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Reporte de practica - Péndulo simple, Vibraciones Mecanicas
Reporte de practica 1
Péndulo simple
Materia: Vibraciones Mecanicas
Para poder hacer esta practica tuvimos que estar en un lugar adecuado y
apto para poderla realizar, la practica se llevó acabo en el
laboratorio de vibraciones, con el propósito de determinar las variables
que afectan la frecuencia de movimiento de un péndulo simple y obtener
el valor de la aceleración gravitacional.
Tuvimos de material, soporte superior, esferas de
plastico y metal, cuerdas, tornillos, cronómetro.
Una vez identificadas cada pieza colocamos cada cosa en su lugar para poder
empezar con la practica.
Para poder empezar la practica
determinamos que trabajaríamos con ciclos de 20 para ambas esferas, sus
longitudes serian de 24, 29, es decir fuimos aumentando en 5 en 5 sus
longitudes. Una vez que estuvimos de acuerdo con esos datos empezamos las
mediciones, empezamos con la esfera de plastico y una vez que
terminamos, seguimos con la esfera de metal hasta poder llenar la tabla que se
nos fue otorgada para realizar la practica.Como podra ver en las
imagines que a continuación se mostraran, estamos realizando la
practica del péndulo simple
En esta imagen estamos midiendo la longitud que le daremos al péndulo,
estamos trabajando con la esfera de plastico.
Acomodamos el angulo con el que empezaremos a tomar el tiempo
Una vez que le dimos el angulo, empezamos a contar el tiempo para sacar
el tiempo de acuerdo a los ciclos.
Aquí hacemos lo mismo pero ahora con la esfera de metal.
Una vez que terminamos la practica llenamos la tabla.
Tabla PRACTICA 1
Tiempo en n ciclos
Periodo
T2
Longitud del péndulo
Péndulo metalico
Péndulo plastico
Péndulo metalico
Péndulo plastico
Péndulo metalico
Péndulo plastico
(m)
(s)
(s)
s/ciclo
s/ciclo
s2
s2
24
19.57
18.98
0.9785
0.949
0.9574
0.9006
29
21.47
20.90
1.0735
1.045
1.1524
1.0920
34
23.77
22.57
1.1885
1.2585
1.4125
1.2735
39
25.09
23.44
1.2545
1.172
1.5737
1.3735
44
26.04
25.87
1.302
1.2935
1.6952
1.6731
49
28.18
27.49
1.409
1.373
1.9852
1.8851
54
29.02
28.66
1.451
1.433
2.1054
2.0534
59
30.13
20.47
1.506
1.0235
2.2680
1.0475
64
31.61
31.89
1.5805
1.5945
2.4979
2.5424
69
32.49
33.00
1.6245
1.64
2.6390
2.7225
• Cuando observamos una conducta, podemos aislar en
ella
dos elementos. Por
un lado, los estímulos
ambientales que impactan en el organismo, y, por otro, la respuesta que
éste emite a continuación. Tanto estímulos
como
respuestas son observables, cuantificables y susceptibles de ser utilizados en
experimentos científicos.
Por tanto, si la
Psicología es la ciencia de la conducta, debera dedicarse al
estudio de las asociaciones entre Estímulos y Respuestas. Con
frecuencia, dicha relación es representada esquematicamente
como
E-R. Lo que sucede dentro
del cerebro y no puede ser
observado mediante técnicas fisiológicas no interesa al
psicólogo, ya que su analisis científico resulta
imposible.
• El término científico de conducta designa
un concepto mas amplio que el de su uso coloquial.
Así, la conducta incluye todas las reacciones corporales que
puedan ser medidas, aunque no puedan ser observadas a simple vista.
• Las investigaciones psicológicas deben orientarse hacia el
descubrimiento de las leyes de la conducta,
sean
éstas determinadas genéticamente o sean el resultado de
aprendizajes individuales.
• La conducta se consolida en forma de habitos, los cualespermiten
una mejor adaptación al ambiente.
• Los experimentos prueban que la conducta es altamente modificable. Por
lo tanto, deberan estudiarse las técnicas mas propicias
para la modificación de conductas con el objetivo de aplicarlas en
ambitos
como
la psicoterapia, la educación o el refuerzo de pautas sociales.
• El lugar ideal para la experimentación es el laboratorio, ya que
allí pueden ser controladas todas las variables intervinientes. Cuando
por motivos éticos no se pueda experimentar con humanos, las pruebas se
realizaran con animales. Según los conductistas, existen pocas
diferencias entre unos y otros en relación a
un
número elevado de conductas, por l oque las conclusiones obtenidas
mediante experiencias con animales pueden ser extrapoladas, salvo excepciones,
al comportamiento humano.
•
Como consecuencia de las tesis
anteriores, el conocimiento de las técnicas y leyes
del aprendizaje, tanto animal
como humano, se convierte en el punto central
de la Psicología. Su fin: condicionar y predecir los comportamientos
para mejorar las habilidades adaptativas de los organismos.
El conductismo se centró en la necesidad de
un
estudio ecuanime y objetivo de los hechos y consideró que los
seres humanos tenemos un funcionamiento parecido al de una maquina que
recibe estímulos y genera respuestas.
Los experimentos iniciales de Watson tomaban unidades
pequeñas de conducta y fueron inspirados en trabajos de la
psicología animal. El desarrollo posterior
del conductismo
criticó a Watson el hecho de haberse centrado en las relaciones entre
estímulos y respuestas, en la llamada conducta molecular.
