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Aspectos importantes de la lectura “querer lo que se aprende, vivir lo aprendido”




1. La educación en el campo

La experiencia que vivió cuando su mama le enseñaba a él y a otros niños, quién encontró en su madre un ejemplo maravillo de seguir, y le ayudo a soñar y a pensar en su propio futuro como maestro.

2. El cambio a la ciudad

Donde se enfrentó a nuevos retos y circunstancias que marcaron definitivamente su vida y su forma de pensar

3. La decisión de sus padres de llevarlos a un colegio

La necesidad de continuar los estudios de bachillerato lograron despertar el sentimiento de frustración por no poder expresar donde realizar los estudios.

4. La rigidez de los profesores

No entender porque se les castigaba tan drasticamente , después de haber vivido una formación basada en el respeto, el amor y la tolerancia.

5. Cambio de generación – cambio de educación



A medida quelas generaciones van cambiando, la educación debe tener una reforma creativa, practica y diferente.

6. La responsabilidad de una maestra y como puede influir en el futuro de sus estudiantes.

Sin darse cuenta, una maestra con sus actuaciones en un aula de clase puede lograr objetivos maravillos con sus estudiantes, llevandolos a querer vivir y querer lo aprenden, pero tambien puede cegarlos a su realidad y hacerles mas dificil que logren despertar sus pasiones.

Lo que mas nos llama la atención es como una enseñanza inspirada en el amor, el respeto, en la significancia de la vida, logra despertar el deseo por aprender, logrando afianzar bases muy sólidas para el futuro de muchos niños; y como éstos procesos se ven truncados cuando una enseñanza totalmente opuesta, desde la rigidez, el temor, la tiza y el tablero, no permiten que afloren los reales interes que puede llegar a tener un alumno.


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