimentación Escolar se concibe dentro del contexto de la presente coyuntura histórica vista desde el ámbito político, social, territorial, económico e internacional, con la intencionalidad de contribuir a integrar elementos que en las instituciones públicas hoy se encuentran dispersos en diferentes organismos, y tiene como propósito cohesionar las políticas dirigidas a objetivos similares, mediante la concreción de alianzas estratégicas dirigidas el establecimiento de una cultura de trabajo en equipo.

Misión

Contribuir al ingreso, permanencia, prosecución y rendimiento escolar a través del mejoramiento de las condiciones nutricionales de los niños y niñas, adolescentes y jóvenes atendidos en el Sistema Educativo Bolivariano, mediante el suministro de una balanceada y apropiada ingesta alimentaría, adecuada al grupoetáreo, al turno y/o régimen escolar y a las características socio-culturales de su entorno, así como la época del año. Con la participación consciente y responsable de los y las docentes, las familias, la Comunidad Educativa y la comunidad organizada y el fortalecimiento a la economía social a través de la incorporación de cooperativas, microempresas, asociaciones y concesionarias.

Visión:

Total cobertura de la población escolar atendida por el Ministerio del Poder Popular para la Educación a través del Programa de Alimentación Escolar, en el marco de una gestión participativa y democrática, donde los beneficiarios y la comunidad en general se incorporan de manera activa y consciente al seguimiento, evaluación y control de la ejecución del Programa, como una expresión concreta del ejercicio de la Contraloría Social, en un clima de responsabilidad y compromiso según las competencias de cada instancia o institución, para garantizar el mejoramiento permanente de la calidad del servicio alimentario al disminuir los índices de desnutrición en la población escolar atendida por el Sistema Educativo Bolivariano, y la incorporación del componente pedagógico al Programa.

Objetivo General:

Garantizar una alimentación diaria, variada, balanceada, de calidad y adecuada a los requerimientos nutricionales, calóricos y energéticos específicos a cada grupo etéreo, y al turno y/o régimen escolar, a través de un menú y dieta contextualizada, con pertinencia socio-cultural y en correspondencia con la disponibilidad de los productos e insumos alimenticios característicos de las regiones, y al mismotiempo promover una acción pedagógica que permita que este acto se convierta en una experiencia educativa para la formación de hábitos alimentarios en la población escolar atendida por el Sistema Educativo Bolivariano y el desarrollo de los componentes pedagógicos en materia de seguridad alimentaría, con la participación de los docentes, la familia y la comunidad.

Objetivos específicos

Suministrar diariamente a los estudiantes una alimentación variada, balanceada y de calidad adecuada con el suministro de un menú contextualizado, adaptado a los requerimientos nutricionales, a patrones culturales y a la disposición de los insumos en las zonas que habitan, de acuerdo a la época del año.
Definir mecanismos de formación permanente que permitan cumplir con el componente pedagógico en materia de seguridad alimentaría del Programa, de manera articulada con otros órganos e instituciones.
Contribuir con el mejoramiento de las condiciones nutricionales de la población escolar.

Contribuir con el aprendizaje y generación de los hábitos alimentarios y sociales, entendidos éstos como la forma adecuada en que las personas escogen, manipulan e ingieren sus alimentos.

Contribuir con el acceso, permanencia, rendimiento académico y prosecución de los alumnos en el Sistema Educativo Bolivariano y disminución de la deserción escolar.

Impulsar y fortalecer la economía social a través de la incorporación de cooperativas, microempresas, asociaciones y concesionarias como proveedores del Programa de Alimentación Escolar.

POLITICAS

Por ser la alimentación escolar un factor estratégicofundamental en función del desarrollo integral del ser humano en sus diferentes etapas de vida, por cuanto ésta incide de manera determinante en el normal desarrollo físico, crecimiento y aprendizaje de las personas así como a la disminución de los índices de repitencia y deserción escolar, se establecen las siguientes políticas para el Programa de Alimentación Escolar.

El Programa de Alimentación Escolar esta dirigido a los niños, niñas, adolescentes y jóvenes inscritos en los planteles oficiales del Sistema de Educación Bolivariana: Simoncitos, Escuelas Bolivarianas, Liceos Bolivarianos, Escuelas Técnicas Robinsonianas, Educación Especial, Rural, Indígena y Plan Emergente Bolivariano, a través de las cocinas escolares, comunitarias, familiares y la modalidad de plato servido entre otros, con excepción del Proyecto Simoncito donde queda prohibida la modalidad de plato servido. En las zonas rurales e indígenas se permite el uso de los fogones comunitarios.

