2.-Física clasica
2.-optica
Acústica
Mecanica
Electromagnetismo
Termodinamica
Física moderna
Física nuclear
Física atómica

3 taxonomía biología metafísica astronomía meteorología genética geología química





4.-
Para medir la masa
BALANZA: obtenido entre pesos de dos elementos permite la medición de masas.
CATARÓMTERO medir ciertas concentraciones de gas
BASCULA: para estipular la masa de un cuerpo
Instrumentos utilizados para medir el tiempo
CALENDARIO: con el propósito de llevar una contabilización del tiempo
CRONÓMETRO: objetivo consiste en la medición de fracciones mínimas de tiempo.

RELOJ: capaz de medir el tiempo
DATACIÓN RADIOMÉTRICA: fijar con exactitud la edad de los minerales, rocas, etc.
 
Instrumentos empleados para la medición de longitud:
CINTA MÉTRICA: la medición de una superficie determinada.
CALIBRADOR: medir extensiones de aquellos elementos de tamaño reducido.
REGLA GRADUADA: permite la medición de longitudes.
ODÓMETRO: se revela la distancia del trayecto realizado por un vehículo determinado.
MICRÓMETRO O PALMER: es posible la estimación precia de la dimensión de un elemento.
INTERFERÓMETRO: capaz de aprovechar la interferencia de ondas de luz,
 Instrumentos que permiten la medición de la velocidad
VELOCÍMETRO: objetivo es la medición de la rapidez llevada a cabo porun vehículo.
ANEMÓMETRO: aparato capaz de medir la velocidad del viento 
Para la medición de temperatura
TERMÓMETRO: para conocer la temperatura de un cuerpo determinado
 Para medir presión los instrumentos son:
BARÓMETRO: capaz de medir la presión atmosférica.
MANÓMETRO: es posible medir la presión de un líquido ubicado en un  recipiente cerrado.




5.-
El error sistematico es la suma de pequeños residuos resultantes de una operación que en determinado momento provocara un error, el cual se repetira cada tantos ciclos de operación. Ej. El año bisiesto. 

El error casual no sé a ciencia cierta pero seguramente debe ser el provocado por una operación deficiente lo cual en teoría no se repite cíclicamente. 
7.-
Unidades de longitud
Las unidades de longitud permiten medir el largo, ancho y alto de diferentes
Objetos, es decir, medidas en una sola dimensión. En el sistema internacional, la unidad
De las medidas de longitud es el metro, representado por la letra m. Los submúltiplos
Del metro se obtienen anteponiendo a la palabra metro los prefijos: decir, sentí y mili,
Que significan décima, centésima y milésima parte. Sirven para medir longitudes
Menores que el metro. Los múltiplos se forman anteponiendo los prefijos: kilo, hecto y
Deja, que significan mil, cien y diez respectivamente. Se utilizan para longitudes
Mayores que el metro.Ejemplos: 1 m es igual a 1000 mm, 1 cm es igual a 0,01 m
Unidades de masa
En el sistema cgs, la unidad fundamental es el gramo, que se simboliza con la
letra g. Sus múltiplos y submúltiplos se presentan en la siguiente tabla. El tratamiento
de los datos es equivalente al utilizado para las unidades de longitud.

Unidades de superficie
La unidad convencional de superficie es el metro cuadrado (m2). Un metro
cuadrado es la superficie de un cuadrado que tiene 1 m x 1m. Al igual que para el resto
de las unidades estudiadas, existen múltiplos y submúltiplos del m2
Unidades de volumen
La unidad convencional de volumen es el metro cúbico (m3). Un metro cúbico es el volumen de un cubo que tiene 1 m x 1m x 1 m. Al igual que para el resto de las unidades estudiadas, existen múltiplos y submúltiplos del m3


8 La notación científica se utiliza para expresar números muy pequeños (Como 0,000078) o muy grandes (como 1380000) sin tantas cifras, y sin perder decimales por redondeo. 

De esta manera, 0,000078 quedaría como 7,8x10'-5 y 1000000 quedaría 1,38x10' 6 

En la física, te sirve para velocidades, pesos, densidades, tiempoetc. etc.


1.observacion: 
Las investigaciones científicas se inician con la observación y examinación de un fenómeno o un problema. 

2. recolección de datos: 
aquí es donde se revisan otras fuentes como libros, revistascientíficas realizando encuestas que aporten mas información sobre el tema. 

3. formulación de hipótesis: 
según lo observado y averiguado se plantean hipótesis posibles y respuestas al problema planteado. 

4. experimentación: 
se realiza en un laboratorio o campo de estudio, para comprobar o desechar la hipótesis. 

5. conclusión: 
después de analizar los resultados de la experimentación se comparan con la hipótesis y se sacan conclusiones. 

6. generalización: 
en base a las conclusiones obtenidas 

7.teoria: 
se plantea a partir de los resultados obtenidos 

8.ley: 
si la teoría se aprueba por un consejo científico, esta se convierte en una ley. 
El método científico ayuda a los científicos a poder tener de forma organizada su investigación ademas le permite conocer si la investigación que se encuentra realizando ya fue hecha por alguien antes y si es así poder avanzar mas en su investigación sin cometer los mismos errores que cometió esta persona anteriormente


12.-
MODULO: es la longitud del vector Direcciona dirección de un vector esta dada por el Angulo que forma el vector a cualquiera de los ejes x o y ORIGEN: es el punto donde comienza el vector, generalmente en el origen de coordenadas cartesianas y termina en el extremo o flecha SENTIDO: es para q lado esta apuntando el extremo N S E O EXTREMO: es el final del vector en la flecha