LECTURA: IDENTIDAD, ETNIA Y NACIÓN[1]
En esta lectura el autor José del Val Blanco maneja
el concepto de identidad nacional con diferentes vertientes, basada en el estudio de la antropología y ejemplifica un concepto de identidad: “Si, a identidad se le agrega el adjetivonacional entonces toma una matiz
político” lo que hace constituirse en un elemento diferente y así sucesivamente expone los siguientes
conceptos de identidad.
Las propuestas teóricas se han centrado en el análisis de la identidad en pequeños grupos de indios en relación con el resto de la sociedad, más se sienten arraigados por el hecho de pertenecer a el país (mexicanidad).
La identidad étnica propone
enumerando los ámbitos y niveles en que puedan darse
las relaciones que se puedan establecer
en ellas, a continuación se
muestran los ámbitos de identidad propuestos por el autor
1. La identidad, las identidades son atributos de todo ser social. No existe individuo o grupo que no participe
en la identidad.
2. La identidad significa, en primera instancia pertenencia y por lo tanto exclusión:
la pertenencia y la exclusión
son condiciones de toda existencia social.
3. Cualquier individuo en cualquier cultura; participa de un número variable de criterios de agrupación, que le otorgan identidades especificas.
4. La identidad o identidades implican, necesariamente; conciencia de las mismas, y en tal sentido
tendrán expresiones singulares.
5. En tanto no exista conciencia de la identidad, no existe la exclusión, ni
pertenencia; por lo tanto no se expresa como
identidad y no podemos hablar propiamente de identidad.
6. Nodeben confundirse por lo tanto la identidad como
fenómeno asumido, con las identidades que pueden surgir
de criterios clasificatorios
externos, particularmente los que devienen
de los denominados marcos teóricos.
Con estos puntos se propone
analizar un plano de identidades:
PLANO DE IDENTIDADES
NIVELES
• INDIVIDUO
• FAMILIA
• COMUNIDAD
• BARRIO
• BANDA
• OTRAS
• ETNIA
• REGIÓN
• CLASE
• ACTIVIDAD PRODUCTIVA
• ESTRATO
• NACIÓN
• PLANETA
• UNIVERSO
• OTRAS
DIMENSIONES
• RELACIÓN DE
• ALTERIDAD
• RELACIONES SOCIALES
PERSONALES
• RELACIONES SOCIALES
CONCRETAS Y EMPÍRICAS
• RELACIONES SOCIALES
CONCRETAS ABSTRACTAS (TEORICAS) RELACIONES SOCIALES OBLIGATORIAS.
TEMAS
• AZTEQUISMO, GUADALUPANISMO
Y PRIÍSMO.
‚· RELACIONES
DE ALTERIDAD. El primer cuadro se manifiesta con niveles obvios y de uso
generalizado; con criterios
de agrupaciones necesarios,
voluntarios o imputados; es decir se participa
en ellos sin quererlo o saberlo y también por voluntad propia.
‚· RELACIONES
SOCIALES PERSONALES: El segundo cuadro
se le denomino dimensiones
de la identidad estas determinaciones deberán ser explotadas sistemáticamente, con
el objetivo de esclarecer
el núcleo analítico de adscripción de cada nivel de identidad.
‚· RELACIONES
SOCIALES ABSTRACTAS: El tercer cuadro
abarca los temas de identidad los cuales expresan
el núcleo de contenidos que condensan la expresión visible de los niveles de identidad, aunque se tiene problemasal quererlos precisar de forma abstracta.
Dentro de este marco de identidades implica dos diferentes visiones para su
análisis
Corte sincrónico: Sistema
de identidades, por lo tanto implica que
cualquier individuo participe de manera simultánea en todos los niveles de identidad, (participación/exclusión)
Corte diacrónico: La circunstancia
de cada nivel y sus relaciones se transforman de manera desigual en el tiempo y de acuerdo a los sucesos
que la propia realidad va imponiendo
al sistema permite definir un carácter histórico. El carácter
contradictorio de identidad
en la práctica cotidiana ya sea en forma individual o grupal
es evidente.
Se analizarán entonces los problemas que
se tienen para poder definir a una identidad; como primer punto las etnias en México, no pueden ser definidas exclusivamente a partir de las relaciones sociales personales concretas, puesto que es una
categoría abstracta que supone un modelo
de grupo social. El Estado
ha reconocido 52 etnias indígenas, esto solo hace mención a millares de comunidades del país
pero no señala los procesos históricos
que les dan la identidad y que finalmente los definen, mientras que estas etnias
no generen su identidad como
tal con pertenencia y exclusión seguirá siendo tomada dentro
del discurso teórico.
A la identidad étnica
se le ha centrado dentro de
“ La identidad de clase” a partir de las determinaciones meramente económicas y así han quedado
ubicados dentro del circulo
indígenas/campesinos los cuales participan en la economía en una identidad comunitaria denominada MERCANTIL SIMPLE.
En consecuencia estas etnias no han podido
ser estudiadas desdeuna perspectiva reduccionista, ni homogénea, en cuanto cultura, organización social o lengua y otras virtudes sino más bien
de sus “situaciones” así se concluye que el Estado mexicano
se refiere a su identidad étnica a observación de algunos teóricos, con supuestos confusos.
Como segundo punto se relaciona hacia una identidad nacional
en medida que es una identidad
obligatoria, y desde el punto de los antropólogos,
analizando las definiciones que se han dado con anterioridad
sobre identidad nacional.
La postura ante esta identidad es manifestada
como
un conjunto vacío con el que se puede estar
de acuerdo o no, pero que mientras no tengan un contenido empírico no existirá una identidad concreta.
En esta propuesta el autor Del Val nos dice: “Llenar” con elementos concretos los contenidos
de la identidad nacional
con base a diferentes criterios,
el ejemplifica con tres diferentes temas característicos antes mencionados:
1. EL TEMA ANTROPOLÓGICO, centrado
en el aztequismo; paradigma
de la identidad azteca, esencia de lo mexicano.
2. EL TEMA RELIGIOSO, centrado
en el cristianismo guadalupano;
dentro del
círculo del catolicismo y la creencia de La guadalupana como
perteneciente del
país.
3. EL TEMA POLÍTICO, centrado
en el Priismo, ya que fue el partido
mayoritario del país
por muchos años, y ya obtenido
un bagaje histórico en la nación.
El análisis de identidad debiera ser una de las tareas fundamentales
para el beneficio del país y así se pudiese
competir en diferentes ámbitos, tales como culturales, educativos, políticos y por supuesto económicos para el florecimiento de un país de primer mundo.