Garantizar el suministro de una alimentación diaria, balanceada y de calidad, respetando los menues, adaptados a los requerimientos nutricionales del grupo etareo, a patrones culturales, a la disposición de los insumos en las zonas que habitan los beneficiarios y a la época del año.

Contribuir al ingreso, permanencia, prosecución y rendimiento escolar a través del mejoramiento de la condiciones nutricionales de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes inscritos en los planteles oficiales del Sistema de Educación Bolivariana: Simoncitos, Escuelas Bolivarianas, Liceos Bolivarianos, Escuelas Técnicas Robinsonianas, Educación Especial, Rural,Indígena y Plan Emergente Bolivariano.

Integrar todos los componentes sociales e institucionales que en su gestión están relacionados con el bienestar social del plantel y de su entorno como medio de participación protagónica y de consolidación de los espacios de participación ciudadana, a través de la articulación de las acciones de la Asamblea de Ciudadanos y Ciudadanas, los Consejos Comunales y la Comunidad Educativa.
Articular en el ámbito intersectorial acciones concretas, con los diferentes organismos, Nacionales, Regionales y Municipales y otros sectores privados para la consecución de la Misión y la Visión del PAE.

Incentivar la inversión social que contribuya a potenciar el desarrollo local sustentable incidiendo en el uso de las capacidades locales de trabajo a nivel de toda la cadena de producción, desde el productor al consumidor, a través de la contratación de Empresas de Producción Social de las comunidades dándoles prioridad a las Empresas Asociativas.

Generar fuentes de empleo directo e indirecto que le permita a las personas mejorar su calidad de vida, en los niveles locales, fortaleciendo la economía social a través de la incorporación de Empresa de Producción Social (cooperativas y microempresas).

• Proyecto Simoncito

Es un programa social del Estado encargado de brindar a nivel nacional atención integral y educación inicial no convencional a niños y niñas de 0 a 6 años de edad. Los Simoncitos funcionan en un local de la comunidad, debidamente acondicionado y dotado, donde los niños y niñas asisten diariamente y son atendidos por las Madres Integrales.Propósito del Programa Simoncito Comunitario: este programa gratuito que lleva adelante el SENIFA tiene como propósito atender las necesidades de cuido, nutrición, salud y desarrollo psicoafectivo de los infantes que habitan en las comunidades más sensibles de nuestra geografía nacional.
las Madres Integrales Son mujeres de la comunidad que se encargan del cuidado, atención, nutrición y desarrollo del área pedagógica de los niños y niñas que asisten a los Simoncitos. Las Madres Integrales son mujeres abnegadas que día a día acunan y protegen a los infantes que se benefician a través de este programa social del Gobierno Bolivariano.
a través de este programa se benefician Los niños y niñas que diariamente reciben alimentación y educación gratuitamente. Las Madres Integrales que con su labor perciben mensualmente un incentivo económico. Las Madres Biológicas que pueden salir a trabajar y dejar a sus niños(as) en buenas manos. La comunidad en general porque a través de este programa social se beneficia la familia venezolana.

• Escuelas Bolivariana

El proyecto de Escuelas Bolivarianas responde a la necesidad generada por diversos factores, tales como: deserción y exclusión escolar, desnutrición, repitencia, bajo rendimiento escolar, pérdida de la identidad local- nacional, formación permanente de hombres y mujeres, y la transformación económico-social del país. Por tanto, la Escuela Bolivariana debe estar en correspondencia con el momento histórico de transformación que vive la Nación. Esta cualificación implica, entre otras cosas, garantizar su esencia humana, ética, democrática y decalidad para todos, gratuita y obligatoria, como derecho inalienable de todo ciudadano, que se circunscribe a la concepción Constitucional del Estado Docente.

Visión

Garantizar una educación democrática, participativa, patagónica, multiétnica y pluricultural que permita formar integralmente a niñas, ni-ños y adolescentes sin ningún tipo de discriminación; rescatando el ideario bolivariano en función de reivindicar el papel de Nación que se reconoce en su historia, para asumir los retos del momento.


Misión

Brindar una educación integral a niñas, niños y adolescentes de práctica pedagógica abierta, reflexiva y constructiva; estableciendo una relación amplia con la comunidad signada por la participación activa y protagónica, para un cambio efectivo del sistema educativo acorde con los propósitos de construir una nueva ciudadanía.

Objetivo

Brindar acceso y permanencia a la población de niños, niñas de cero a seis años y de seis a doce años (inicial y básica), de las zonas urbano marginales, rurales e indígenas, brindando una educación integral de calidad.20

Objetivos específicos

 Ampliar la cobertura en los niveles de Educación Inicial y Básica, en las diferentes modalidades.

Mejorar la calidad de atención y condiciones físico ambientales de la Educación a nivel nacional.

Incrementar el número de Escuelas de horario Integral en los diferentes niveles y modalidades.

Atender integralmente a niñas, niños y adolescentes, en edad escolar, en los niveles de inicial y básica.

Contribuir a superar la inequidad social.



• Proyecto Canaima

CanaimaEducativo es un proyecto del Gobierno Bolivariano que tiene por objetivo apoyar la formación integral de las niñas y los niños, mediante la dotación de una computadora portátil escolar con contenidos educativos a los maestros y estudiantes del subsistema de educación primaria conformado por las escuelas públicas nacionales, estadales, municipales, autónomas y las privadas subsidiadas por el Estado.

Constituye un pilar fundamental en la construcción del nuevo modelo educativo revolucionario, inclusivo y democrático y es factor importante en el alcance de la independencia tecnológica, ya que los contenidos educativos, aplicaciones y funciones son totalmente desarrollados en Software Libre por talento venezolano.

Su ejecución está a cargo del Ministerio del Poder Popular para la Educación, conjuntamente con el Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Industrias Intermedias.

OBJETIVO GENERAL

Promover la formación integral de los niños y niñas venezolanos (as), mediante el aprendizaje liberador y emancipador apoyado por las Tecnologías de Información Libres.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

•Promover el desarrollo integral de los niños y niñas en correspondencia con los fines educativos.

•Profundizar la concreción del Desarrollo Curricular para la formación integral y con calidad de llos niños y niñas venezolanos.

•Transformar la praxis docente con el uso crítico y creativo de las Tecnologías de Información Libres.

•Desarrollar las potencialidades en Tecnologías de Información Libres, para el apoyo a los procesos educativos en pro de la soberanía y la independenciatecnológica.


SUBPROGRAMA ADOLESCENTES

La salud de los adolescentes y jóvenes tiene gran importancia para todas las sociedades, pues ellos serán los líderes del futuro inmediato y del medio siglo siguiente, constituyéndose en elementos fundamentales para el impulso al progreso y al desarrollo. La salud y el bienestar de adolescentes y jóvenes, así como los programas y servicios que contribuyan a alcanzar un óptimo nivel de salud y bienestar deben concebirse, entonces, como una herramienta básica para el desarrollo de los países.
La relativa postergación de adolescentes y jóvenes en términos de programas y servicios específicos se explica, en parte, por el enfoque biomédico que caracterizó a los programas de salud entre las décadas de los 50 y 90, centrados en la lucha contra la enfermedad y muerte, especialmente del menor de un año; dichos programas fueron exitosos al reducir la mortalidad infantil a la décima parte, en promedio, en el período señalado, en los países de América. En esos mismos años, la situación de salud básica del adolescente y joven que ya había sobrevivido a los altos riesgos de la niñez, mostraba baja susceptibilidad a las enfermedades y bajo riesgo de mortalidad. A pesar de lo anterior, adolescentes y jóvenes presentaban una gran cantidad de necesidades que, aunque algunas de ellas no amenazaban su vida inmediata, sí amenazaban su calidad de vida presente y futura cuando no eran satisfechas.
En dicha postergación, es probable que también haya influido la imagen que el mundo adulto ha tenido del adolescente y joven: energía, soberbia, autosuficiencia, conflicto(delincuencia, consumo de drogas, embarazos extemporáneos). Son muy diferentes de lactantes y preescolares (criaturas tiernas y adorables) y muy diferentes de los ancianos (en necesidad de ayuda). Esta imagen ha dificultado la creación de un clima apropiado para promover e implementar políticas, legislaciones y acciones programáticas destinadas a satisfacer sus diversas necesidades.
DENTRO DE LOS SUBPROMA ADOLESCENTE ENCONTRAMOS


Misión Barrio Adentro I
La Misión Barrio Adentro nace en Abril del año 2003 para consolidar la Atención Primaria como prioridad de su política de salud, para dar respuestas a las necesidades sociales de la población, especialmente la excluida, bajo los principios de equidad, universalidad, accesibilidad, gratuidad, transectorialidad, pertenencia cultural, participación, justicia y corresponsabilidad social, contribuyendo a mejorar la calidad de salud y vida.
El objetivo general es garantizar el acceso a los servicios de salud de la población excluida, mediante un modelo de gestión de salud integral orientada al logro de una mejor calidad de vida, mediante la creación de Consultorios y Clínicas Populares, además de los hospitales del pueblo, dentro de las comunidades de poco acceso a los ya existentes.
Misión Barrio Adentro II
Fue creado el 12 de junio de 2005. Es el segundo nivel de atención que brinda servicio integral gratuito a todos los ciudadanos a través de los Centros de Alta Tecnología (CAT), Centros de Diagnóstico Integral (CDI) y las Salas de Rehabilitación Integral (CRI).
Misión Barrio Adentro III
Consiste en la modernización de la redhospitalaria del país y, a diferencia de las Misiones Barrio Adentro I y II, utiliza la red tradicional de hospitales para abrir esta tercera fase como un elemento fundamental en la composición del Sistema Público Nacional de Salud. Se enfoca hacia dos componentes: primero, la modernización tecnológica de equipos médicos y un segundo componente dirigido a la remodelación, ampliación y mejora de la infraestructura hospitalaria.
Misión José Gregorio Hernández
En Marzo del 2008 el Presidente Hugo Chávez anuncia la Misión José Gregorio Hernández con el objetivo de llevar atención primaria a todas las personas que padezcan algún tipo de discapacidad. Para ello, los médicos y especialistas hacen un estudio para determinar las causas de su problemática, en caso de causas genéticas y/o hereditarias se aplican programas preventivos. En segunda instancia, se ponen en marcha estrategias de atención, tanto para el afectado como para su familia y entorno social.
La Misión tiene cuatro objetivos a cumplir: el diagnóstico de la población con algún tipo de discapacidad, la determinación de las necesidades fundamentales de la persona y su núcleo familiar, el diseño de programas de atención inmediata y el trabajo social.
Se pretende brindar atención médica, casa por casa, a personas con discapacidad. Con la puesta en marcha de la Misión José Gregorio Hernández, se da un paso más en el cumplimiento de los preceptos constitucionales, especialmente del artículo 81 de la Carta Magna, que reza textualmente que: 'toda persona con discapacidad o necesidades especiales tiene derecho al ejercicio pleno y autónomo de suscapacidades y a su integración familiar y comunitaria'
Misión Negra Hipólita
En el año 2007 por instrucciones del ciudadano Presidente de la Republica y orientada a derrotar la peor de las exclusiones: la de las niñas, niños, adolescentes, mujeres y hombres en estado de pobreza extrema, en situación de calle, sin hogar ni proyectos de vida o en franco riesgo de llegar a tal situación. Nace la misión Negra Hipólita abordando en la primera fase la atención de estos venezolanos en el área de la Gran Caracas pero para la fecha ya están siendo atendidos la mayoría de Venezolanos en esta situación en todos los estados del país, minimizando de esta manera la indigencia e insertando a estos compatriotas en distintas tareas y acercándolos de nuevo dentro de lo posible a sus familias y en muchos casos encontrando estos en el ceno de la misión una nueva familia y razones para recuperar su vida útil, para ellos y para la patria.
Quienes son beneficiados con la misión
• Niños, niñas, adolescentes y adultos y adultas en situación de calle.
• Adolescentes embarazadas.
• Personas con discapacidad y adultos mayores en situación de pobreza extrema.
• Grupos familiares afectados

Que objetivo persigue.
Influir en el corto, mediano y largo plazo en mejorar los niveles de atención a la población excluida, en condición vulnerable, de extrema pobreza tales como: niños, niñas y adolescentes en situación de calle, adolescentes embarazadas, indigentes, adultos mayores en estado de abandono, personas con discapacidad, personas con enfermedades terminales (cáncer, sida), personas fármaco-dependientes, mujeresmaltratadas, población privada de libertad, entre otras, mediante el diseño, ejecución y control de políticas integrales de atención social articuladas con las instituciones competentes en la materia.
Misión Sonrisa
En los últimos años las estadísticas registraron un alto índice de personas con déficit dental. Esta realidad planteó la necesidad de incorporar, en el programa nacional de salud pública, la rehabilitación protésica dental.
La rehabilitación odontología ha sido atendida con la parte primaria de la salud dental, ya fuera con los saneamientos bucales, limpiezas, tratamientos anticaries, etc., y la parte de especialización con los consultorios populares, aunado al servicio prestado por las clínicas populares y los Centros de Diagnostico Integral (CDI).

Gran Misión Hijos de Venezuela.
El programa social, creado por el presidente de la República Hugo Chávez, se plantea como firme objetivo derrotar la pobreza acumulada históricamente logrando la mayor suma de felicidad social y la mayor seguridad social rumbo a la construcción de la patria socialista.
Objetivo de la Misión
A corto plazo, el ingreso otorgado por el Estado está dirigido a que en estos hogares se puedan satisfacer necesidades básicas, pero la asignación económica es temporal porque el objetivo ulterior es superar la situación de pobreza extrema.
El vicepresidente del Gabinete Social y ministro del Deporte, Héctor Rodríguez, resaltó que aunque la misión contempla la entrega de ayudas económicas, éstas constituyen sólo un elemento y que lo más importante es el acompañamiento educativo, social y productivo paracada familia.
A quienes va orientada la misión
Esta misión estará orientada a 4 grupos bien identificados de venezolanos: las adolescentes embarazadas en pobreza, las mujeres embarazadas que vivan en situación de pobreza, hijos e hijas menores de 17 años que estén en pobreza, y personas con discapacidad sin límite de edad.
Se tienen por hogares en pobreza crítica o extrema, aquellos en los que ambos padres estén desempleados o en caso que estuviesen empleados, su salario fuera menor al mínimo establecido.
Fomento a la salud
El Programa de Fomento a la Salud, abarca los temas de salud que más te interesan, como son los relacionados con la salud sexual y reproductiva, la prevención de adicciones, la salud mental, la educación ambiental y la medicina preventiva.
La organización sistemática del abordaje de temas como: enfermedades infecciosas y de transmisión sexual, anticoncepción de emergencia, embarazo adolescente, VIH-Sida, tabaquismo, alcoholismo, prevención de adicciones, entre otras, son primordiales para el ejercicio de una sexualidad sana y una vida sin drogas.

Asimismo, es importante conocer mediante exámenes médicos y psicométricos, el estado de tu salud física y mental, a fin de tomar las medidas necesarias para incrementar tu participación en actividades deportivas y culturales, creando hábitos positivos para mejorar el rendimiento escolar, así como proporcionarte información sobre la etapa de la vida que transitas, a fin de lograr una adultez plena.
A continuación se explicitan los contenidos temáticos de los subprogramas derivados de FOMALASA:
Subprograma de SaludSexual:
Apoya la capacitación al personal responsable sobre aspectos físicos, mentales y emocionales del adolescente en relación con su sexualidad, a través de temas como: anticoncepción, prevención de infecciones de transmisión sexual, anticoncepción de emergencia, VIH-Sida, embarazo adolescente, planificación familiar, entre otros, para la difusión entre la comunidad estudiantil, y así mantener una sexualidad responsable. La comisión de FOMALASA debe solicitar apoyo a los especialistas de las jurisdicciones sanitarios de la SSA, para la realización de las actividades.
Subprograma de Prevención de las Adicciones
Planifica y organiza acciones que prevengan el tabaquismo, el consumo de bebidas alcohólicas, la fármaco-dependencia y el uso de psicotrópicos entre la población estudiantil; canaliza los casos detectados a los Centros de Integración Juvenil y, en cumplimiento del convenio con esta institución llevamos a cabo las Jornadas Nacionales de Prevención de Adicciones durante el mes de abril. De igual forma, realizamos el Certamen Nacional de Teatro “Un tranvía llamado adicción”, el cual forma parte también del Encuentro Nacional de Arte y Cultura.

Sección de Salud Mental
Da a conocer los adolescentes las características de esta etapa, así como de la juventud, de tal forma que les permita comprender las causas y consecuencias que conlleva transitar por ella, a fin de comprender el nuevo lugar que tendrá en la sociedad como adulto joven. Favorece su empoderamiento permitiendo el desarrollo de habilidades, actitudes y destrezas, evitando la presencia de cuadros psicopatológicos.